20xx-20xx九年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 22 茅屋為秋風(fēng)所破歌習(xí)題課件 蘇教版-預(yù)覽頁
【正文】 被尊稱為 “詩圣 ”，對(duì)歷代詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了巨大影響。基礎(chǔ)積累積累篇sh224。 w249。u2． 【 把握節(jié)奏 】 給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。茅屋被秋風(fēng)吹破推己及人 憂國(guó)憂民4．下列對(duì)本詩的理解不正確的一項(xiàng)是 ( )A．全詩通過對(duì)屋破漏雨情節(jié)的描寫，反映了詩人在戰(zhàn)亂年代的貧困生活和關(guān)心天下寒士的美好愿望。D合作探究合作探究 課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)合作交流5．漫漫長(zhǎng)夜，杜甫無法入眠，他在想 “安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山 ”。這正是杜甫的偉大之處。經(jīng) 典 講練7． “茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。分析詩詞的主旨考點(diǎn)解讀： 《 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 》 對(duì)古詩詞的鑒賞有兩個(gè)要求，一是鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧；二是評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度?？键c(diǎn)聚焦答題思路： 解答詩詞主旨題往往要關(guān)注以下幾個(gè)方面： ① 涉及的文化常識(shí)、生活常識(shí)、歷史典故、神話傳說和自然現(xiàn)象； ② 某一詩句的大意或內(nèi)涵； ③ 作者的思想傾向、政治主張、志向追求、生活經(jīng)歷等； ④ 詩詞的時(shí)代背景、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等。這樣，就生動(dòng)形象地將茅屋被吹破的過程寫了出來。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕 ”的困苦和不幸，推己及人，想到 “天下寒士 ”的苦難，從而產(chǎn)生了 “安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山 ”的崇高
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