【摘要】◆名師導學◆同步導練◆名師導學◆同步導練◆名師導學◆同步導練◆名師導學◆同步導練◆名師導學◆同步導練◆名師導學◆同步導練◆名師導學◆同步導練◆名師導學◆同步導練◆名師導學◆同步導練
2025-06-20 00:33
【摘要】師生交往2創(chuàng)景設情蔡元培與許德珩的師生情民主革命家、教育家蔡元培和九三學社主要創(chuàng)始人許德珩是中國近現代史上兩位著名的進步學者，他們之間的師生情誼也深為后人稱道。1917年，蔡元培出任北京大學校長。他實行兼容并蓄的辦學方針，使北大一掃封建學堂的陳腐習氣，逐漸成為當時中國反帝和反封建的新文化運動中心。當時正在北大學習的許德珩對蔡元
2025-11-29 09:28
【摘要】第一篇：(2016年)七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第1框走近老師練習1. 走近老師 一、基礎過關 知識點 一、了解教師職業(yè) 1．在某國一度流行“電視老師”，該國有五分之...
2025-11-05 23:43
【摘要】第六課第一框師生之間老師是我們學習的指導者和成長的引路人。古人云：“安琪學而親其師?！焙芏喑赡耆嘶貞浨啻和?，常常與把老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經歷。我們經常與老師在一起，我們了解他們嗎?我們能愉快的與老師相處嗎？教學目標?知識目標：了解教師的職業(yè)特點，理解教師工作的特殊性和各自不同的風格。
2025-06-16 12:03
【摘要】第六課第一框師生之間老師是我們學習的指導者和成長的引路人。古人云：“安琪學而親其師?！焙芏喑赡耆嘶貞浨啻和拢３Ｅc把老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經歷。我們經常與老師在一起，我們了解他們嗎?我們能愉快的與老師相處嗎？教學目標?知識目標：了解教師的職業(yè)特點，理解教師工作的特殊性和各自不同的風格。
2025-06-18 12:14
【摘要】第三單元師長情誼第六課師生之間欄目導航知識結構課標鏈接目標導學知識整合課前預習課堂檢測中考鏈接知識結構師生之間???????????????
2025-06-20 13:59
2025-06-20 14:19
【摘要】第三單元師長情誼第六課師生之間第1課時走近老師知識點一了解教師職業(yè)1．教師是一個古老的職業(yè)。人類數千年的延續(xù)，在很大程度上靠來傳承。教師作為教育工作者，是的主要傳承者之一。2．在現代社會，教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。
2025-06-21 05:18
【摘要】第2課時我們的學校1.當我們充滿著,滿懷著,邁著青春的步伐踏入中學校園時,要知道,在這里——我們的新學校,我們將遨游的海洋,結交終生難忘的,參加精彩紛呈的活動。將在這里播撒的種子,揚起人生的風帆,傾注青春的熱情。我們將牢牢地與新學校拴在一起,和它同呼吸、共
2025-06-20 06:53
2025-06-20 07:05
【摘要】教師是人類的靈魂工程師。-斯大林一日為師，終身為父。關漢卿捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修第六課師生之間第一框走近老師自主學習?？?？?？你知道孔子嗎？孔子，姓孔，名丘，字仲尼，祖籍宋國夏邑（今河南省商丘市夏邑縣）。
2025-06-16 23:34
【摘要】第七課我屬于……第1課時我們屬于多種群體1.人類生活離不開。從呱呱落地的那一刻起,我們便生活在人類的中。我們每天在群體中生活、學習和,每天感受著來自各種不同群體的和力量。我們的點滴進步、成長和發(fā)展都凝聚著的力量。群體各種群體成長溫馨群體
2025-06-20 15:11
2025-06-20 15:33
【摘要】第一篇：七年級上冊《道德與法治》第六課教學設計 教學目的： 、掌握教學相長和亦師亦友兩個概念。、學生通過閱讀一些小故事，能從中學習到與老師正確地進行溝通，會站在老師的角度去思考一些問題。 教學重...
2025-10-16 05:31
2025-06-18 13:35
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