電大學(xué)前教育?？飘厴I(yè)論文正稿-預(yù)覽頁
【正文】 唱了些什么?（邊欣賞邊播放課件1）第三遍完整欣賞并跟著唱。第五遍完整欣賞，講解小黃鸝唱歌的部分。（3）練習(xí)黃鸝歌唱的部分。第七遍完整欣賞。讓我們在歡快的樂曲聲中一起來做一回小花小草、小黃鸝吧。春天里的美景到處都有，剛才我們小朋友用眼睛看到了春天很多美麗的東西，其實春天里的很多東西還可以用鼻子去聞、用耳朵去聽。教育活動方案二：語言活動《春天》活動目標(biāo)： 初步學(xué)習(xí)詩歌《春天》?；顒舆^程： 一、以“小燕子”的禮物引入活動，鼓勵幼兒以小圖片交流對春天景象的認(rèn)識，并初步以詩歌詞名進(jìn)行表達(dá)。剛剛小燕子已經(jīng)悄悄的將禮物藏在了小朋友的椅子下面，大家快點找一找，找到后向大家說說自己收到的禮物。小朋友的禮物找到了，那現(xiàn)在要找找老師的禮物在哪呢？老師也從椅子下拿出三本不一樣的書。這三本書有什么特別呢？彩色的書里會有些什么呢？誰會藏進(jìn)會笑的書里呢？會唱歌的書里又會是誰呢？（討論后有秩序地貼圖片，提醒幼兒要互相幫助?，F(xiàn)在小朋友來說說自己最喜歡哪本書？為什么？整理幼兒的語名并集體誦讀。春天真的很美，那春天還可以是一本怎樣的書呢？我們一起到外面去找找看，春天會怎么樣的，我們一起來畫畫自己心中的春天，鼓勵幼兒開展創(chuàng)編活動。活動準(zhǔn)備： 水盆若干、教師表演魔術(shù)用的水杯兩個(兩個水杯外觀要一樣，下半部分要有杯套，一個水杯下半部分塞有干毛巾，一個不用塞毛巾)，幼兒實驗用水杯每人一個（底蓋能打開，并做成紅色底蓋），酸奶盒每人一個、實驗記錄卡每人一份、水彩筆每組一盒、擦桌布每桌兩塊,將幼兒分成四組。 幼兒：水。 教師：你們真聰明，猜對了，水果然是被干毛巾吸走了，那請小朋友想一想還有什么東西也是容易吸水的呢？ 幼兒：…………..二、讓幼兒自己進(jìn)行實驗來驗證自己的想法。(幼兒進(jìn)行實驗,教師提醒幼兒實驗后記錄實驗結(jié)果)三、交流實驗結(jié)果,教師進(jìn)行總結(jié)。方形1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是
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