（遵義專版）20xx中考語文 專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練十 議論文閱讀課件-預(yù)覽頁
【正文】 動、行動考驗志向，兩者相輔相成，演繹著立志與逐夢的交響。人生如寄，何以才能不枉此生？每個人都會有自己的答案，但如果沒有堅定的理想信念，人生就容易迷航。 ” 揚起理想的風(fēng)帆、握緊志向的羅盤，不為風(fēng)雨所阻、不被顛簸所攔，人生這一葉輕舟才能自信駛過萬重山。第④ 段：要為志向執(zhí)著付出。 B ． “ 孔融讓梨 ” 的故事家喻戶曉，可以作為本文的論據(jù)。 D ．第 ⑤⑥ 段采用的論證方法有：道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。 自炫與自制 ① 據(jù)媒體報道，不久前，在美國洛杉磯某藝術(shù)展上，一名留學(xué)生為了自拍自炫，不小心撞翻了一個展柱，結(jié)果整排展柱像多米諾骨牌一樣倒塌，致使價值近 135 萬元人民幣的藝術(shù)品被損壞。我們處在一個溝通時代，人們對外交往、社會活動增多， 展示自我、炫耀自我也是一種渴求交往的心理表現(xiàn)。但也有一些自炫和表演大傷風(fēng)雅，讓人很難接受。 ⑤諸如此類的 “ 炫 ” 讓我們不得不反思：自炫時代如何自制。社會生活是有底線的。 ⑧事實上，那些胡亂的炫、瘋狂的炫，恰恰是對生活的一種糊涂，對前景的一種迷失。 ” 登其高，有曠達之感；探其奧，有幽奇之得。 1 ．對本文的中心論點歸納正確的是 ( ) A ．自炫要付出代價。 D 【 解析 】 A項概括不完整， B項是論題， C項是個問題，不是觀點。 第④段運用了舉例論證的方法，舉了“直播”“暴走”“旅游” 的事例，有力地論證了“也有一些自炫和表演大傷風(fēng)雅”，進而 證明了中心論點。最后：通過舉旅游的例子，并引柳宗元名句，對 此進行論證。 ” 克里克不無智慧的謝絕雖然少了 “ 人情味 ” ，但卻避免了無數(shù)麻煩，省卻了許多無意義的社交應(yīng)酬，節(jié)約了大量寶貴時間。謝絕，則既要把事情回掉，還要感謝人家的 “ 好意 ” ，既要語言委婉，合乎情理，又要堅決而不妥協(xié)，所以，如何措詞，還要一番躊躇，需要點智慧。話都說到這個份兒上了，誰還好意思再上門相邀。一、幫助我解除文化部長的兼職和政協(xié)常委的兼職；二、幫助我解除《中國文學(xué)》和《譯文》的兩個兼職；三、幫助我今年沒有出國任務(wù)。他一向謝絕采訪，謝絕各種會議，謝絕入選名人辭典之類，以至于《中國大百科全書》的外國文學(xué)卷、《東歐國家文學(xué)史》、幾種版本的《世界文化名人辭典》，都查不到他的名字。 ⑦ 那么，就請適時關(guān)閉電話和電子信箱，以減少各種 “ 熱情 ” 干擾。 3 ．第 ④ 段是怎樣證明中心論點的？請簡要分析。 4 ．請簡要分析第 ⑤ 段加點詞的表達效果。 四、閱讀下面的文章，完成下列題目。因為勤讀勝于勤聽，名師講授，同學(xué)共享，只有自修，才是一人獨得。終日終夜，不離開牌桌的人，我曾見到過，廢寢忘食，手不釋卷的人，卻尚未遇到。 ④闊公子有了明窗凈幾，又有的清閑；但還是不能讀 書，因為他沒有那種心情；窮小子終日忙于做工糊口，也沒有時間讀書軍人忙于打仗，商人忙于賺錢，政客忙于應(yīng)酬，男子忙于做事，女子忙于說話，少年忙于尋樂，老人忙于懷舊，甚至閑人也忙于逛街，或坐茶館，或湊熱鬧，似乎誰都不能讀書。那么，事也做了，書也讀了，一點光陰也沒有虛擲。 ⑦英國人利用廢時讀書，不僅在有規(guī)律的電車上，既在飯館菜館中亦莫不為然。 ⑧枕邊有一本書，可以免得翻來覆去睡不著的苦，廁上有一本書，也就可以辟除惡臭，袋中有一本書，可以消除旅途的無聊。 2 ．文章主要運用了什么論證方法？試舉一例分析其作用。即把讀書的習(xí)慣融入到我們生活之中，把 讀書變?yōu)樯畹囊徊糠帧? D ． 如果手不釋卷 ， 必然會有成就 ， 甚至偶然翻閱 ， 也就開卷有益。其實，這些迷行是不符合創(chuàng)造性思維的。 ④ 阿基米德的故事已不可考。 ⑤斯蒂芬生物學(xué)家克里格只要愿 意把想法一個個拿來嘗試，失敗就是常態(tài)，成功則是失敗的副產(chǎn)品。 ⑧靈感并不像人們想象的那樣值錢。 鼓勵創(chuàng)造性思維應(yīng)當(dāng)鼓勵嘗試，鼓勵失敗，而不是鼓勵妄 想。 婁的語言，有力地證明了“偉大的發(fā)現(xiàn)都是慢慢地得出來的”，進 而證明了中心論點。 D ．作者認為鼓勵創(chuàng)造性思維，不應(yīng)該鼓勵妄想，而應(yīng)該鼓勵嘗試，鼓勵失敗?！抖Y記 ② “ 竹林七賢 ” 之一的嵇康因人誣陷，被處極刑。他拒絕與司馬氏合作，憤世抗俗，用生命維護了高潔傲岸的尊嚴；他不卑不亢，激昂豪邁，用琴聲演繹了一曲大道從容的千古絕響。他于災(zāi)難之后重生，寵辱不驚，一心為國家社稷，一心為黎民蒼生。 ⑤北宋抗金名將岳飛在慘遭迫害、國破家亡時，仍胸懷收復(fù)失地、雪恥報國的激昂，這是古代民族英雄氣節(jié)崇高的大道從容；西南聯(lián)大師生在山 河破碎、顛沛流離時，仍與國家民族共進退，這是現(xiàn)代知識分子救亡圖存的大道從容； ______ __ 。 ( 選自《思維與智慧》 ， 有刪改 ) 1 ． 第 ① 段有什么作用？請簡要分析。胸存大道就是叩問人生，心系百姓。 4 ．能作為論據(jù)補充到第 ⑤ 段橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?( ) A ． 消防戰(zhàn)士楊科璋在火勢兇猛、生命危急時 ， 仍奮不顧身 ， 沖進火海 ， 搶救兒童 ， 這是當(dāng)代青年舍生忘死的大道從容。這是古代文人胸懷天下的
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