【摘要】第二單元8時(shí)間的腳印語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明確說(shuō)明對(duì)象，理清文章思路。2.體會(huì)文章生動(dòng)有趣的語(yǔ)言。3.認(rèn)識(shí)巖石記錄時(shí)間的功能，培養(yǎng)探索意識(shí)和科學(xué)精神。語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素【要素1】課文鏈接說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章體裁。按說(shuō)明對(duì)象，可
2025-06-16 02:02
【摘要】8時(shí)間的腳印同學(xué)們，你有沒有注意到，當(dāng)把一棵大樹鋸倒以后，我們可以看到一個(gè)有趣的現(xiàn)象，在樹墩的橫斷面上有一圈一圈色澤不一、大大小小的同心環(huán)紋。有經(jīng)驗(yàn)的人通過(guò)觀察這些環(huán)紋就可以說(shuō)出這棵樹的年齡，憑借的是什么呢？大樹是用年輪記錄自己生命的腳印。其實(shí)，大自然中的日出日落、月圓月缺、四季更替都潛藏著時(shí)間的蹤影。那么，
2025-06-20 17:02
【摘要】8時(shí)間的腳印同學(xué)們，看到這個(gè)題目“時(shí)間的腳印”，你會(huì)產(chǎn)生怎樣的疑問(wèn)？導(dǎo)入新課蹤跡（zōng）裝置（zhì）腐蝕（shí）砂礫（lì）山麓（lù）粗糙（cāo）龜裂（jūn）帷幕（wéi）海
2025-06-19 18:36
【摘要】原文見第75頁(yè)
2025-06-20 21:13
2025-06-20 21:18
【摘要】7列夫·托爾斯泰學(xué)習(xí)目標(biāo)、夸張等修辭手法進(jìn)行肖像描寫，并體味其作用。。、執(zhí)著、博愛的精神品質(zhì)。新課導(dǎo)入愉悅的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。人生的價(jià)值，并不是用時(shí)刻，而是用深度量去衡量的。理想的書籍是智慧的鑰匙。不應(yīng)是為了自我的需要，而應(yīng)是為了真理而
2025-06-20 15:32
【摘要】說(shuō)說(shuō)你最尊敬的或印象最深刻的一位老師要求：能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)出他（她）的性格，并能說(shuō)出至少一件有關(guān)于他（她）的事。藤野先生魯迅魯迅（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，自第一篇小說(shuō)《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》《朝花夕
2025-06-20 18:24
2025-06-20 15:04
【摘要】6回憶我的母親佃．農(nóng)()不輟．()妯娌．．()周濟(jì)．()衙．門()私塾．()勞lù()nì()死祖j
2025-06-18 01:53
【摘要】原文見第65頁(yè)原文見第67頁(yè)◆課前導(dǎo)學(xué)◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導(dǎo)練◆決勝中考◆課前導(dǎo)學(xué)◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導(dǎo)練◆決勝中考◆課前
2025-06-19 12:25
2025-06-19 12:15
【摘要】原文見第95頁(yè)
【摘要】8美麗的顏色同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)。（1）在夏天，因?yàn)榕镯斒遣ＡУ?，棚屋里面zào（）熱得像溫室。（2）每逢驟．（）雨猝．（）至，兩位物理學(xué)家就匆忙把設(shè)備搬進(jìn)棚屋，大開著門窗讓空氣流通，以便繼續(xù)工作，而不至于尹煙zhì（）息。（3）這種極特殊的治療結(jié)核癥的方
2024-11-29 12:39
【摘要】第二單元生活的記憶5藤野先生緋．紅()驛．站()畸．形()不遜．()瞥．見()匿．名()深惡．痛疾()教誨．()jié(
2025-06-20 16:58
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