體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （ 5） 社會(huì)適應(yīng) ： 2項(xiàng)目標(biāo) 2022/6/23 14 ?以上五個(gè)維度目標(biāo)是一個(gè)相互聯(lián)系的整體，各個(gè)維度的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是通過(guò)身體練習(xí)實(shí)現(xiàn)的，不能把它們割裂開(kāi)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。 2022/6/23 19 ?改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲得新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力，學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)。 知識(shí)與技能 ，根據(jù)學(xué)生測(cè)定結(jié)果如 實(shí)記錄成績(jī)。 2022/6/23 43 ?評(píng)價(jià)要處理好五個(gè)關(guān)系 處 理 好 五 個(gè) 關(guān) 系 淡化甄 別和選 拔功能 與學(xué)生 個(gè)體差 異的關(guān) 系 統(tǒng)一性 和靈活 性、共 和個(gè)性 的關(guān)系 知識(shí)和 技能與 過(guò)程方 法、情 感態(tài)度 價(jià)值觀 的關(guān)系 過(guò)程性 評(píng)價(jià)與 終結(jié)性 評(píng)價(jià)的 關(guān)系 抗挫折 心理的 培養(yǎng)與 發(fā)展、 激勵(lì)的 關(guān)系 2022/6/23 44 ? 我 能 行 ?相信自己行，才會(huì)我能行；別人說(shuō)我行，努力才能行；你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；今天若不行，明天爭(zhēng)取行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；全面發(fā)展行，創(chuàng)造才最行。 2022/6/23 52 （ 3）由重教師的教向重學(xué)生的學(xué)轉(zhuǎn)變。 2022/6/23 53 ? 設(shè)計(jì) 豐富 的教 學(xué)情 境， 激發(fā) 學(xué)生 學(xué)習(xí) 興趣 創(chuàng)造 良好 的學(xué) 習(xí)氛 圍， 調(diào)動(dòng) 學(xué)生 的積 極性 平等 對(duì)待 每一 個(gè)學(xué) 生， 尊重 學(xué)生 的自 尊心 參與 學(xué)生 的體 育活 動(dòng)， 與學(xué) 生打 成一 片 2022/6/23 54 ? 指導(dǎo) 學(xué)生 形成 良好 的體 育鍛 煉習(xí) 慣 尋找 達(dá)到 體育 目標(biāo) 的最 佳途 徑 教會(huì) 學(xué)生 學(xué)習(xí) 體育 的方 法與 手段 教會(huì) 學(xué)生 自我 監(jiān)督 自我 評(píng)價(jià) 的方 法 增強(qiáng) 體育 意識(shí) 為終 身體 育奠 定基 礎(chǔ) 2022/6/23 55 ? 引導(dǎo) 學(xué)生 自主 學(xué)習(xí) 合作 學(xué)習(xí) 探究 學(xué)習(xí) 注重 培養(yǎng) 學(xué)生 的創(chuàng) 新精 神和 各種 能力 多給 學(xué)生 創(chuàng)造 互相 交流 展示 自我 空間 建立 和諧 民主 教學(xué) 相長(zhǎng) 的師 生關(guān) 系 鼓勵(lì) 學(xué)生 積極 思維 敢于 質(zhì)疑 提出 問(wèn)題 構(gòu)建 學(xué)知 曉理 引思 導(dǎo)法 新的 教學(xué) 模式 2022/6/23 56 ?、激勵(lì)、發(fā)展評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)內(nèi)容 多元化 評(píng)價(jià)過(guò)程 動(dòng)態(tài)化 診斷、激勵(lì) 發(fā)展評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)貫穿教 學(xué)活動(dòng)始終 注重學(xué)生的 發(fā)展與提高 2022/6/23 57 總之，要貫徹 以下思想 要以寬 容的態(tài) 度，對(duì) 待學(xué)生 的每一 個(gè)失誤 要以贊 許的目 光，肯 定學(xué)生 的點(diǎn)滴 進(jìn)步 要以真 誠(chéng)的情 感，發(fā) 現(xiàn)學(xué)生 創(chuàng)新的 閃光點(diǎn) 要以期 待的目 光，等 待學(xué)生 的全面 發(fā)展 2022/6/23 58 ?有的體育教師在教學(xué)中轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)換角色、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的形成，創(chuàng)造出新的教學(xué)模式：玩中練，玩中表現(xiàn)，玩中指導(dǎo)，玩中提高；一種教材多種教法，一種器材多種活動(dòng)法；自選項(xiàng)目，自主合作，開(kāi)
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