【正文】 于理解 抓住要點，表達(dá)意圖，陳述意見，不太需要重復(fù)說明 語言欠清晰，但尚能表達(dá)意圖，有時需反復(fù)解釋 含糊其詞，意圖不明 傾聽： A B C D 能夠很好的傾聽別人的傾述，很快明白傾述人的想法和要求 能夠注意傾聽，力求明白 能夠傾聽，有時一知半解 不注意傾聽，常常不知對方所云 書面溝通： A B C D 表達(dá)清晰、簡潔，易于理解，無可挑剔 幾乎不需修改補充，比較準(zhǔn)確的表達(dá)意見 文章不夠通順，但尚能表達(dá)清楚主要意圖 文理不通，意圖不清，需作大修改 判斷和決策能力 戰(zhàn)略思考： A B C D 能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握組織面臨的挑戰(zhàn)和機會，兼顧短期和長遠(yuǎn)目標(biāo) 能夠根據(jù)現(xiàn)狀，了解組織面臨的挑戰(zhàn)和機會 主要忙于事務(wù)性工作，有時也會注意205 所的前景和對策等問題 對 205 所的將來不太關(guān)心，也不注意工作上可能出現(xiàn)的機會和挑戰(zhàn) 創(chuàng)新能力： A B C D 工作中能不斷提出新想法、新措施，善于學(xué)習(xí)，注意規(guī)避風(fēng)險，銳意求新，在工作中有較大創(chuàng)新 工作中能夠努力學(xué)習(xí)，提出新想法、新措施與新的工作方法并有風(fēng)險意識 安步就班，很少提出新想法、新措施與新的工作方法 因循守舊，墨守成規(guī) 34 超出目標(biāo) 達(dá)到目 標(biāo) 接近目標(biāo) 遠(yuǎn)低于目標(biāo) 解決問題的能力： A B C D 能迅速理解并把握復(fù)雜的事物，發(fā)現(xiàn)明確關(guān)鍵問題、找到解決辦法 問題發(fā)生后，能夠分辨關(guān)鍵問題，找到解決辦法，并設(shè)法解決 發(fā)生問題，能夠去想解決辦法，但有時抓不注關(guān)鍵 遇到問題，束手無策 推斷評估能力： A B C D 對所做決策有良好的權(quán)衡和判斷評估 大致能作出正確的判斷和評估 對事物有大概的判斷和評估，缺乏方法和手段，結(jié)果不能十分可信 對日常工作經(jīng)常判斷失誤，耽誤工作進程 決策能力： A B C D 善于確定決策時機，提出可行方 案，合理權(quán)衡，優(yōu)化選擇，對困難的事處理果斷得當(dāng) 善于確定決策時機，提出可行方案，但在權(quán)衡、選擇時偶有適當(dāng)，大多數(shù)日常事務(wù)處理果斷得當(dāng) 能夠確定決策時機，但很少提出可行方案，常求助于幕僚 遇事優(yōu)柔寡斷，缺乏主見 計劃和執(zhí)行能力 準(zhǔn)確性： A B C D 能夠按照計劃嚴(yán)格執(zhí)行，并確保在每個細(xì)節(jié)上減少差錯 能按照計劃執(zhí)行，比較注意細(xì)節(jié)，偶有差錯發(fā)生并能迅速改正 能大致按計劃執(zhí)行，不太注意細(xì)節(jié)，偶有差錯發(fā)生 工作無計劃，隨意，常出差錯 效率： A B C D 時間和資源的利用達(dá)到最佳，工作效率高，完 成任務(wù)速度快，質(zhì)量高，效益好 工作效率尚可，能分清主次，能夠按時完成工作，基本保證質(zhì)量 工作效率較低，需要別人幫助才能完成任務(wù) 工作不分主次、效率低，經(jīng)常完不成任務(wù) 計劃和組織： A B C D 具有極強的制定計劃的能力，能自如的指揮調(diào)度下屬，通過有效的計劃提高工作效率，以最佳的結(jié)果為目的 能根據(jù) 205 所的要求，制定相應(yīng)程序和計劃，在權(quán)限范圍內(nèi)配置資源，明確目標(biāo)和方針，以及確保供應(yīng)的保障 制定計劃和組織實施有難度，需要別人幫助方能進行 做事無計劃，缺乏組織能力 35 超出目標(biāo) 達(dá)到目標(biāo) 接近目標(biāo) 遠(yuǎn) 低于目標(biāo) 了解客戶需求： 客戶管理： A B C D 善于與解客戶溝通，準(zhǔn)確 、敏銳的把握客戶的真實需求，有廣泛的人際關(guān)系 能夠與客戶溝通，了解客戶需求，為爭取項目而維持良好的關(guān)系 能夠與客戶溝通，為爭取項目而努力，但不能準(zhǔn)確 、敏銳的把握客戶的真實需求， 與客戶溝通有困難，不能很好的了解客戶需求 談判能力： A B C D 具備完善的客戶管理，引導(dǎo)雙方關(guān)系，提高項目爭取的成功率 有較好的客戶管理，能夠引導(dǎo)客戶期望，有助于項目爭取的完成 有簡單的客戶管理，能夠與客戶建立關(guān)系，但對項目爭取無 幫助作用 無客戶管理，不能與客戶建立良好關(guān)系 了解客戶需求： A B C D 較高的談判技巧，善于把握對方風(fēng)格，控制情緒，引導(dǎo)談判進程，成功率高 掌握一定的談判技巧，積極促成談判成功 談判中表現(xiàn)努力，但不夠靈活耐心，有時因談判技巧不足無法促成談判成功 無談判技巧，致使談判失敗 附表 1－ 2 員工專業(yè)知識與技能指標(biāo)定義表 專業(yè)知識與技能 基礎(chǔ)知識 A B C D 知識面廣博，自然科學(xué)和社會科學(xué)知識都很豐富，對某些問題有較深研究 知識面較廣，對自然科學(xué)和社會科學(xué)知識都有較多了解 知識面一般，除 本行業(yè)知識外，對其他知識略知一二 知識面較窄，除本行業(yè)外，對其他知識了解甚少 專業(yè)知識 A B C D 系統(tǒng)全面掌握本專業(yè)理論知識，對某些問題有獨立見解，是本專業(yè)內(nèi)的行家 掌握本專業(yè)的理論知識，具有一定的深度 一般地掌握本專業(yè)的知識，能夠滿足工作要求 對本專業(yè)知識僅有粗淺的了解，影響工作的正常開展 實務(wù)知識 A B C D 全面掌握實務(wù)知識，精通實務(wù)內(nèi)容，除出色完成本職工作外，還能指導(dǎo)同事的工作 掌握實務(wù)知識，能出色完成本職工作，一定程度指導(dǎo)同事的工作 基本掌握實務(wù)知識，能獨立處理較為復(fù)雜的實 務(wù)工作 實務(wù)知識沒有完全掌握，需要同事的幫助才能完成工作 A B C D 36 技能技巧 本職工作操作和處理關(guān)系嫻熟，具有各種本職工作所需要的資格證書 具有本職工作所需要的資格證書，工作過程中熟練處理各類關(guān)系 熟悉本職工作流程，能完成工作任務(wù)，但有些吃力 對本職工作不夠熟悉，基本技能不完全具備，不能獨立完成工作任務(wù) 37 附錄二：能力評價評分表設(shè)計及填表說明 附表 2－ 1 各類人員能力評價指標(biāo)表 中高層管理人員 一般員工 能力 人際交往能力 建立關(guān)系 團隊合作 解決矛盾 敏感性 建立關(guān)系 團隊合作 敏感性 影響力 團隊發(fā)展 說服力 應(yīng)變能力 影響能力 說服力 影響能力 領(lǐng)導(dǎo)能力 評估 反饋和訓(xùn)練 授權(quán) 激勵 建立期望 責(zé)任管理 溝通能力 口頭溝通 傾聽 書面溝通 口頭溝通 傾聽 書面溝通 判斷和決策能力 戰(zhàn)略思考 創(chuàng)新能力 解決問題能力 推斷評估能力 決策能力 創(chuàng)新能力 解決問題能力 推斷評估能力 計劃和執(zhí)行能力 準(zhǔn)確性 效率 計劃和組織 準(zhǔn)確性 效率 計劃和組織 專業(yè)知識與技能 專業(yè)知識 實務(wù)知識 基礎(chǔ)知識 專業(yè)知識 實務(wù)知識 技能技巧 38 附表 22 中高層管理人員能力評價 上級 /下級 /同級評分表 (年度 ) 評價期間： 年 月至 年 月 姓名 部門 崗位 能力 指標(biāo) 權(quán)重 要素 A B C D 能 力 素 質(zhì) 人 際 交 往能力 % 建立關(guān)系 團隊合作 解決矛盾 敏感性 影響力 % 團隊發(fā)展 說服力 應(yīng)變能力 影響能力 領(lǐng)導(dǎo)能力 % 評估 反饋和訓(xùn)練 授權(quán) 激勵 建立期望 責(zé)任管理 溝通能力 % 口頭溝通 傾聽 書面溝通 判 斷 和 決策能力 % 戰(zhàn)略思考 創(chuàng)新能力 解決問題能力 推斷評估能力 決策能力 計 劃 和 執(zhí)行能力 % 準(zhǔn)確性 效率 計劃和組織 專業(yè)知識及技能 % 專業(yè)知識 實務(wù)知識 評 價人 簽字： 年 月 日 39 附表 23 一般員工能力評價表 上級 /同級評分表 (年度 ) 評價期間： 年 月至 年 月 姓名 部門 崗位 指標(biāo) 權(quán)重 要素 A B C D 能力 能 力 素 質(zhì) 人際交往能力 % 建立關(guān)系 團隊合作 敏感性 影響力 % 說服力 影響能力 溝通能力 % 口頭溝通 傾聽 書面溝通 判斷和決 策能力 % 創(chuàng)新能力 解決問題能力 推斷評估能力 計劃和執(zhí)行能力 % 準(zhǔn)確性 效率 計劃和組織 專業(yè)知識及技能 % 基礎(chǔ)知識 專業(yè)知識 實務(wù)知識 技能技巧 評價人 簽字： 年 月 日 40 附錄三：管理績效及態(tài)度評價指標(biāo)定義表 附表 3－ 1 部門負(fù)責(zé)人及項目負(fù)責(zé)人管理績效評價指標(biāo)定義表 管理績效指標(biāo)評分 超出目標(biāo) 達(dá)到目標(biāo) 接近目標(biāo) 遠(yuǎn)低于目標(biāo) 工作任務(wù)管理 A B C D 工作安排非常合理，工作完成非常出色 工作安排合理，絕大部分工作按時、按質(zhì)完成 工作安排不夠合理，工作沒有完全完成 工作安排非常不合理，工作完成很差 人員管理 A B C D 員工的工作與其能力非常匹配，非常善于調(diào)動員工的積極性，對員工的評價、獎懲十分合理 員工的工作與其能力比較匹配，善于調(diào)動員工的積極性，對員工的評價、獎懲合理 部分員工的工作與其能力不匹配，有時不能調(diào)動員工的積極性，對員工的評價、獎懲偶爾有不合理之處 很多員工的工作與其能力不匹配，基本不能調(diào)動員工 的積極性，對員工的評價、獎懲很不合理 附表 3－ 2 一般員工態(tài)度評價指標(biāo)定義表 工作態(tài)度評分 超出目標(biāo) 達(dá)到目標(biāo) 接近目標(biāo) 遠(yuǎn)低于目標(biāo) 積極性 A B C D 長期堅持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識；對于額外任務(wù)能主動請求并且能高質(zhì)量完成；工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，并經(jīng)常提出新思路和建議。 （ 3） 元月 20 日之前完成年度考核的統(tǒng)計分析工作。 1. 季 度考核 （ 1） 考核維度： a. 關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo) b. 工作目標(biāo)設(shè)定 c. 管理績效或工作態(tài)度 （ 2） 考核時間： 季度考核在季度結(jié)束后 10 日內(nèi)完成。 c. 個人季度考核作為年終考核的一部分，以 40%的權(quán)重進入年度考核中。 c. 員工滿意度占 10%的權(quán)重。 b. 個人季度考核作為年終考核的一部分，以 90%的權(quán)重進入年度考核中。 （ 6） 考 核主體： 直接上級和考核管理委員會。 b. 管理績效：部門內(nèi)部管理及改進情況。 （ 4） 考評時間 元月 15－ 20 日完成。 c. 元月 15－ 20 日，人力資源處負(fù)責(zé)年度業(yè)績質(zhì)詢會的會務(wù)組織工作。 中國工業(yè)第研究所績效考核管理辦法 北大縱橫管理咨詢公司 46 附表 4－ 2 部門正職年度業(yè)績質(zhì)詢會考評表 被考評人單位： 被考評人姓名： 考評維度 權(quán)重 考評等級及分?jǐn)?shù) 說明 A B C D 任務(wù)績效 管理績效 周邊績效 工作計劃 綜合得分： 中國工業(yè)第研究所績效考核管理辦法 北大縱橫管理咨詢公司 47 （三） 研究室部門負(fù)責(zé)人、設(shè)計人員及生產(chǎn)部工藝人員 1. 研究室部 門負(fù)責(zé)人分為季度考核及年度考核，考核辦法參見職能部門負(fù)責(zé)人。 （ 2） 項目階段考核： 適用于研究室及生產(chǎn)部內(nèi)參加項目的設(shè)計人員 /工藝人員 a. 考核維度： （ a） 關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo) （ b） 工作目標(biāo)設(shè)定 （ c） 管理績效（項目負(fù)責(zé)人）或工作態(tài)度（一般設(shè)計人員） b. 考評人： （ a） 項目負(fù)責(zé)人：考核主體為室主任及技術(shù)總監(jiān)，其中室主任權(quán)重為50％，技術(shù)總監(jiān)權(quán)重為 50％。 （ b） 個人項目階段考核均值作為年終考