東北大學秦皇島分校組成原理課程設計-預覽頁
【正文】 專業(yè)名稱 計算機科學與技術 班級學號 學生姓名 指導教師 設計時間 ~ 課程設計任務書 專業(yè)： 計算機與通信工程學院 學號 ： 學生 姓名（簽名）： 設計題目： 一、設計實驗條件 綜合樓 808 實驗室 二、設計任務 及要求 1. 設計第 10 條指令： ADDC MM,R； 2. 設計第 35 條指令： MOV MM,A； 3. 設計第 44 條指令： JMP MM； 4. 設計 主 存儲器 EM； 5. 設計四位移位寄 存器 。 EMWR： 程序存儲器 EM寫信號。 IREN： 將程序存儲器 EM讀 出的數(shù)據(jù)打入指令寄存器 IR。 1 MAROE：將地址寄存器 MAR的值送到地址總線 ABUS上。 1 RWR： 寫寄存器組 R0R3，寄存器 R?的選擇由指令的最低兩位決定。 第 10條指令： ADDC A,R 指令類型：算術運算指令 尋址方式： 寄存器直接尋址， 寄存器間 接尋址 第 35條指令： MOV EM,A 指令類型： 數(shù)據(jù)傳送指令 尋址方式：存儲器直接尋址 ，寄存器直接尋址 第 44條指令： JMP MM 指令類型： 轉移指令 尋址方式：存儲器直接 尋址 AEN： 將數(shù)據(jù)總線 DBUS的值打入累加器 A中。地址選擇信號 emrd : in STD_LOGIC。數(shù)據(jù)寫入端 dataout : out STD_LOGIC_VECTOR (7 downto 0)。定義存儲空間 signal data1:memory。039。 end if。 and emrd=39。Z39。 end Behavioral。 D:IN STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0)。 ARCHITECTURE W OF YWJCQ4 IS BEGIN PROCESS(CR,CP,DSR,DSL,M,D) BEGIN IF CR=39。139。Q(3 DOWNTO 1)。 END CASE。 四 .系統(tǒng)測試 模型機測試 分析：由于模型機是 8位地址線， 8位數(shù) 據(jù)線，而且存儲器容量為 64k*8bit，因此只能采用有 8 位引腳卻能實現(xiàn) 16 位地址線功能的 DRAM 芯片。 通過本次課程設計，增添了對計算機組成原理學科的理解， 對它又有了新的認識，并且課程設計增添了自學能力，及對問題的解決能力， 日子雖然難熬了點，但是這種忙碌的生活回憶起來還是很享受的，總之，本次課程設計 收獲頗豐！ 七 .參考文獻（資料） [1] 袁靜波 等 .計算機組成與結構 .北京： 機械工業(yè)出版社， 2020. [2] 付永慶 ， VHDL 語言及其應用， 高等教育出版社出版 ， 2020 [3] 姜立東等， VHDL語言程序設計及應用，機械工業(yè)出版社， 2020 [4] 漢澤西 .EDA技術及其應用 [M]. 北京：北京航空航天出版社， 2020 [5] 程曉榮，翟學明，王曉霞 . 計算機組成與結構 [M].北京：中國電力出版社， 2020.
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