七年級政治上：第九課“人”字的結(jié)構(gòu)課件2(教科版)(文件)
【正文】 往的需要。買 售貨員 先給乙拿書 ，乙感激地說： “謝謝阿姨，再見！ ”然后高興地離開了。都用禮貌語言，說出話來真甜，大家相親相敬，人人心中有禮貌。謝謝（ 4）妨礙了別人時說 “ ”對不起（ 5）遇到老師來家訪時說 “ ”。您好（ 2）和長輩、同學(xué)分別時說 “ ”。 ”甲 悻悻地走了。情景： 兩個中學(xué)生正準(zhǔn)備買書甲： 喂，給我拿一本 《 岳飛傳 》 。互相幫助君子莫大乎與人為善 —— 孟子一大杯牛奶的溫馨說明要知恩圖抱，或者說要相互幫助。你不妨先檢查以下自己：我是否 體諒 父母？我是否 尊重 父母？我是否 理解 父母？我是否 接納 父母？當(dāng)你能夠站在父母的角度來考慮問題的時候，就比較容易減輕感情上的對立，找到溝通的基礎(chǔ) 。培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會把握自己情緒。有 寬容才有創(chuàng)造。 唯寬可以容人，唯厚可以載物。媽媽 ：（ 幫孩子整理房間 ）孩子上中學(xué)了，不再象以前那樣什么都對我說了，也不和我撒嬌了，也不知道現(xiàn)在的孩子心里是怎么想的 ,唉 ……這是什么？ (原來是一本日記 )（媽媽拿著日記本，猶豫了一下，終于還是翻開了日記 ） ……女兒（兒子 ） ：（ 手里拿著禮物，悄悄的 ） 今天是媽媽生日，我要給媽媽一個驚喜 ……（ 推開門 ） 媽媽，我回來了，祝你 …… （ 看見媽媽正在看自己的日記，表情瞬間凝固了，媽媽也因女兒（兒子）的 突然出現(xiàn)而愣在那里） ……媽媽和兒女之間可能發(fā)生的故事： 媽媽和兒女發(fā)生爭吵； 媽媽和兒女進(jìn)行 溝通 ，達(dá)成共識； 媽媽向兒女道歉而兒女向媽媽發(fā)火； 兒女原諒媽媽但媽媽卻就日記中的事情向兒女發(fā)火；（雙?。p贏）（ 兒女錯）（媽媽錯） “人非圣賢，孰能無過 ”，現(xiàn)實生活中難免無意間傷害別人或被別人傷害，所以我們要體諒、尊重他人的感受，真誠地賠禮道歉，請求他人原諒 ,同樣也要真誠接納、理解、原諒他人的過失。生活告訴我們 : 人與人之間需要尊重、理解與寬容，才能和睦共處人與人之間存在著各種各樣的差異， “人無完人 ”。 它告訴我們 :人與人之間不要只有猜忌和仇恨，需要尊重、理解與寬容。 ”天色暗了，他們卻一直爭辯不休，誰也不肯吃那個大蘋果，這樣一直到僵持到深夜，他們偎依著睡著了。寬容與理解美文欣賞： 《 那個先偷走蘋果的人 》 從前有兩個情同手足生死與共的朋友，盡管生活潦倒，居無定所，可他們互相扶持，不分彼此。“記住我的話。你回答我的問題，只點頭或搖頭就行。 多年前，小林是小學(xué)六年級的學(xué)生。遇到下列情況，我們應(yīng)該怎樣做？ △ 見到老師長輩時： ； △ 到別人家作客時： ； △ 與別人交談時： ； △ 接受別人幫助時： ； △ 當(dāng)別人不尊重你，如喊你不雅綽號時： 。（ 2）做到平等待人，要有客觀的實事求是的態(tài)度。他們沒上過樓梯，沒打過 “的士 ”，沒進(jìn)過電影院，可就是樸實勤勞的人們一代代的供養(yǎng)著我們。關(guān)注農(nóng)民工是當(dāng)今社會的一個熱點問題。人們應(yīng)該彼此尊重，平等相待，關(guān)懷弱者，共創(chuàng)美好和諧的社會。平等與尊重 、 寬容與理解 、 關(guān)心與互相 、負(fù)責(zé)與合作 ，是成功的人際交往的 前提條件 ，是文明交往的 內(nèi)在基礎(chǔ) 。雖然自古就有一見如故的佳話，但交朋友是一件非常慎重的事情。那么，中學(xué)生到底可以和哪些人交友呢？ 首先，中學(xué)生應(yīng)該交一些敢于
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