（遵義專版）20xx中考語文 第4部分 綜合性學習復習課件-預覽頁
【正文】 。注意內容要合理，可行性強，易操作。 (2) 選一角度，整理看法。 ? 2． 提建議 ? 解答這類題時，一般來講應抓住三點： ? (1)扣緊問題。 ? (3)鼓勵創(chuàng)新。 ( 1) 漢字的演變過程：甲骨文 → 金文 → 大篆 → 小篆 → 隸書 → 楷書 → 草書 → 行書。 ? 大篆小篆：筆畫整齊勻稱，線條化，細勁挺直。 ? 行書：介于楷書、草書之間，書寫時連綿不斷、揮灑自如。 (2) 內容統(tǒng)一。 ? (3)字數(shù)大致相等。仿寫前要仔細分析句子所運用的修辭手法。 ? (2)修辭要 “ 依葫蘆畫瓢 ” ，防止不恰當?shù)剡\用修飾語。補寫時要弄清句子的結構，是陳述還是疑問，是祈使還是感嘆；還要弄清句子內部的語義關系，是因果還是假設，是轉折還是遞進，是并列還是總分，等等。 3 ． 對聯(lián) 做對聯(lián)題必須要明確以下幾點： ( 1) 字數(shù)相等。 ( 3) 結構相同。 ( 5) 平仄和諧。如 “ 表白 ” 猜語文名詞 ——語素。 ? 局部替代：帝王姓替代朝代，如明朝 —朱， “ 明朝獨醒 ” 猜作家 “ 朱自清 ” ；以姓氏替代人名，如太白 —李， “ 太白情懷 ” 猜作家 “ 李心田 ” ；以特征或局部替代；以量詞替代。 ( 1) 有針對性。 ① 根據(jù)具體的對象和場合決定勸說方式，態(tài)度要誠懇、稱呼要恰當； ② 用語禮貌，話語具有啟發(fā)性； ③ 恰當?shù)剡\用勸說技巧，能得體地勸說他人。綜合活動主題，簡潔有序地介紹開展本次活動的 原因、目的、意義等。 ① 提出問題， 設置懸念 ，吸引注意； ② 描述場景 ，語出驚人； ③語言幽默， 輕松詼諧 ； ④ 巧用修辭 ，增強氣勢。一方面要注意用詞的精妙傳神，另一方面運用適當?shù)男揶o手法。有給人物寫解說詞，也有給事物寫解說詞，如旅游勝地、書籍等。 ? (3)要流露出自己真實的情感，如崇敬、贊美、喜愛等。表示歡迎和感謝時情感要真摯，要立足雙方關系，表明立場，表達誠意。 ? 【 答題模板 】 亮出觀點＋闡述理由＋總括語 ? 7． 采訪、邀請 ? (1)采訪 ? ① 在采訪前要做好充分的準備，要明確采訪的目的或主題和對象，提前做個采訪提綱，對采訪的問題要具體等。 ? 【 答題模板 】 稱謂＋自我介紹＋活動要點 (時間、地點、活動名稱等 )＋歡迎或感謝的話 ? 8． 頒獎辭 ? 撰寫頒獎辭可從以下幾個步驟著手： ? (1)大處著眼，點明人物事跡。 ? (3)綜合表達，融合事、理、情。 考點 5 宣傳標語 宣傳語撰寫應注意以下幾點： 1 ．結合主題，指向明確。 ? 3．活用修辭手法。 ? 5．傳播積極向上的思想。 3 ．要反映新聞事實，簡潔明了。 2 ．稱呼對象：在標題次行頂格寫稱呼，再加冒號提起下文。部分應用文落款處代表單位等，還會有蓋章 (選用 )。 ? 此致 ? 敬禮！ ? 學生：田某某 ? 年 月 日 ? 2．領條：單位或個人領到錢財、物品時寫給對方的憑證。 ? 此據(jù)！ ? 借款人：汪遠 ? 年 月 日 ? 4．收條：收到東西的個人或單位寫給發(fā)送東西的個人或單位的一種憑證。 ? 特此留言！ ? 班主任：程某某 ? 年 月 日 ? 二、通知、報告、公告類 ? 1．通知：用來發(fā)布法規(guī)規(guī)章，轉發(fā)上級機關、同級機關和不相隸屬機關的公文，批轉下級機關的公文，要求下級機關辦理某項事務的應用文體。 ? 示例： ? 七 (5)班關于教育精準扶貧的報告 ? 尊敬的學校黨支部、校務會： ? 根據(jù)教育精準扶貧幫扶大會精神和我們班的實際，經班委、團支部、少先隊擴大會和上周班會討論。 ? 示例： ? 關于第十二屆學生會主席的選舉公告 ? 根據(jù)某某學校學生會選舉規(guī)程，報經學校黨支部批準，全校 168名代表于某年某月某日在學校會議室舉行第 *次選舉，大會一致選舉李某某為第十二屆學生會主席。 ? 特此啟事！ ? 尋物人：八 (2)班李某某 ? 年 月 日 ? 2．啟示：看完某種事物后，有了啟發(fā)指示，使有所領悟的應用文體。 ? 特此啟示！ ? 某中學團總支部 (蓋章 ) ? 年 月 日 ? 四、書、信類 ? 1．倡議書：由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。為了保護益鳥，給它們創(chuàng)造一個安全的生存環(huán)境，維護自然生態(tài)平衡，我們向全縣朋友發(fā)出如下倡議： ? 一、不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。小朋友們，讓我們立即行動起來，保護益鳥！ ? 縣 初級中學 ? 八年級全體同學 ? 年 月 日 ? 2．申請書：個人或集體向組織、機關、企事業(yè)單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。即使不能通過，我也將繼續(xù)努力，爭取下一次機會。謹向你們表示衷心感謝！ 我們決心在黨的十八大精神指引下，繼續(xù)努力生產，以實際行動答謝你們的幫助和關懷。 ? 學校 ? 年 月 日 ? 5．書信：寫給具體收信人的私人通信。 ? 示例： ? 證 明 ? 劉某某，男，漢族，身份證號 …… ，系我校九年級 (3)班留守學生。在 “ 本校閱讀現(xiàn)狀調查與分析 ” 的綜合性學習活動中，七 (3)班的同學對全校學生的閱讀現(xiàn)狀進行了一次調查。 ? 紙質書相對于電子書來說，更加易于收藏，使用起來也方便。這本書是現(xiàn)代著名作家，被譽為 “ 人民藝術家 ” 的老舍先生的代表作之一。 ? 1．請你為這次主題班會確定一個主題。 “ 仁 ”的主張是 “ 仁者愛人 ” ， “ 禮 ” 的主張是“ 克己復禮 ” 。 “ 仁 ” 就是愛人，要求人與人之間、人與自然之間要互相愛護，和
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