【摘要】13背影第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),概括主要內(nèi)容。,明確行文線索。新課導(dǎo)入走近作者【朱自清】(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士?!敬碜鳌俊毒G》《春》《槳聲燈影里的秦淮河》《荷塘月色》等。寫(xiě)作背景本文記敘的是1917年的事。那年冬
2025-06-15 01:07
【摘要】?單元閱讀導(dǎo)引第四單元文學(xué)類(lèi)文本閱讀解題技巧【命題題型1】把握文章內(nèi)容?!究碱}實(shí)例】1.2022年廣東卷:老劉“命好”體現(xiàn)在哪里?原因是什么?2.2022年廣東卷:根據(jù)小說(shuō)的情節(jié),以謝達(dá)為陳述對(duì)象,完成下列表格?!窘忸}技巧】這類(lèi)題目更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)文章整體思路的把握,是目前考試中使用率比較高的題型。文章內(nèi)容,一
2025-06-13 23:42
【摘要】寫(xiě)作學(xué)習(xí)縮寫(xiě)縮寫(xiě)是作文中的一種常用形式。所謂縮寫(xiě),就是把內(nèi)容較多、篇幅較長(zhǎng)的文章按一定的要求,在不改變基本內(nèi)容、不改變中心、不改變體裁、不改變順序的情況下寫(xiě)成較短的文章。學(xué)會(huì)縮寫(xiě)能幫助我們更好地理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力,進(jìn)而提高語(yǔ)言表達(dá)能力。,并能從整體上把握文章的主要內(nèi)容。,提高自己的概括和表達(dá)能
2025-06-17 13:20
【摘要】第十四課山水畫(huà)的意境教學(xué)目標(biāo)1.把握本文的寫(xiě)作思路,把握文本內(nèi)容。2.品味山水畫(huà)的意境,認(rèn)識(shí)“意境”的本質(zhì),培養(yǎng)傳統(tǒng)審美情趣。教學(xué)重難點(diǎn)1.感受山水畫(huà)的意境之美,通過(guò)對(duì)山水畫(huà)家的認(rèn)識(shí)、所處時(shí)代的分析及畫(huà)面構(gòu)圖、空白、墨色的分析,使學(xué)生了解中國(guó)山水畫(huà)是怎樣表現(xiàn)意境的。2.了解中國(guó)山水畫(huà)與西方風(fēng)景畫(huà)在思想、技巧和形式上的不同點(diǎn),學(xué)
2025-06-26 22:38
【摘要】胡同文化汪曾祺建筑是一首詩(shī),它無(wú)聲地傳達(dá)著各種思想。歷史是時(shí)間的,也是空間的。走進(jìn)一座座建筑,你會(huì)陡然覺(jué)得這空間依然存在著先人們的靈魂和他們的鮮明個(gè)性。汪曾祺簡(jiǎn)介:汪曾祺(1920-1997),江蘇高郵人。1939年考入西南聯(lián)合大學(xué)中國(guó)文學(xué)系,師從沈從文。畢業(yè)后曾在昆明、上海等地做中學(xué)教師,1948
2025-06-26 22:55
【摘要】汪曾祺胡同文化學(xué)生是課堂的主人歡迎你熱情參與北京的胡同學(xué)習(xí)目標(biāo)1、概括要點(diǎn),深入探究,并作出評(píng)價(jià)2、品味語(yǔ)言,體會(huì)感情汪曾祺(1920-1997)江蘇高郵人。我國(guó)著名小說(shuō)家、散文家、戲劇家。他的小說(shuō)《
2025-06-20 15:01
【摘要】汪曾祺攝影藝術(shù)集《胡同之沒(méi)》序教學(xué)目標(biāo):1、了解北京胡同的特點(diǎn),明確胡同文化的內(nèi)涵。2、初步體會(huì)作者對(duì)北京胡同文化流露出來(lái)的感情。汪曾祺簡(jiǎn)介汪曾祺(1920-1997),江蘇高郵人,作家。1939年考入西南聯(lián)合大學(xué)中國(guó)文學(xué)系,師從沈從文。此后,當(dāng)過(guò)教師、編
【摘要】鄉(xiāng)愁余光中鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水酒一樣的長(zhǎng)江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是
2025-06-12 05:25
【摘要】?第15課我的叔叔亍勒第四單元第15課我的叔叔亍勒基礎(chǔ)過(guò)關(guān)……………..…1課內(nèi)精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫(xiě)作能力·片段仿寫(xiě)……………..…………………41.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)我母親對(duì)我們的jiéj
2025-06-21 02:45
【摘要】3鄉(xiāng)愁,感知詩(shī)歌內(nèi)涵,結(jié)合詩(shī)中的意象構(gòu)設(shè)畫(huà)面。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入鄉(xiāng)愁露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?!居喙庵小浚ā?,1928年出生于南京,祖籍福建永春。因母親原籍為江蘇武
2025-06-20 08:55
【摘要】3鄉(xiāng)愁,感知詩(shī)歌內(nèi)涵,結(jié)合詩(shī)中的意象構(gòu)設(shè)畫(huà)面。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入鄉(xiāng)愁露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?!居喙庵小浚ā?,1928年出生于南京,祖籍福建永春。因母親原籍為江蘇
2025-06-21 04:08
【摘要】九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(人教版)16*孤獨(dú)之旅1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。戳.破()純粹.()膽怯.()舊茬.兒()撩.逗()逃cuàn()xī()鬧m
2025-06-17 13:16
【摘要】20創(chuàng)造宣言點(diǎn),從而得出正確觀點(diǎn)的駁論方法。,關(guān)注文本中哲理性語(yǔ)句。,培養(yǎng)自主、自信的創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō):“生命是永恒不斷的創(chuàng)造,因?yàn)樵谒鼉?nèi)部蘊(yùn)含著過(guò)剩的精力,它不斷流溢,越出時(shí)間和空間的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來(lái)?!毙抡n導(dǎo)入說(shuō)說(shuō)你有哪些具有“創(chuàng)造性”的事
2025-06-20 23:50
2025-06-20 23:51
【摘要】設(shè)置情境,導(dǎo)入新課:那飄散著豆麥和水草清香的潺潺河流,那宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的橫笛的歌吹,那一群群活潑可愛(ài)的少年合力搖船、吃羅漢豆的歡聲笑語(yǔ)……讓我們仿佛又回到了魯迅先生童年時(shí)的故鄉(xiāng),這些美好的情景在二十年后又變得怎么樣呢?現(xiàn)在就讓我們跟隨小說(shuō)中的“我”一起回故鄉(xiāng)瞧一瞧吧。魯迅小說(shuō)三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方
2025-06-20 15:09