山東省淄博市淄川般陽中學(xué)高中生物 第四章 第一節(jié) 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成說課課件 新人教版必修2-預(yù)覽頁
【正文】 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。 2．利用 多媒體動畫，教具模擬 ， 培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。 三維教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 過程與方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀 概述 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 。也 是每年高考 的熱點(diǎn)， 所以本節(jié)內(nèi)容 具有 非常重要的地位。 1．分析 教材圖解與文字 ，培養(yǎng)學(xué)生識圖、析圖、分析解決問題的能力。 (2)認(rèn)同人類探索基因表達(dá)的奧秘的過程仍未終結(jié)，激發(fā)學(xué)生探知未知世界的欲望 。 三、說教法 本節(jié)內(nèi)容抽象，為使學(xué)生充分理解，我采用 學(xué)案導(dǎo)學(xué)法、合作探究式 教學(xué) 法 、 多媒體 演示法、 歸納總結(jié)法 、 情感鼓勵法 等多種教學(xué)方法 ，從 多個(gè)角度展示轉(zhuǎn)錄與翻譯的過程 ，讓學(xué)生認(rèn)同生命現(xiàn)象的客觀存在，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓不同層面的學(xué)生都能理解掌握，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。 （ 4）進(jìn)行同步訓(xùn)練，及時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識，提高解題能力。 環(huán)節(jié)三：掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn) DNA與 RNA區(qū)別 RNA可作為信使的原因 RNA的種類與功能 討論教材 63頁圖解，用簡短的詞語總結(jié)轉(zhuǎn)錄過程。 播放轉(zhuǎn)錄動畫，體驗(yàn)動態(tài)過程 重難點(diǎn)突破二：翻譯 【 突破方法 】 先演后釋再模擬 多媒體播放 動畫 ，吸引學(xué)生，體會翻譯過程，感知生命過程的客觀存在。
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