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第四部分如何控制犯罪-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 刑罰預(yù)防腐敗犯罪之現(xiàn)實(shí)與效果 (一)現(xiàn)實(shí) A 法律規(guī)定之嚴(yán)(10萬元以上可以用死刑) B 個(gè)案執(zhí)法之厲(敢用死刑) (二)效果 A 犯罪形勢(shì)依然嚴(yán)峻 B 受到人權(quán)方面指責(zé)(一是對(duì)非暴力犯罪適用死刑;二是紀(jì)委的“雙規(guī)”) 制約權(quán)力 :預(yù)防腐敗犯罪之關(guān)鍵 制度也有好有壞 ,鄧小平同志說 ,好的制度可以使壞人變好 ,壞的制度也可以使好人變壞?!? 也正是基于此,西方人早就明白“總統(tǒng)是靠不住的,因而必須通過‘平衡和制約’機(jī)制去實(shí)施對(duì)權(quán)力的監(jiān)督和限制”。只有落實(shí)好貧窮落后地區(qū)的經(jīng)濟(jì)政策,切實(shí)解決落后地區(qū)婚姻危機(jī),嚴(yán)打才可能真正發(fā)揮作用。長(zhǎng)夜漫漫,他們多么盼望能有一個(gè)女人,一個(gè)屬于自己的活生生的女人??!日復(fù)一日,小光棍熬成了老光棍,女人卻依然只出現(xiàn)在夢(mèng)中。最慘的是一個(gè)中年人,一年的血汗錢被人販子騙了個(gè)精光,一氣之下喝了農(nóng)藥;要不是搶救及時(shí),恐怕早已做了異鄉(xiāng)之鬼?!保ㄍ趿杼撝骶帲?《 人性蒼茫 》 ,上海社會(huì)科學(xué)院出版社 1993年版,第 115—— 116頁(yè)。外來流動(dòng)人口在中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程中起著舉足輕重的作用,可以說,“沒有民工就沒有中國(guó)的現(xiàn)代化。我們往往由于一些流動(dòng)人口的違法犯罪行為,就否定流動(dòng)人口之群體,并把他們“妖魔化”, 如在北京、上海等大城市的一些現(xiàn)代化小區(qū)里,經(jīng)常出現(xiàn)這樣的文字:“春節(jié)將至,民工回鄉(xiāng),希望廣大居民提高警惕,加強(qiáng)防盜意識(shí)。最簡(jiǎn)單的解決辦法是在公交車上隔出小塊區(qū)域?qū)iT供民工使用,這樣可以減少市民對(duì)民工的厭惡感,消除雙方的隔閡和矛盾。 龍布羅梭曾說:“知識(shí)并不使人道德,反而使其為更巧妙狡猾的犯罪”,甚至說:“對(duì)于許多累犯,授以科學(xué)教育如同使其進(jìn)入犯罪學(xué)校?!? 二、培養(yǎng)信仰 信仰主要包含宗教信仰、政治信仰、法律信仰及道德信仰等。 普魯伊塞所說:“宗教就像一種營(yíng)救工作 ?? 宗教是在有人喊‘救命’這樣的情況下產(chǎn)生的。”一旦“上帝不存在了,任何事物都是被允許的。 一、生活方式暴露理論 是美國(guó)犯罪學(xué)家 Hindelang等人創(chuàng)立的。生活方式?jīng)Q定著某人在特定時(shí)空與具有某種人格特性的特定的人的接觸,從而導(dǎo)致具有某種生活方式的人容易在特定時(shí)空條件下成為被害對(duì)象;也就是說,不同的生活方式蘊(yùn)涵著不同的被害危險(xiǎn),經(jīng)常與具有犯罪特性的人交往的人,暴露在危險(xiǎn)情境中的機(jī)會(huì)越多,被害的可能性越大。 不貞行為 。潛在被害人可對(duì)號(hào)入座 , 評(píng)估一下自己的被害性 , 避免在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)彰顯自己的弱點(diǎn)。 其次 , 詐騙分子的手段變化多樣 , 日常生活中要注意提防。我們可能不讓人不犯罪,但可以讓人犯不了罪。 (2)通道入口控制,如使用公寓大廈對(duì)講機(jī),電子門禁卡,行李顯示屏,等等。 第二類:提高犯罪風(fēng)險(xiǎn)。 (4)實(shí)行定點(diǎn)管理,如防止公共汽車犯罪,在雙層公共汽車上使用閉路電視;為防止店鋪盜竊,便利店雇傭兩個(gè)雇員,等等。 (2)移動(dòng)目標(biāo),如為防止車內(nèi)收音機(jī)被盜,提倡汽車使用可移動(dòng)的汽車收音機(jī);為防止電話費(fèi)詐騙,使用預(yù)付金額的電話卡。 第四類:減少犯罪刺激。 (4)消除同伴壓力,如為防止青少年迫于同伴壓力而犯罪,向他們灌輸“拒絕并無不妥”的思想,并且驅(qū)逐校園中的肇事分子。(2)設(shè)立告示,如在敏感地點(diǎn)設(shè)立告示“禁止停車”、“私人財(cái)產(chǎn)”、“熄滅營(yíng)火”,杜絕疏忽大義的借口。 思考題 一、如何理解犯罪的刑罰控制? 二、如何理解犯罪的社會(huì)控制? 三、如何理解犯罪的被害控制? 四、如何理解犯罪的個(gè)體控制? 五、如何理解犯罪的情境控制?
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