本科實驗、實踐教學(xué)改革研究項目-預(yù)覽頁
【正文】 三、立項依據(jù)項目研究意義和應(yīng)用前景大學(xué)計算機(jī)是非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的第一門計算機(jī)基礎(chǔ)課程，屬于通識類文化教育課程，主要涉及計算機(jī)文化素養(yǎng)、基礎(chǔ)知識層面、計算機(jī)應(yīng)用技能層面和創(chuàng)新實踐方面諸多內(nèi)容，是學(xué)習(xí)其他計算機(jī)相關(guān)技術(shù)課程的重要基礎(chǔ)課。轉(zhuǎn)變教育理念，以提高計算思維能力，培養(yǎng)數(shù)字化生存智慧為目標(biāo)，把計算思維作為非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的核心任務(wù)意義深遠(yuǎn)。計算中心實驗室設(shè)備利用統(tǒng)計分析，2016年渾南校區(qū)實驗室微機(jī)利用率僅有40%不到，而南湖校區(qū)的實驗室利用率相對較高也只為67%，雖然存在上機(jī)實驗課程時間比較集中，造成排課沖突和機(jī)位嚴(yán)重不足，同時又表現(xiàn)出了多時段的設(shè)備空閑，造成嚴(yán)重的設(shè)備閑置浪費，仍然有更多的設(shè)備利用潛力可以挖掘。同時，項目還將針對目前學(xué)校實驗系列人員沒有資格帶實驗的管理機(jī)制與現(xiàn)狀，造成實驗人員沒有真正參與實驗教學(xué)積極性的問題，結(jié)合開放性實驗教學(xué)與管理機(jī)制提出相應(yīng)措施，以充分調(diào)動實驗系列人員積極性和主動性，共同為學(xué)校學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)，以及實驗資源充分利用發(fā)揮其應(yīng)有的積極的作用。各項研究成果的落實將更好地發(fā)揮示范中心的引領(lǐng)和示范作用，有效推動學(xué)校非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)教學(xué)研究與實踐水平，推動學(xué)校其他學(xué)科實驗教學(xué)改革的深入。將具備時代先進(jìn)性的Python語言的靈活性，簡單而有效的針對機(jī)器學(xué)期任務(wù)的算法，獨特的機(jī)器學(xué)習(xí)功能庫，以及在云計算、大數(shù)據(jù)，移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的應(yīng)用特點揭示出來，有效激發(fā)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動性，促進(jìn)大學(xué)生計算思維能力與實踐能力的提高。擬解決的關(guān)鍵問題：（1）基于Python語言的面向理工類、文管類不同學(xué)科計算思維的理論滲透，以及以虛擬現(xiàn)實技術(shù)為切入點的計算思維引導(dǎo)實踐綜合案例設(shè)計與實驗教學(xué)引入；（2）基于MOOC/SPOC的知識、技能類相關(guān)計算機(jī)教學(xué)內(nèi)容的自主學(xué)習(xí)模式與數(shù)字化教學(xué)資源的建設(shè)，以及相應(yīng)開放性上機(jī)實習(xí)管理模式實施；（3）破解實驗系列人員深度參與實驗教學(xué)的管理機(jī)制問題；（4）關(guān)于建議學(xué)習(xí)設(shè)立非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)教學(xué)指導(dǎo)委員會的一系列相關(guān)問題。加強(qiáng)教學(xué)管理部門和教師的不斷自我提升，針對不同學(xué)院和專業(yè)學(xué)生，制定不同的教學(xué)計劃，并組建不同的教學(xué)團(tuán)隊。項目研究與組織實施的可行性分析：項目負(fù)責(zé)人長期從事教學(xué)管理工作，層主持多項省級、校級教改項目；多次主筆計算中心本科教學(xué)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃書及教育部修購專項多個項目申請；2015撰寫計算機(jī)學(xué)科建設(shè)專項報告；作為主要參與人參加2015年“國家級實驗教學(xué)示范中心”申請書撰寫與材料組織工作；2015年還全面負(fù)責(zé)學(xué)校慕課工程一期建設(shè)工作，組織在線學(xué)習(xí)、慕課等相關(guān)技術(shù)研討會4次，有效推動了學(xué)校慕課平臺建設(shè)及課程建設(shè)工作；2015年、2016年出版慕課與翻轉(zhuǎn)課堂相關(guān)專著兩部，其中一部獲沈陽市社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果一等獎。（包括成果形式、實施范圍、受益學(xué)生數(shù)等）預(yù)期成果為《面向計算思維的大學(xué)計算機(jī)課程體系與開放實驗運行模式改革》研究報告一份；《開放性實驗管理實施方案》一份；基于師生新技術(shù)、新理念應(yīng)用的《渾南校區(qū)虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用實驗室資源管理與利用方案》一份；建議設(shè)立《非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)教學(xué)指導(dǎo)委員會的可行性分析報告》一份，發(fā)表相關(guān)研究論
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