七年級(jí)政治下冊(cè)-未成年人的自我保護(hù)課件-魯教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 某中學(xué)八年級(jí)女生王某和李某，在下晚自習(xí)后回家路過(guò)一片樹(shù)林時(shí)，忽然有一個(gè)約 30歲的歹徒手握匕首出現(xiàn)在她們面前，意欲行暴。經(jīng)過(guò)一陣驚心動(dòng)魄的搏斗，直至歹徒無(wú)力反抗，她們才跑回家告訴家人。 1．記住 可信賴 的成年人的姓名、電話，這樣在遇到侵害時(shí)，可以及時(shí)尋求他們的幫助。必要時(shí)可拿起家里的菜刀、錘子作為武器來(lái)震懾歹徒。身上不要裝過(guò)多的錢，不要攜帶珍貴物品。這時(shí)要鎮(zhèn)靜、機(jī)智地與之周旋，以尋找機(jī)會(huì)脫身并報(bào)警。 我該 怎么辦 ？ 無(wú)奈，我只有向人民法院提起訴訟。 向人民法院提起 訴訟 ：刑事訴訟、民事訴訟、 行政訴訟 如果有經(jīng)濟(jì)困難，無(wú)力支付法律服務(wù)費(fèi)，可到法律援助中心尋求法律援助 小偉的父母因?yàn)楦星椴缓想x異了，他跟媽媽生活，而媽媽單位效益不好，收入微薄，隨著小偉學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用逐年增加，加上最近物價(jià)持續(xù)上漲，媽媽再也負(fù)擔(dān)不起了，讓他去找爸爸。 是維護(hù)合法權(quán)益 常用 的有效手段。 行政訴訟：是指公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)工作人員的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向人民法院提起訴訟，由人民法院依法進(jìn)行審理和判決的訴訟制度。 萬(wàn)不得已時(shí)，兩害相權(quán)取其輕，力求保全自己 必要時(shí)，實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi) 面對(duì)違法犯罪行為，歹徒行兇時(shí) 獲得法律幫助的方式和途徑 求得法律幫助 非訴訟 訴訟 申請(qǐng)法律援助 當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生后，要善于運(yùn)用法律手段來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。這說(shuō)明這 15名中學(xué)生（ ） A 小麗和同學(xué)小紅兩人結(jié)伴，打算就近旅游，你要給她倆的建議是（ ） ①不去樹(shù)林、山洞等偏僻的地方 ②不去錄像廳、通宵影院等潛伏不安全因素的地方 ③不搭乘陌生人的車輛 ④如遇到侵害要積極尋求幫助 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④ 2022年 5月 19日，重慶某地六名小學(xué)生在無(wú)成年人監(jiān)管的情況下，到河中游泳遭遇險(xiǎn)情。 2022年 10月的一天，她在書(shū)店擺放的 《 中學(xué)生獲獎(jiǎng)作文選 》 里發(fā)現(xiàn)了自己的那篇文章，而她沒(méi)有收到發(fā)表那篇文章的任何通知，平平感到非常驚訝，也感到很困惑。 （ 2） 侵害時(shí)： 掌握自我保護(hù)的 方法和技巧 ，用 智慧和法律 保護(hù)自己。 C、 萬(wàn)不得已 ，也要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行 比較 ，兩害相權(quán) 取其輕 ，盡量減少不必要的傷亡，力求保全自己。 （ 2） 可以通過(guò)非訴訟解決 ，這是維護(hù)合法權(quán)益 常用 的有效手段。李明提出到肖雅家接她去附近西餐廳吃東西散心。 ? 與網(wǎng)友見(jiàn)面要 。此時(shí)的肖雅終于明白自己被騙了。 用智慧保護(hù)自己 【 討論 】 ： 除此外，肖雅還有可能采取什么方法脫險(xiǎn)？ 遇到不法份子侵害的自護(hù)方法 ? 周旋法 ? 呼救法 ? 恐嚇?lè)? ? 機(jī)智求助他人 ? 充分利用周圍的環(huán)境和物件 …… 用智慧保護(hù)自己 [情景判斷 ]： 【 知識(shí)結(jié)論 】 ： 特殊情況下，青少年在萬(wàn)不得已時(shí)，也要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。 ? 盡可能結(jié)伴而行。 ? 不搭乘陌生人的順路車。 ? 家門鑰匙放在身上不容易被發(fā)現(xiàn)的地方（如兜里、脖子上、衣服內(nèi)），不要放在包里，這樣，即使被搶，你仍然可以進(jìn)
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