江蘇省徐州市20xx年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第一部分古詩(shī)文閱讀專題02古詩(shī)詞曲鑒賞課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ”,辨 別時(shí) 可 結(jié) 合 詩(shī) 句中的“金樽清酒 ”“玉 盤(pán) 珍羞 ”“不能食 ”“心茫然 ”體會(huì) 詩(shī) 人心情的 變 化。辨 別時(shí) ,結(jié) 合典故的意思 應(yīng)該 是 詩(shī) 人希望皇帝能夠 重用自己 ,而非悲 憤 之情。古 詩(shī)詞賞 析。日暮 鄉(xiāng) 關(guān)何 處 是 ?煙波江上使人愁。 聯(lián) 借景抒情 ,以夕陽(yáng)西下江面煙波浩渺之景 ,寄寓 詩(shī) 人遠(yuǎn) 離故土、 羈 旅他 鄉(xiāng) 的凄苦思 鄉(xiāng) 之情 ,而自 問(wèn) 自答的方式更 強(qiáng) 烈地表達(dá)了 詩(shī) 人孤獨(dú)空寂之情。 B項(xiàng)應(yīng)該 是明 麗 的陽(yáng)光下 ,從黃 鶴 樓遙望 對(duì) 岸 ,漢 陽(yáng)的 綠樹(shù) 掩映 ,看上去清晰在目 。古 詩(shī)詞鑒賞 。 酒酣胸膽尚開(kāi) 張 。C.“何日遣 馮 唐 ”一句采用 馮 唐持 節(jié) 赦免魏尚的典故 ,作者以魏尚自 喻 ,希望朝廷赦免自己、重用自己 ,表達(dá)了 詞 人 對(duì) 朝廷的痛恨和 憤懣 之意。 閱讀時(shí)應(yīng) 當(dāng)關(guān)注的關(guān) 鍵 字 詞為 “粗 獷 ”“豪放的 ”“豪放派 ”。 閱讀時(shí) ,應(yīng)該 關(guān)注的關(guān) 鍵 字 詞為 “眾多 ”“裝 備齊 全 ”“狂氣 ”,辨 別時(shí)應(yīng) 當(dāng)與上 闋 “少年狂 ”“左 牽黃 ,右擎 蒼 ,錦 帽貂裘 ,千 騎 卷平 岡 ”的特點(diǎn)一一核 對(duì) 。 C項(xiàng)為 手法的作用和情感?？键c(diǎn)技法突破4.[2022為陳 同甫 賦 壯 詞 以寄之辛棄疾 醉里挑燈看 劍 ,夢(mèng)回吹角 連營(yíng) ?？蓱z白 發(fā) 生 !考點(diǎn)技法突破對(duì) 上面 這 首 詞 理解不正確的一 項(xiàng) 是 ( )(3分 ) 首 詞 ,從 題 材上看是寫(xiě)雄健勇猛的 軍營(yíng) 生活 場(chǎng) 景 ,從思想感情上看表達(dá)的是 為 國(guó)立功的雄心壯志 ,從語(yǔ) 言 風(fēng) 格上看是豪放壯美的 ,故將其稱之 為 “壯 詞 ”十分妥帖。D.“可憐白 發(fā) 生 ”,表明自己年 紀(jì) 已大 ,恐怕沒(méi)機(jī)會(huì) 實(shí)現(xiàn) 抗 敵 救國(guó)的理想了 ,體 現(xiàn) 出 報(bào) 國(guó)無(wú) 門(mén) 、壯志未酬的抑郁、 憤 慨之情。辨 別時(shí)結(jié) 合 題 目 “壯 詞”,及 詞 中的 “八百里 ”“沙 場(chǎng) ”“飛 快 ”“弦驚 ”等可以辨 別 是正確的。辨 別時(shí) ,從 詞 句中的 “了卻 ”“可憐 ”可以判斷是正確的。徐州改 編 ]辨 別 此 類選項(xiàng) 的正 誤時(shí) ,應(yīng)該 從兩方面入手 ,一方面是所概括的內(nèi)容 ,另一方面是翻 譯 的是否正確。同 時(shí)應(yīng)該 關(guān)注翻 譯 是否準(zhǔn)確 ,是不是有 偷換 反 義詞 或意思相差很 遠(yuǎn) 的 詞 。一個(gè) 選項(xiàng) ,僅僅 是短短一兩句 話 ,但是信息量 還 是比 較 大的 ,為 了不 遺 漏 ,還 需要抓住關(guān) 鍵 字 詞 。將關(guān) 鍵 字 詞 與 詩(shī) 句一一 對(duì)應(yīng) ,一一辨 別 。角度二 畫(huà)面描繪技法精講2.[2022 (正確 )【 構(gòu)成部分 】 畫(huà)面的描 繪 主要是將畫(huà)面描 繪 出來(lái) ,并 帶 有一定的概括 ,同 時(shí)還 有作者情感的體 現(xiàn) 。用一兩個(gè)概括性的 詞語(yǔ) ,概括出畫(huà)面的特點(diǎn) ,如 “壯 觀 的狩 獵場(chǎng) 面 ”。將最容易迷惑人 ,最容易忽略的 細(xì)節(jié)偷偷 地 換 掉。如上 題 中 ,可以將 “裝 備齊 全 ”設(shè)誤為 “裝 備 殘缺 ”。畫(huà)面概括一般 為 一兩個(gè)概括性的 詞 ,辨 別時(shí) ,應(yīng)該 從 詩(shī) 中找與概括的 詞 相 對(duì)應(yīng) 的內(nèi)容。如 題 中 “狂氣 ”與 詩(shī) 歌中的 “少年狂 ”對(duì)應(yīng) 的意思一致。(《 破陣子 (《 江城子 如 2022年徐州中考 題 第 10題 的 A項(xiàng) :這 首古 詩(shī) 主要抒 發(fā) 了詩(shī) 人在政治上遭遇挫折后的 憤 激之情 ,在悲 憤 中不乏豪 邁 氣概 ,在失意中仍 懷 有希望。如上 題 ,這 里包含了 這 句 詞 所用的手法及作者的情感。如果將 選項(xiàng) 中的 “悲 憤 ”與 “豪 邁 ”相 對(duì)調(diào) ,意思便大相徑庭了。考點(diǎn)技法突破【 辨 別 方法 】 (1)情感的方向是否準(zhǔn)確。有些手法是容易混淆的 ,需要明確它 們 之 間 的本 質(zhì) 區(qū) 別 ?？键c(diǎn)技法突破第 2講 鑒賞詩(shī)歌真題體驗(yàn)[2022秋思馬 致 遠(yuǎn) 枯藤老 樹(shù) 昏 鴉 ,小 橋 流水人家 ,古道西 風(fēng) 瘦 馬 。B.“小 橋 流水人家 ”創(chuàng)設(shè) 一種清新淡雅的境界 ,表 現(xiàn) 了游子 對(duì) 大自然的喜 愛(ài) 以及 對(duì) 美好生活的憧憬。A項(xiàng) 是 對(duì) 整首曲內(nèi)容的理解和概括。 D項(xiàng) 是 對(duì) 最后一句的情感及手法的概括。此 類題設(shè)誤類 型 為偷 梁 換 柱 類 。 (正確 )考點(diǎn)技法突破考點(diǎn) 3 鑒賞詩(shī)歌考點(diǎn)技法突破 詩(shī) 句的情感 應(yīng)該 關(guān)注表達(dá)情感的 詞語(yǔ) 。 詩(shī)詞 的表 現(xiàn) 手法有很多 ,需要掌握每種手法的本 質(zhì) ?！?辨 別 方法 】 (1)辨 別詩(shī) 句的理解是否準(zhǔn)確。如上 題 中就可以辨 別 “凄苦思 鄉(xiāng) ”“孤獨(dú)空寂 ”是否準(zhǔn)確 ,詩(shī) 句中有沒(méi)有體 現(xiàn) 的詞語(yǔ) 。考點(diǎn)技法突破兩個(gè) “空 ”字分 別 突出空 間 的虛無(wú)和 時(shí)間 的邈 遠(yuǎn) 。所以 煉 字 這 一 選項(xiàng) 的構(gòu)成可分 為 :詞語(yǔ) 的含 義 。 針對(duì)詞語(yǔ) 的含 義 或 詞語(yǔ) 所體 現(xiàn) 的情感 ,進(jìn) 行 設(shè)誤 。如 “幾 處 早 鶯 爭(zhēng)暖 樹(shù) ,誰(shuí) 家新燕啄春泥 ”中的 “爭(zhēng) ”“啄 ”的 擬 人 設(shè)誤為 比 喻 。若只出 現(xiàn)詞語(yǔ) 的本 義 ,那便是錯(cuò)誤 的?？键c(diǎn)技法突破密州出 獵 》 ) 首 詞 從 題 材、情感、 藝術(shù) 形象、 語(yǔ) 言 風(fēng) 格來(lái)看都是粗獷 、豪放的 ,體 現(xiàn) 了 蘇軾 豪放派的 詩(shī)詞風(fēng) 格。如上 題 可以將豪放派 設(shè)誤為 婉 約 派?？键c(diǎn)技法突破【 辨 別 方法 】 要判斷作品的 風(fēng) 格是否準(zhǔn)確 ,需要明確作品的 風(fēng) 格有哪些?！ ?② 浪漫 ,豪 邁 。如李白的《 行路 難 (其一 )》 ?！ ?④ 悲慨。其特點(diǎn) :氣宇昂 揚(yáng) ,剛 健遒 勁 ,聲 勢(shì) 宏 偉 ,立意博大 ,激人向上?！ ?② 婉 約 派。角度四 藝術(shù)手法8.[2022 (正確 )技法精講【 構(gòu)成部分 】 藝術(shù) 手法一般是 對(duì) 整首 詩(shī) 的 藝術(shù) 特點(diǎn)的表述。寫(xiě)景 詩(shī) 常用的表達(dá)技巧有虛 實(shí)結(jié) 合、 動(dòng) 靜 結(jié) 合。 “情 ”指的是情感 ,“理 ”指的是道理 ,二者不可混淆。在 設(shè)誤時(shí) ,會(huì) 經(jīng) 常將二者交 換 來(lái)迷
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