七年級(jí)政治上：第九課“人”字的結(jié)構(gòu)課件2(教科版)-預(yù)覽頁
【正文】 是 天生就懂得如何交往。平等待人是人類精神需要的反映，是人與人之間進(jìn)行社會(huì)交往、建立良好人際的基本提。 這是一張大家所熟悉的畫面。也許一輩子他們都不知道外面的世界是什麼樣子。否則我們還談什麼人性？（ 1）做到平等待人，要有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人人格的尊重。具體要做到藐視別人，就是藐視自己 ；尊重他人，就是尊重自己！尊重他人閱讀 P78收廢品老大爺?shù)墓适?，說明了什么：職業(yè)沒有高低貴賤之分，無論從事何種職業(yè)在人格上是平等的，都渴望得到別人的尊重；不能以貌取人，輕視、疏遠(yuǎn)甚至厭惡一些工作辛苦、又臟又累的人，正是他們從事的職業(yè)為我們每天生活提供著必不可少的服務(wù)；為什么要尊重他人？尊重他人包括哪些方面？什么是尊重他人？中學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人有什么作用？怎樣才能做到尊重他人呢？ 實(shí) 踐 行動(dòng)（ 1）與人交往。在下列場所，我們又該怎樣做？ △ 在閱覽室看書時(shí)： ； △ 在公園里游玩時(shí)： ； △ 觀看文藝演出時(shí)： ； △ 在十字路口遇到紅燈時(shí)； 。易老師見狀，動(dòng)情地說： “你不要露出你的臉，也不要說話?！安粚儆谧约旱臇|西，不管如何喜歡，都不應(yīng)該拿，對(duì)不對(duì)？ ”小林又點(diǎn)點(diǎn)頭。易老師的行為你欣賞嗎 ? 說說你的理由 ?要知道如何尊重他人：一是要站在對(duì)方角度看問題，二是善于欣賞、接納他人，三是不做有損他人人格的事。這時(shí)上帝指引他們說： “前方有一棵果樹，上面長了兩個(gè)蘋果，吃了小的只能燃眉之急；吃了大的才可以給你足夠的力量走出沙漠和死亡。那個(gè)先偷走蘋果的人，他的名字叫朋友?？墒俏覀兺B一種異見都無法包容，何況更多乎？ “容 ”是兩個(gè) “人 ”和一個(gè) “口 ”，就是你說你的理，我說我的理，不妨求同存異，但我不會(huì)不讓你沒有說話的權(quán)利。 請(qǐng)看以下情景 ： （ 2）寬容不等于縱容 ,寬容也并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考和主張 ,為了一團(tuán)和氣 ,而一味地迎合別人 .在堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的意見的同時(shí)，容納別人合理的意見，和而不同，即維護(hù)個(gè)人創(chuàng)造性又保護(hù)集體合作，是和諧人際關(guān)系中不可缺少的兩個(gè)方面。有 寬容才能成就事業(yè)。培養(yǎng)寬容精神需要提高修養(yǎng)。尊重別人的獨(dú)特之處，而能有兼容之心，是一種理解；誠然別人的長處，而常有贊賞之意，是一種理解；理解別人的過失的原因并給與原諒的，是一種理解；體察別人的痛苦和難處而懷有關(guān)愛同情之心并及時(shí)伸出 援助之手的，是一種理解；承認(rèn)別人付出了代價(jià)和犧牲，對(duì)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，給自己帶來了利益心存感激的，是一種理解；關(guān)注別人的需要和愿望，樂于助人成功的，是一種理解；為什么說 “誤解是人生最可怕的敵人 ”？為什么說 “理解萬歲 ”？什么是理解他人？學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵是什么？己所不欲，勿施于人 —— 孔子思考：當(dāng)你和父母發(fā)生沖突的時(shí)候，應(yīng)該怎么辦？ 請(qǐng)不要再耍小孩子脾氣，而是以成人的姿態(tài)努力化解沖突，調(diào)整與父母的關(guān)系。每個(gè)人在困難、傷心時(shí)都希望有人關(guān)心，為此當(dāng)看到別人有難時(shí)，我們應(yīng)主動(dòng)關(guān)心別人，幫別人排憂解難。書地點(diǎn)： 新華書店 甲 忿忿不平了： “我先到的，憑什么先給他拿？ ”售貨員 冷泠答道： “你人到了，但禮貌卻沒到。您慢走 您好！謝謝 您 請(qǐng)坐對(duì)不起沒關(guān)系你好你好再見再見喂，幾點(diǎn)了？說一說，再記一記：（ 1）遇到熟人要說 “ ”。老師，您請(qǐng)進(jìn)請(qǐng) 各位老師批評(píng)指正
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