【正文】 以校園門戶網(wǎng)站為依托，在校園網(wǎng)上基礎(chǔ)上開通了“數(shù)字校園”。 學校還具備學籍管理系統(tǒng)，檔案管理系統(tǒng)，校產(chǎn)管理系統(tǒng)，財務(wù)管理系統(tǒng)，電子排課系統(tǒng)，衛(wèi)生管理系統(tǒng)，教工考勤系統(tǒng)，體育素質(zhì)測試系統(tǒng)等，功能齊全，覆蓋了全校各個部門。 2020 年采用 3機聯(lián)拍方式拍攝了 6 節(jié)公開課，單機拍攝方式全過程拍攝和部分拍攝的公開課達 25 節(jié)以上。 充分利用博客，做為教師交流教育教學體會或經(jīng)驗以及展示個人風采的平臺，全部教師都創(chuàng)建了博客網(wǎng)頁。在學 校領(lǐng)導的安排下， 6 位同志克服了大量的困難，兢兢業(yè)業(yè)的工作，圓滿地完成了教育局信息中心和學校布置的工作。 按照數(shù)字實驗學校的要求，基地附中以數(shù)字校園為平臺，把《創(chuàng)建和諧校園，促進教師、學生發(fā)展的實驗研究》課題和“機器人培訓基地學校”作為載體，使數(shù)字實驗學校工作落在實處。 繼續(xù)加強硬件建設(shè)，積極拓展遠程教學，加強校際之間優(yōu)質(zhì)資源共享。前期的建設(shè)重點是各個教學點的硬件設(shè)備（計算機終端和多媒體投影系統(tǒng)）；后期主要是校園網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)和教學資源的整合。一年中，根據(jù)《黃石十五中信息技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》，圍繞學校網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)，完成了三件大事，主要工作有： 寬帶接入工程年初，采納市教育局信息中心意見，通過詢價采購方式，確定了我校計算機網(wǎng)絡(luò)的 ISP 運營 商為黃石移動公司。 添置中小學 現(xiàn)代遠程教育設(shè)備暑期，通過向區(qū)教育局提出申請，按照政府采購的要求 ,為我校添置了湖北省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育設(shè)備 (模式二 )一套。 ⑵、為教科研服務(wù)：湖北教育網(wǎng)臺和中央電教館外落站上都有很多的新課程和校本培訓資源，通過集體備課和專門的校本培訓活動對任課教師開展新教材和新課程理念的培訓和學習。她以 1000 兆高速骨干交換機作為校園網(wǎng)絡(luò)的核心，并且具備支持萬兆的網(wǎng)絡(luò)交換能力。 二、信息技術(shù)課教學與學科資源整理合 信息技術(shù)教學：按新課程計劃在初一、初二和初三年級同時開設(shè)信息技術(shù)課程，按照新的《中小學信息技術(shù)教學大綱》要求進行信息技術(shù)的常規(guī)教學工作，培養(yǎng)了學生的計算機操作能力和信息技術(shù)素養(yǎng)，提高了學生從互聯(lián)網(wǎng)上獲各種 有用信息和學習資源的水平。 ⑶、購置了 CNKI 中小學多媒體數(shù)字圖書館（ 配置了清華同方的專業(yè)服務(wù)器。目前，全校的信息技術(shù)教學設(shè)備均能正常運行，設(shè)備完好率達到 95％以上， 主要是兩個學生機房的部分學生機（終端）硬件損壞且有的主機無維修配件可換所致。一”長假時間完成了校園低音廣播系統(tǒng)施工、調(diào)試工作，使得這套獨立于校園網(wǎng)之外的語音傳輸系統(tǒng)在校園文化廣播和語音教學方面充分發(fā)揮了作用。 ⑷、開放學校的電子備課室，為各學科的教師進行多媒體備課和課件制作提供支持。 存在的問題及改進措施： 由于學校信息技術(shù)工作處于建設(shè)初期，加之網(wǎng)絡(luò)管理和維護方面人員稀少，只能將工作的重心放在基 本的網(wǎng)絡(luò)管理、信息技術(shù)教學和教學設(shè)備維護這些較淺層次的工作上，這就導致一些需要同步加強的工作，特別是在需要創(chuàng)新和能夠做出自己特色的工作方面缺乏力度。在當今及未來 社會，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。 怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，這是開始上課前首先思考的問題。首先我們注意幫助學生揭開“信息技術(shù)”這個神秘的面紗，讓學生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。有了這些基礎(chǔ)，接下來的工作就很容易做了，講述計算機中的信息是怎樣表示的；計算機是怎樣處理信息的；信息技術(shù)中的幾個熱點問題及計算機的安全問題等等。 講使用計算機，首先我們注意講清整個計算機系統(tǒng)（硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)），讓學生搞清硬件、軟件的作用。在這里，我們注意了把微機 從開機到 windows98 啟動成功這個過程講清楚，這有助于建立學生的整體意識。然后可以從最直觀的桌面講起，逐漸擴展到窗口操作、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等。解決了這個問題，以后的教學 14 就輕松多了。比如，有的同學在學習 WPS2020時，對插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前，對圖片作一下處理，讓它變成自己喜歡的樣子？我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們，學生的認識和操作能力得到了很大提高。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。 4,理論與實踐相結(jié)合。 綜上所述，我深深感到，只有立足實際，認真分析和研究好教材、 15 大綱，研究好學生，爭取學校師生的支持、社會的支持，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，才能使我們的工作有所開拓，有所進取。 二、每學期都堅持有公開課，通過上公開課促進教師教學技能的發(fā)展。 三、堅持參加繼續(xù)教育活動促進教師的學科專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。 四、積極組織學生參加白云區(qū)的打字比賽和中小學生電腦制作比 16 賽，促進學生信息技術(shù)素養(yǎng)的發(fā)展。其中初二級組有 1 人獲得二等獎， 2 人獲得三等獎，初一級組有 1 人獲得二等獎， 2 人獲得三等獎。 五 、初二級參加市統(tǒng)考與初一級參加區(qū)抽測情況。 一、加強管理 本學期在學校信息技術(shù)中心主管領(lǐng)導的指導下，積極推進學校管理信息化建設(shè)，積極實施建立學校《數(shù)字化校園》準備工作 ，落實《現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備管理條例》、《現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備使用條例》、《網(wǎng)絡(luò)化管理條例》、《網(wǎng)絡(luò)化管理人員設(shè)置和工作考核辦法》等現(xiàn)代教育技術(shù)制度，硬件管理到位，機房電腦完好率 100%。積極探索信息技術(shù)與學科課程整合，用好多媒體教室、筆記本電腦等設(shè)備。 三、不斷研究 本組繼續(xù)不斷探索學校承擔的中央電化教育館“十一五”敏特英語研究專項課題，積極維護整改專題網(wǎng)站，促進課程整合與有效的實施。在重慶市中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動競賽中獲一等獎 1 名、二等獎 2 名、三等獎 23 名。 五、重點活動 完成了縣教委督導評估的 資料收集和整理工作，得到了 95 的好成績。 在年級辦電腦維護 30 臺次，電視機維修維護 8 臺次，攝像素材超過 100G，行政辦公室電腦維護 75 臺次，遠程教育資源接收容量90G，聽力播放 35 次，校園電視講話 30 次，學校電視直播 3 次，協(xié)助廣播系統(tǒng)安裝人員對校園廣播進行了調(diào)試 4 次，校園廣播故障處理5 次，校園 廣播臨時程序修改 25 次，校園監(jiān)控維修 15 次，播放校園專題影片 10 次，播放校園專題歌曲 20 次，多媒體教室維修 15 次。 對全校的信息設(shè)備各管理人員進行了盤點回收工作。按照教學常規(guī)，完成了初一、初二、高二年級的信息技術(shù)課程的正常教學和教研工作。 一、認真?zhèn)湔n ，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。 三、虛心請教其他老師。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注 意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。回顧這個學期電腦教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。同時，在教學的過程中，也注意去培養(yǎng)學生養(yǎng)成互幫互助的良好風氣。 針對于基礎(chǔ)較差的學生，理應(yīng)留給更多的時間練習。 對于計算機的理論知識學習，有的學生明顯的不感興趣。 學生習慣性的表現(xiàn)出不謙虛的態(tài)度。如，在進行實踐操作時，通常不能很好很正確的完成操作任務(wù)。分析其原因，主要是以下問題：信息技術(shù)課程安排本來就少，再加上碰上節(jié)假日，沒電，學校其他活動等情況，使得信息技術(shù)所能上機學習的時間寥寥無幾。在總體上，就影響全班的進度。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。在思想上，端正自己；在行動上，積極進??；在生活上為人師表。提高自己的能力，才能更好有進行教學。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種 利于吸引學 24 生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在教學上，有疑必問。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。平時做到周前備課。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。在學生完成上機任務(wù)時，在 各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期建成的多媒體教室的日常管理工作。 ４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。作為有責任感的教育工 作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī) 26 律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。