公務(wù)員面試資料-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 比較迅速安全、在路上要花多少時(shí)間，到達(dá)考場(chǎng)后，熟悉并適當(dāng)適應(yīng)考場(chǎng)環(huán)境，比如考場(chǎng)周圍環(huán)境是安靜還是嘈雜，夏天面試考場(chǎng)是否有空調(diào)，冬天是否有暖氣等，熟悉后有助于消除陌生感。得體合適的的衣著打扮加上良好的言談舉止和修養(yǎng)，即使你相貌一般，也會(huì)令人耳目一新，刮目相看?！ ?四)選擇一本面試輔導(dǎo)書(shū)，書(shū)的內(nèi)容要包括簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出。 (五)參加輔導(dǎo)。我們可以回想以前讀書(shū)時(shí)，一天上幾節(jié)主課?所以這種“填鴨子”式的授課方式是極其不負(fù)責(zé)任的，主要是抓住了部分考生以為課上的越多越好，貪小便宜的心理，殊不知這種上課方式，不但沒(méi)有時(shí)間去吸收上課知識(shí)，反而很可能產(chǎn)生疲倦甚至厭煩的消極心理，這對(duì)即將走進(jìn)面試考場(chǎng)的應(yīng)試者來(lái)說(shuō)是頭等障礙。保盤率即筆試成績(jī)的名次在錄取范圍內(nèi)，經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)后，名次還是在錄取范圍內(nèi)。 復(fù)習(xí)時(shí)間安排表 真正進(jìn)入了復(fù)習(xí)的階段，可以分為三個(gè)階段： 第一階段：入門階段。接著以書(shū)面答題為主，每天答1015道題。 復(fù)習(xí)方法：通過(guò)第一階段的復(fù)習(xí)，熟練掌握答題思路和要點(diǎn)技巧后，就可以開(kāi)口答題了，開(kāi)始時(shí)因?yàn)楸容^生疏，所以思考時(shí)間可以稍長(zhǎng)一些，每題2分鐘，答題時(shí)間也會(huì)稍短一些，2分鐘以內(nèi)(面試時(shí)是23分鐘)，通過(guò)大量的練習(xí)，結(jié)合上課的內(nèi)容，全面進(jìn)行加固、提高。每天的題量大致在15道左右，以保證答題質(zhì)量?！ ∧M分為2種，一種是自行安排模擬，可以自己一個(gè)人，或者叫一些親戚朋友來(lái)當(dāng)考官。而沒(méi)有當(dāng)過(guò)考官的老師同樣也是不可靠，他們?cè)诿嬖嚪矫娴闹R(shí)都是從書(shū)本上得來(lái)的，沒(méi)有實(shí)際的考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)就沒(méi)有身臨其境的感覺(jué)，不能深刻體會(huì)到考官的真實(shí)想法。有些考生很謙虛，對(duì)老師說(shuō)：“老師，重點(diǎn)批評(píng)我的缺點(diǎn)就好了?！ ≈赋隹忌牟蛔?。這些評(píng)分要素可以細(xì)化為上述的舉止儀表、表達(dá)、審題、思路、要點(diǎn)、擴(kuò)展、層次條理，在考生模擬答題后我會(huì)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：“你覺(jué)得在剛才的答題過(guò)程中，你的特點(diǎn)是什么?”大部分考生很難從自己的答案中發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)，正常情況下，每個(gè)人只能說(shuō)出23點(diǎn)，而且總共不到半分鐘就說(shuō)完了。因?yàn)榭忌诒磉_(dá)方面最容易出問(wèn)題，因此下面從這方面來(lái)說(shuō)明如何進(jìn)行整改?！ 《潜磉_(dá)時(shí)句中停頓比較多。這種錯(cuò)誤還是比較容易改正的，畢竟表達(dá)上正常的停頓，在上小學(xué)的時(shí)候老師就已經(jīng)教過(guò)我們了，主要辦法是選一篇文章，每天朗讀20分鐘左右，訓(xùn)練表達(dá)的連貫性。下面對(duì)歷年云南省公務(wù)員面試真題進(jìn)行梳理、分析和研究，以幫助廣大考生備考2011年云南省公務(wù)員面試。新穎題型、非結(jié)構(gòu)化面試等面試題型亦占有不小的比重，且每年必考，十分搶眼。 第二，試題的命制十分注重創(chuàng)新。2010年云南省公務(wù)員面試體系化十分明顯，省直機(jī)關(guān)、法檢機(jī)關(guān)、各州市三大系統(tǒng)根據(jù)各自特點(diǎn)鮮明而且區(qū)分明顯，要求考生備考時(shí)必須要有針對(duì)性?！ ≡颇鲜」珓?wù)員面試一般分上下午兩個(gè)半場(chǎng)，兩場(chǎng)題目都不一樣?！ o(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、情景模擬題型基本是一場(chǎng)面試一道題?！ 脑囶}內(nèi)涵來(lái)說(shuō)，云南省歷年面試真題在內(nèi)容上不斷地由單一走向充實(shí)，由傳統(tǒng)走向創(chuàng)新，由模式化走向靈活多樣。尤其是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、情景模擬題型、新穎的結(jié)構(gòu)化面試題型運(yùn)用日益受到重視，這對(duì)只知背誦、不知理解，只知套路、不知變通的考生產(chǎn)生了很大的
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