體育與健康課程的選項指導-預覽頁
【正文】 指導 沈陽市大東區(qū)教師進修學校 畢淑珍 一、 新課程的設置有什么顯著變化和特征？ 新課程方案的最大變化和特征：首次將學習領域、科目、模塊的概念引入課程領域，尤其是模塊的設置與使用。 要實現(xiàn)這一目標，體現(xiàn)新課程特色，指導學生科學有效地選擇課程并獲得學分是關鍵。 第二種選課思路除了選修課由學生自由選擇以外，必修課的學習時間也由學生安排 ? 第二種思路主要優(yōu)點：學生的自主選擇空間明顯加大，課程方案的選擇性、靈活性、多樣化得到充分體現(xiàn)，有利于學生在選擇中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，學會規(guī)劃人生。教學質量高。一般用于集中進行的課程，如：參觀健康教育展覽，遠足、野外活動等。 ? 例：深圳高級中學高一年級 12個班，每周 3個學時，每次排 4－ 5個班上課。上課時將行政班分成選項班。 、二健康教育 1個學分。 ，高一、二每學年 36課時（ 2學分）高三 54課時（ 3學分）。如在去年 [選項 ]初始，由于 第一選項 “ 籃球項目 ” 的人數(shù)過多， 教師就從中 分流出第二選項 “ 排球 ” 的學生 ，并實行了 排球籃球連修 的做法，合理地配置了資源。 健康教育專題 7 個必修系列 五 牢記 構成學分的基本要素： ； ； 11個學分全部合格，方可達到該學科畢業(yè)水平。 ?可以每半個學期（ 18課時）、每學期或每學年選擇一次。排不出課表。因此體育教師自身要不斷學習，深入研究，通過自學、校本培訓，學術交流等不同形式，不斷提升自身的業(yè)務水平。 十二、對策與建議 ? 學校辦學主要依靠教師（學校體育主要依靠體育教師） ? 體育教師勤勞、刻苦、堅韌，善于合作、組織能力強，為了學生的健康，抓住課改機遇，用辛勤的勞動和改革成果為課改作貢獻 ? 等待、依靠，不如乘勢而上 ? 有成熟的思考、建議，特別是課改研究的成果一定要大力宣傳，營造有利于體育與健康課程改革的外部環(huán)境 參考文獻： ? [1]季瀏主編， 《 體育（與健康）課程標準解讀 》 ，湖北教育出版社， 2022， 5 ? [2]教育部教育課程教材發(fā)展中心， 《 新課程與學校發(fā)展 》 ，教育科學出版社， 2022， 1 ? [3]教育部教育課程教材發(fā)展中心， 《 新課程與學生發(fā)展 》 ，教育科學出版社， 2022， 1 ? [4]周兵，孟文硯 .中學體育與健康課程教學評價[M].東北師范大學出版社， 2022
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