達州專版20xx中考語文七上二名著閱讀與綜合性學習復習課件-預覽頁
【正文】 情緒。為了營造良好的讀書環(huán)境，讓讀書之風吹進我們的心靈，班級開展了以 “ 悠悠書香伴我行 ” 為主題的綜合性學習活動。要想做“腹有詩書氣自華”的人， 就來讀書吧！下面讓我們開啟今天的“悠悠書香伴我行” 之旅吧！ 【解析】 解答此題首先要通讀題目要求，并明確開場白應起到的效果，再設計開場白。其中許多關于治學、修身、處世之道的名言在今天都還有很強的現(xiàn)實意義。 正誤： __ __ ____ 改正 __ __ ______ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ _ _ __ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ____ 正確 (3 ) 印度詩人泰戈爾所作的散文詩《金色花》，刻畫出一個天真可愛而又稍帶頑皮的孩子形象，含蓄而巧妙地表達了孩子熱愛媽媽的深厚感情。 正誤： __ __ ____ _ 改正： __ __ ____ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ __ 錯誤 《 塞翁失馬 》 出自 《 淮南子 》 。 我推薦的是： __ __ ________ ______ __ __ __ 推薦的理由： __ __ ________ ______ __ __ ____ ________ _ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ___ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ _ 探究的問題： __ ____ ______ ______ __ __ ____ ________ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ _ 示例： 《 繁星 》《 春水 》 這兩部名著歌頌了母愛與童真，贊頌 ① 這兩部詩集體現(xiàn)了中國詩歌的什么 特點？ ② 《 繁星 》《 春水 》 的體裁是否值得中學生模仿？ 了美麗的大自然，也體現(xiàn)了對人生的思考和感悟，文字 淺顯而意蘊豐富，很適合初中生閱讀。她以情動人， 用溫柔的情思和淡淡的憂愁感染讀者，把讀者帶進詩歌 美妙的境界。 (本題是要求結合具體的作品來談，因此一定要舉出 具體的故事及其啟示。 ( 1) 主題： __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ _ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ _ (2 ) 活動目的： ____ ________ ______ __ __ ____ ________ _ (3 ) 開場白： ____ __ ________ ______ __ __ ____ ________ _ 示例：讀詩歌，賞美景 —— 古今寫景詩朗 誦會；走近杜甫 —— 杜甫詩歌朗誦會 欣賞古今詩歌，提高文學素養(yǎng)。 略。請你積極參加并完成以下任務。 __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ___ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ _ 示例一：成長煩惱大家談；示例二：名人煩惱大家講； 示例三：化解煩惱出良策。 (意 思對即可 )
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