【摘要】第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率和限度教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:掌握反應(yīng)速率的概念及影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)驗(yàn)形成化學(xué)反應(yīng)速率的概念,以及形成影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,深刻體會(huì)到化學(xué)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)正確的科學(xué)價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn):1、化學(xué)反應(yīng)速率的概念2、了解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素教學(xué)難點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)速
2025-06-07 23:59
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(lèi)(第一課時(shí))主干知識(shí)梳理一、簡(jiǎn)單分類(lèi)法及其應(yīng)用1.分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法,它不僅可以使有關(guān)化學(xué)物質(zhì)及其變化的知識(shí)系統(tǒng)化,還可以通過(guò)分門(mén)別類(lèi)的研究,了解物質(zhì)及其變化的規(guī)律。分類(lèi)要有標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)可以對(duì)化學(xué)物質(zhì)及其變化進(jìn)行不同的分類(lèi)。
2024-11-20 02:55
【摘要】第一課時(shí)關(guān)機(jī)關(guān)干部:沒(méi)經(jīng)過(guò)研究不能解答你的問(wèn)題.大學(xué)生:只有傻瓜才回答你的問(wèn)題呢.中學(xué)生:這是一個(gè)零.小學(xué)生:是太陽(yáng),是月亮,是足球,是燒餅,是雞蛋,是歌唱家的嘴……想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括著世界上的一切。
2024-11-17 04:39
【摘要】人們常常贊美青春,因?yàn)樗侨松蠲篮玫哪耆A。人生易逝,更何況美麗而短暫的青春時(shí)光。正如詩(shī)人所說(shuō):“人生的道路雖然漫長(zhǎng),可要緊處往往只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?!笔辶鶜q的你們應(yīng)該珍愛(ài)青春(致青春)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),有感情地朗讀全詞;;;。沁園春長(zhǎng)沙鑒賞詩(shī)歌流程流暢誦
2025-06-07 13:01
【摘要】前情回顧、結(jié)構(gòu)通式。。、形成的化合物、化學(xué)鍵的名稱、羧基、肽鍵學(xué)習(xí)目標(biāo),加深對(duì)氨基酸脫水縮合過(guò)程的理解,總結(jié)肽鏈、肽鍵、氨基酸關(guān)系,靈活運(yùn)用該過(guò)程中涉及的計(jì)算公式。,總結(jié)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因。6個(gè)氨基酸形成1條肽鏈時(shí),形成___個(gè)肽鍵脫掉____個(gè)水分子10個(gè)氨基酸形成1
2025-06-06 02:33
【摘要】溫故知新八種細(xì)胞器的分布、結(jié)構(gòu)、功能內(nèi)質(zhì)網(wǎng)液泡核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)葉綠體高爾基體線粒體核糖體45111213141215是什么細(xì)胞?依據(jù)?若是根尖細(xì)胞,應(yīng)有何不同?若是衣藻細(xì)胞
2025-06-06 01:48
【摘要】第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用(第一課時(shí))課時(shí)測(cè)試一、選擇題(本題包括10小題,每小題6分,共60分)1.下列對(duì)于“摩爾”的理解正確的是()A.摩爾是國(guó)際科學(xué)界建議采用的一種物理量B.摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡(jiǎn)稱摩,符號(hào)為molC.我們把含有×1023個(gè)粒子的任何粒子的集合
2024-11-24 11:40
【摘要】第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)知識(shí)與技能;了解膠體與其他分散系的區(qū)別;了解膠體的重要性質(zhì)和實(shí)際應(yīng)用。。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究、分析、推理和判斷的能力。過(guò)程與方法在膠體的學(xué)習(xí)中,學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等多種手段獲取信息,并運(yùn)用比較、分類(lèi)、歸納、概括等方法對(duì)信息進(jìn)行加工。情感、態(tài)度與價(jià)值觀。、勇于探索的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)膠體的概念及性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)
2025-06-07 23:39
【摘要】閱讀與討論?思考:?影響氣體、液體、固體體積的因素有什么??①微粒數(shù)?②微粒本身大小?③微粒間間距?物質(zhì)的量相等的氣體的體積受什么影響呢??微粒間距離比一比摩爾質(zhì)量摩爾體積標(biāo)況時(shí)氣體摩爾體積含義單位物質(zhì)的量的物質(zhì)具有的質(zhì)量符號(hào)M單位克
2025-03-13 03:53
【摘要】3.從1L1mol/LNaCl溶液中,分別取出100mL、10mL,它們的物質(zhì)的量濃度是否相等?98gH2SO4溶解在1L水中,所得的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是否為1mol/L?5.mol/LAl2(SO4)3溶液,Al3+的物質(zhì)的量濃度為mol/L,SO42-的物質(zhì)的量濃度為mol/L。
2025-06-06 02:51
2025-03-12 12:20
【摘要】三、物質(zhì)的密度(第一課時(shí))溧陽(yáng)市竹簀中學(xué)姚建春?jiǎn)栴}:你能區(qū)分表面顏色相同的鐵塊和塑料塊嗎?猜想:1、體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量不同。2、不同體積的相同物質(zhì),體積大的質(zhì)量大。3、相同體積的同種物質(zhì),質(zhì)量相同。實(shí)驗(yàn)探究:質(zhì)量與體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)步驟:1、
2024-10-16 14:23
【摘要】,為什么你很快就能找到你需要的書(shū)呢?,為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(lèi)人民教育出版社化學(xué)必修1交叉分類(lèi)法角色多重性前提同一事物可同時(shí)分屬不同類(lèi)別分
2025-04-30 01:33
【摘要】《落花》(唐李商隱)??高閣客竟去⑴,小園花亂飛。?參差⑵連曲陌⑶,迢遞⑷送斜暉。?腸斷未忍掃,眼穿仍欲歸⑸。?芳心⑹向春盡,所得是沾衣⑺。?⑴客競(jìng)?cè)ィ嚎腿司谷欢茧x去了。?⑵參差:錯(cuò)落不齊的樣子。?⑶曲陌:曲折的小徑。?⑷迢(tiáo)遞(dì):高遠(yuǎn)貌。此處指
2025-06-07 12:58
【摘要】第三節(jié)羧酸酯二、酯二、酯:羧酸分子羧基中的—OH被—OR’取代后的產(chǎn)物。2、物理性質(zhì)乙酸乙酯是色、具有氣味的體。密度比水。溶于水,溶于乙醇等有機(jī)溶劑。無(wú)芳香液小難易練習(xí)2、下列結(jié)構(gòu)的物質(zhì)中,屬于酯的有
2025-06-06 01:27