（遵義專(zhuān)版）20xx中考語(yǔ)文 第4部分 綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件(文件)
【正文】 ? 我因今天中午有事外出，午休就不能陪大家了，請(qǐng)錢(qián)遠(yuǎn)途同學(xué)帶領(lǐng)大家遵守紀(jì)律，按時(shí)休息。 ? 特此通知！ ? 某中學(xué)學(xué)生會(huì) ? 年 月 日 ? 2．報(bào)告：反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后的工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)的應(yīng)用文體。 ? 特此報(bào)告！ ? 七 (5)班教育精準(zhǔn)扶貧幫扶小組 ? 年 月 日 ? 3．公告：政府、團(tuán)體對(duì)重大事件當(dāng)眾正式公布或公開(kāi)宣告、宣布的應(yīng)用文體。聯(lián)系手機(jī)號(hào)碼： 。于 6月 26日綜評(píng)授獎(jiǎng)。喜鵲、燕子、啄木鳥(niǎo)和山雀等都要在樹(shù)上或屋檐上做窩、下蛋、孵小鳥(niǎo)。 ? 四、認(rèn)真觀察和研究鳥(niǎo)類(lèi)的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護(hù)益鳥(niǎo)的知識(shí)。如果能批準(zhǔn)我，我一定不辜負(fù)大家的期望。 目前作物長(zhǎng)勢(shì)良好，豐收在望。為讓學(xué)生獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，誠(chéng)懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使該生圓滿(mǎn)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。 ? 此致 ? 敬禮！ ? 市政治協(xié)商會(huì) ? 年 9月 10日 ? 2．證明：根據(jù)確定的材料判明真實(shí)性的文字。 (中小學(xué)生未辦理學(xué)生證 ) ? 特此證明！ ? 某中學(xué) (蓋章 ) ? 年 月 日 ? 一、閱讀在一個(gè)人的成長(zhǎng)中，起著重要的作用；一個(gè)學(xué)校學(xué)生的閱讀狀況，也反映出學(xué)校的精神風(fēng)貌。為此，請(qǐng)你為紙質(zhì)書(shū)代言。 預(yù)測(cè) ? 3．如果現(xiàn)在讓你推薦一本你喜歡的名著，你會(huì)怎么說(shuō)呢？ ? 示例：我推薦 《 駱駝祥子 》 這本書(shū)。 ? 二、在 “ 走近孔子 ” 的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，為了更近一步的走進(jìn)孔子，你班專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一次主題班會(huì)。 ? 孔子思想的核心是 “ 仁 ” 和 “ 禮 ” ?？鬃拥乃枷牒诵氖?“ 仁 ” 和 “ 禮 ” 。 。 “ 禮 ” 要求執(zhí)政者要以德治民，取信于民。 ? 3．有些同學(xué)認(rèn)為孔子的思想對(duì)現(xiàn)在沒(méi)有任何作用，請(qǐng)你反駁他。 ? 示例：孔子思想對(duì)后世的影響。這部名著以 20世紀(jì)二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的悲慘遭遇為主要內(nèi)容，揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，深刻表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。當(dāng)需要做批注或者讀書(shū)筆記時(shí)，紙質(zhì)書(shū)更方便書(shū)寫(xiě)，有真實(shí)感。 ? 1．請(qǐng)你為七 (3)班的同學(xué)設(shè)計(jì)兩種調(diào)查方式。這次暑假?zèng)Q定前往北京，看望在某某公司務(wù)工的農(nóng)民工父母。 ? 示例： ? 給 的信 ? ： ? 你好！ ? …… (正文略 ) ? 祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康 …… ? 此致 ? 敬禮！ ? 小敏 ? 年 月 日 ? 五、請(qǐng)柬 (邀請(qǐng)函 )、證明類(lèi) ? 1．請(qǐng)柬 (邀請(qǐng)函 )：邀請(qǐng)親朋好友或知名人士、專(zhuān)家等參加某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)所發(fā)的請(qǐng)約性書(shū)信。 此致 敬禮！ 鄉(xiāng)人民政府 ( 公章 ) 年 月 日 ? 4．推薦信：一個(gè)人為推薦另一個(gè)人去接受某個(gè)職位或參與某項(xiàng)工作而寫(xiě)的信件。 ? 特此申請(qǐng)！ ? 申請(qǐng)人：八 (3)班王某某 ? 年 月 日 ? 3．感謝信：集體單位或個(gè)人對(duì)關(guān)心、幫助、支持本單位或個(gè)人表示衷心感謝的函件。 ? 示例： ? 申 請(qǐng) 書(shū) ? 各位老師以及班委、團(tuán)支部： ? 根據(jù)教育精準(zhǔn)扶貧和學(xué)校幫扶會(huì)議精神，我在大家的關(guān)心和幫助下，能力得到了很大程度的提高。 ? 二、多栽樹(shù)，多種草，為鳥(niǎo)類(lèi)創(chuàng)造生活、繁殖的良好環(huán)境。 ? 示例： ? 倡 議 書(shū) ? 全縣的小朋友們： ? 鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友。 ? 示例： ? 征文啟示 ? 各位同學(xué)： ? 根據(jù)學(xué)校禁毒宣傳大會(huì)精神，經(jīng)團(tuán)總支部研究，決定于六月份舉辦一次校園禁毒征文展。 ? 特此公告！ ? 某學(xué)校第十二屆學(xué)生會(huì)選舉委員會(huì) ? 年 月 日 ? 三、啟事與啟示類(lèi) ? 1．啟事：機(jī)關(guān)、團(tuán)體、單位、個(gè)人有事情需要向公眾說(shuō)明，或者請(qǐng)求相關(guān)單位、廣大群眾幫助時(shí)所寫(xiě)的一種說(shuō)明事項(xiàng)的應(yīng)用文體。全體同學(xué)都參與，采用 “ 一幫一，手拉手 ”的形式落實(shí)。 ? 示例： ? 通 知 ? 學(xué)生會(huì)全體成員： ? 明天中午飯后，請(qǐng)大家十二點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校大會(huì)議室參加會(huì)議。 ? 示例： ? 收 條 ? 今收到八 (1)班支部交來(lái)六月份團(tuán)費(fèi)人民幣現(xiàn)金壹拾叁元陸角整 ( )。 ? 示例： ? 領(lǐng) 條 ? 今領(lǐng)到校財(cái)務(wù)處貧困寄宿生補(bǔ)助人民幣現(xiàn)金陸佰貳拾伍元整。 ? 【 考生常見(jiàn)失誤 】 ? ① 文式選取不當(dāng)：如辨別不清收條與領(lǐng)條，請(qǐng)示與報(bào)告，啟事與啟示，通知與公告等，要結(jié)合具體語(yǔ)境和不同的應(yīng)用文體； ? ② 在行文造句中用詞不當(dāng)：如字詞多義，被曲解，數(shù)字被篡改，界定不明確，對(duì)新生事物認(rèn)識(shí)不夠等； ? ③ 格式不當(dāng)：如沒(méi)有標(biāo)題、標(biāo)題位置有誤、稱(chēng)呼對(duì)象位置不對(duì)、正文要求敘說(shuō)的事件地點(diǎn)等不明、署名日期等位置放置錯(cuò)誤。 3 ．正文：在對(duì)象稱(chēng)謂下行按正常作文安排內(nèi)容、設(shè)置段落。 4 ．撰寫(xiě)一句話(huà)新聞時(shí)要先在材料中找到重點(diǎn)語(yǔ)句，將重點(diǎn)語(yǔ)句壓縮概括為 “ 時(shí)間＋地點(diǎn)＋人物＋事件 ” 的形式。宣傳語(yǔ)需與國(guó)家政策接軌，宣揚(yáng)積極向上的思想，易于大眾接受和傳播。運(yùn)用對(duì)偶、比喻、擬人等修辭手法，讀起來(lái)朗朗上口，給人美感，便于記憶。宣傳語(yǔ)中希望別人做什么，不希望別人做什么，必須具體地表達(dá)出來(lái)，讓人一看就明白。充分運(yùn)用記敘、議論、抒情三種表達(dá)方式，高度融合人物的事跡、精神和對(duì)人物的贊美。要抓住人物令人欽佩的事跡，簡(jiǎn)要概述，點(diǎn)到為止。 ? ② 要?jiǎng)?chuàng)設(shè)隨機(jī)采訪的語(yǔ)境，靈活運(yùn)用各種提問(wèn)方式。 ? (3)闡明意義。 ? 5． 歡迎詞 (致謝詞 ) ? (1)禮貌得體。 ? (2)簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)言概括。 ? (3
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