【正文】 在 設(shè)誤時(shí) ,會(huì) 經(jīng) 常將二者交 換 來(lái)迷惑人。寫(xiě)景 詩(shī) 常用的表達(dá)技巧有虛 實(shí)結(jié) 合、 動(dòng) 靜 結(jié) 合。角度四　藝術(shù)手法8.[2022其特點(diǎn) :氣宇昂 揚(yáng) ,剛 健遒 勁 ,聲 勢(shì) 宏 偉 ,立意博大 ,激人向上。如李白的《 行路 難 (其一 )》 ?？键c(diǎn)技法突破【 辨 別 方法 】　　要判斷作品的 風(fēng) 格是否準(zhǔn)確 ,需要明確作品的 風(fēng) 格有哪些。密州出 獵 》 ) 首 詞 從 題 材、情感、 藝術(shù) 形象、 語(yǔ) 言 風(fēng) 格來(lái)看都是粗獷 、豪放的 ,體 現(xiàn) 了 蘇軾 豪放派的 詩(shī)詞風(fēng) 格。若只出 現(xiàn)詞語(yǔ) 的本 義 ,那便是錯(cuò)誤 的。 針對(duì)詞語(yǔ) 的含 義 或 詞語(yǔ) 所體 現(xiàn) 的情感 ,進(jìn) 行 設(shè)誤 。兩個(gè) “空 ”字分 別 突出空 間 的虛無(wú)和 時(shí)間 的邈 遠(yuǎn) 。如上 題 中就可以辨 別 “凄苦思 鄉(xiāng) ”“孤獨(dú)空寂 ”是否準(zhǔn)確 ,詩(shī) 句中有沒(méi)有體 現(xiàn) 的詞語(yǔ) 。 詩(shī)詞 的表 現(xiàn) 手法有很多 ,需要掌握每種手法的本 質(zhì) 。 (正確 )考點(diǎn)技法突破考點(diǎn) 3　鑒賞詩(shī)歌 D項(xiàng) 是 對(duì) 最后一句的情感及手法的概括。B.“小 橋 流水人家 ”創(chuàng)設(shè) 一種清新淡雅的境界 ,表 現(xiàn) 了游子 對(duì) 大自然的喜 愛(ài) 以及 對(duì) 美好生活的憧憬。考點(diǎn)技法突破第 2講　鑒賞詩(shī)歌真題體驗(yàn)[2022考點(diǎn)技法突破【 辨 別 方法 】　　 (1)情感的方向是否準(zhǔn)確。如上 題 ,這 里包含了 這 句 詞 所用的手法及作者的情感。(《 江城子 如 題 中 “狂氣 ”與 詩(shī) 歌中的 “少年狂 ”對(duì)應(yīng) 的意思一致。如上 題 中 ,可以將 “裝 備齊 全 ”設(shè)誤為 “裝 備 殘缺 ”。用一兩個(gè)概括性的 詞語(yǔ) ,概括出畫(huà)面的特點(diǎn) ,如 “壯 觀 的狩 獵場(chǎng) 面 ”。角度二　畫(huà)面描繪技法精講2.[2022一個(gè) 選項(xiàng) ,僅僅 是短短一兩句 話 ,但是信息量 還 是比 較 大的 ,為 了不 遺 漏 ,還 需要抓住關(guān) 鍵 字 詞 。辨 別 此 類選項(xiàng) 的正 誤時(shí) ,應(yīng)該 從兩方面入手 ,一方面是所概括的內(nèi)容 ,另一方面是翻 譯 的是否正確。辨 別時(shí) ,從 詞 句中的 “了卻 ”“可憐 ”可以判斷是正確的。D.“可憐白 發(fā) 生 ”,表明自己年 紀(jì) 已大 ,恐怕沒(méi)機(jī)會(huì) 實(shí)現(xiàn) 抗 敵 救國(guó)的理想了 ,體 現(xiàn) 出 報(bào) 國(guó)無(wú) 門 、壯志未酬的抑郁、 憤 慨之情。為陳 同甫 賦 壯 詞 以寄之辛棄疾　　醉里挑燈看 劍 ,夢(mèng)回吹角 連營(yíng) 。 C項(xiàng)為 手法的作用和情感。 閱讀時(shí)應(yīng) 當(dāng)關(guān)注的關(guān) 鍵 字 詞為 “粗 獷 ”“豪放的 ”“豪放派 ”?！　【坪ㄐ啬懮虚_(kāi) 張 。 B項(xiàng)應(yīng)該 是明 麗 的陽(yáng)光下 ,從黃 鶴 樓遙望 對(duì) 岸 ,漢 陽(yáng)的 綠樹(shù) 掩映 ,看上去清晰在目 。日暮 鄉(xiāng) 關(guān)何 處 是 ?煙波江上使人愁。辨 別時(shí) ,結(jié) 合典故的意思 應(yīng)該 是 詩(shī) 人希望皇帝能夠 重用自己 ,而非悲 憤 之情。D.“長(zhǎng)風(fēng) 破浪會(huì)有 時(shí) ,直掛云帆 濟(jì)滄 海 ”,詩(shī) 人相信盡管前路障礙重重 ,但 總 有一天會(huì)乘 長(zhǎng)風(fēng) 破萬(wàn)里浪 ,沖開(kāi) 險(xiǎn) 阻 ,到達(dá)理想彼岸 ,實(shí)現(xiàn) 自己的 遠(yuǎn) 大抱 負(fù) 。閑 來(lái)垂 釣 碧溪上 ,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日 邊 。登京口北固亭有 懷 》《 過(guò) 零丁洋 》《 山坡羊 考 查 所涉及的知 識(shí) 點(diǎn) 較 多 ,但內(nèi)容理解、思想情感是必考 項(xiàng) ,煉 字、畫(huà)面描 繪 、 藝術(shù) 手法考 查 的 頻 率也 較 高。曲考 查 的是小令。其中八年 級(jí) 教材中考 查 的居多 ,其次 為 九年 級(jí) ,七年 級(jí) 考 查 的 較 少。秋思 2022年考 查 (一曲新 詞 酒一杯 ) 10年未考 飛 來(lái)峰 10年未考 潼關(guān) 懷 古 10年未考 近六年考 查 的體裁廣泛 ,且不固定 ,其中考 查詩(shī) 3次 ,考 查詞 2次 ,考 查 曲 1次。思想有的是 積 極 樂(lè)觀 向上的 ,有的是陶冶人的情操的 ,有的是觸 發(fā) 人的情思的 ,有的是抒 發(fā) 個(gè)人的抱 負(fù) 的。(7)篇目 預(yù)測(cè) 。行路 難 (其一 )李　白金樽清酒斗十千 ,玉 盤 珍羞直萬(wàn) 錢 。三、四句急 轉(zhuǎn) 直下 ,“停杯投箸 ”“拔 劍 四 顧 ”寫(xiě)出了 詩(shī) 人內(nèi)心的抑郁和苦 悶 。 D項(xiàng) 是 對(duì)詩(shī) 句含 義 的理解 ,閱讀時(shí) ,應(yīng)該 關(guān)注關(guān) 鍵詞 句 “障礙重重 ”“乘 長(zhǎng)風(fēng) 破萬(wàn)里浪 ”“實(shí)現(xiàn) 自己的 遠(yuǎn) 大抱 負(fù) ”。黃 鶴 樓[唐 ]崔 顥昔人已乘黃 鶴 去 ,此地空余黃 鶴 樓。 詩(shī)視 野開(kāi) 闊 ,寫(xiě)景自然 ,抒情真 摯 ,為 詠黃 鶴 樓 詩(shī) 作之絕 唱 ,歷 來(lái) 為 人 傳誦 。江城子 馳騁 沙 場(chǎng)為 國(guó)御 敵 的壯志 ,抒 發(fā) 了關(guān) 懷 國(guó)家命運(yùn)、 報(bào) 效國(guó)家的 愛(ài) 國(guó)情 懷 。 D項(xiàng) 是 對(duì) 情感的概括。徐州 ] 經(jīng)經(jīng)歷過(guò) 而今天已失去的 軍 旅生活情景 ,是作者 熱愛(ài) 的生活和抹不掉的 記憶。 B項(xiàng)為對(duì) 上片的概括 ,閱讀時(shí) ,應(yīng)該 關(guān)注的關(guān) 鍵 字 詞為 “今天已失去 ”“被迫退 隱 ”“從 軍殺敵 ”“建立功 業(yè) ”。(《 黃 鶴 樓 》 ) 描寫(xiě)登樓所 見(jiàn) 之景 ,天地之 間 陽(yáng)光朗照 ,遠(yuǎn)遠(yuǎn) 望去 ,連 天的衰草凄清荒 蕪 。如此句中將 “茂盛 ”反 說(shuō) 成 “荒 蕪 ”。 這 一 環(huán)節(jié) 非常重要 ,關(guān)乎是否可以辨 別 出錯(cuò)誤 。所以畫(huà)面描繪 主要包括三部分 :　　 (1)畫(huà)面的描 繪 。如上 題 中 ,可以將作者的 “狂氣 ”設(shè)誤為 “傲氣 ”。如 題 中的 “壯 觀 ”與 詩(shī) 歌中的 “千 騎 ”“傾 城 ”對(duì)應(yīng) 的意思一致。為陳同甫賦壯詞以寄之 》 ) ,作者的最高理想便是贏得生前的功勛、身后的美名 ,這些顯得非常功利庸俗 ,對(duì)此我們應(yīng)持批判的態(tài)度?！　?(2)通 過(guò) 一句 話 ,體 現(xiàn) 整首 詩(shī) 的情感 ,一般也會(huì)直接敘述出來(lái)?！　?(2)正 話 反 說(shuō)類 。如比喻 和 擬 人 ,比 喻 是有本體和 喻 體 ,而 擬 人是將物人格化。夕陽(yáng)西下 ,斷 腸 人在天涯。 閱讀時(shí)應(yīng) 當(dāng)關(guān)注的關(guān) 鍵 字 詞為 “羈 旅漂泊 ”“思 鄉(xiāng) ”“秋思之祖 ”,辨 別時(shí)應(yīng) 當(dāng)與 “古道 ”“斷 腸 人 ”“天涯 ”一一 對(duì)應(yīng)