【正文】 中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復(fù)的，取消其當(dāng)年申報資格，并從下一年度起年內(nèi)不得申報。在教育思想、課程改革、教案方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教案實踐，在實施素質(zhì)教育中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。擔(dān)任學(xué)校中層管理干部的教師，授課時數(shù)不少于本校同學(xué)科專任教師教案工作量的二分之一。任現(xiàn)職以來，所指導(dǎo)的教師在市級以上教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課等各類學(xué)科教案類評比活動中獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎或市級二等獎）以上?！　。@得國家級教案成果獎三等獎以上或省級教案成果獎二等獎(鄉(xiāng)村教師三等獎）以上?！　∷?、教研科研條件　　任現(xiàn)職以來，必須具備下列條件之一：　?。谑〖壱陨瞎_發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)論文篇以上（其中城鎮(zhèn)教師至少有篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表）。．具備碩士學(xué)位后，大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，并受聘一級教師崗位滿年。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教案手段進(jìn)行教案，撰寫一篇較高水平的反映本學(xué)科發(fā)展動態(tài)的行動報告或教育敘事?！　。畯慕桃詠恚瑩?dān)任班主任等工作年以上（其中任現(xiàn)職以來年以上），并勝任該項工作?；救纹趦?nèi)開設(shè)校際公開示范課不少于次，且獲好評；任現(xiàn)職以來，所輔導(dǎo)的教師在縣級以上教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課等各類學(xué)科教案類評比活動中，獲省級三等獎或市級二等獎或縣級一等獎（鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎）以上?！　。鳛榘嘀魅纹渌鶐О嗉壉皇屑墸ㄠl(xiāng)村教師縣級）以上教育行政部門授予先進(jìn)班集體等稱號。所指導(dǎo)的學(xué)生在參加省級以上教育行政部門批準(zhǔn)的創(chuàng)新大賽、科技活動、技能大賽等創(chuàng)新型人才培養(yǎng)活動中，獲得省級三等獎以上?！　。畯氖滤囆g(shù)和體育教案工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲獎次以上，其中三等獎以上次?！　。畢⒓咏?jīng)省級以上中小學(xué)教材審定委員會審定通過，并列入中小學(xué)用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫次?！　。邆鋵W(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)或者大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷后，并受聘二級教師崗位滿年?！　。瓿梢?guī)定的教育教案任務(wù)，工作量飽滿?！　。陥螽?dāng)年參加由縣級以上教育部門組織的考評課達(dá)到良好等次以上?！　。鳛榘嘀魅危渌鶐О嗉壉豢h級以上教育行政部門授予先進(jìn)班集體等稱號?！　。畯氖滤囆g(shù)和體育教案工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎以上次?！　。诮逃贪妇C合測評、績效考核或年度考核中至少次名列前三分之一，并在申報當(dāng)年由縣級以上教育部門組織的考評課中達(dá)到優(yōu)秀等次?！　。畢⒓涌h級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實驗等活動，成果在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版?！　。莆战逃龑W(xué)、心理學(xué)和教案法的基礎(chǔ)理論知識，具有所教案科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教案科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教案大綱、教材，正確傳授知識和技能，能夠應(yīng)用信息技術(shù)等教案手段進(jìn)行教案，教案效果較好，工作量飽滿?！　。哂薪逃龑W(xué)、心理學(xué)和教案法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教案科的專業(yè)知識和教材教法，能夠應(yīng)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教案，能夠完成所教案科的教案工作，工作量飽滿?！　〉谑邨l 破格申報高級教師，除具備上述第十二條有關(guān)正常晉升條件外，還須具備以下條件：　?。ㄒ唬┙陜?nèi)年度考核至少有次優(yōu)秀等次?！　。ㄋ模┤维F(xiàn)職以來教研科研方面應(yīng)具備下列條件之一：　?。鞒诌^省級以上教育部門批準(zhǔn)立項的教科研課題并通過鑒定已結(jié)題（課題組成員排名前三位，不含子課題），或獲得過省級教科研成果評比二等獎以上?！　〉诙畻l 本資格條件為基本標(biāo)準(zhǔn)，各地應(yīng)結(jié)合實際制定實施細(xì)則。第二章 基本條件　　第三條 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，踐行社會主義核心價值觀?！　〉谄邨l 繼續(xù)教育條件　　．按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并達(dá)到規(guī)定要求?！〉诰艞l 身心健康，堅持正常工作?！　。钊胂到y(tǒng)地掌握學(xué)前教育專業(yè)知識和專業(yè)技能，堅持以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，潛移默化地教育幼兒，業(yè)績卓著，教育教案藝術(shù)精湛，形成獨到風(fēng)格。其中，擔(dān)任園長的教案工作量應(yīng)不少于本園專任教師教案工作量的四分之一，且每學(xué)年聽課看活動不少于節(jié)（次）；副園長的教案工作量應(yīng)不少于本園專任教師教案工作量三分之一，且每學(xué)年聽課看活動不少于節(jié)（次）；其他兼任管理工作的教師的教案工作量應(yīng)不少于本園專任教師教案工作量的二分之一。任現(xiàn)職以來，所指導(dǎo)的教師在市級以上教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、教案基本功競賽等活動中獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎或市級二等獎）以上?！　。@得國家級教案成果獎三等獎以上或省級教案成果獎二等獎(鄉(xiāng)村教師三等獎）以上?！　∷?、教研科研條件　　任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：　?。谑〖壱陨瞎_發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文篇以上（其中城鎮(zhèn)教師至少有篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表）?！　。邆浯T士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，并受聘一級教師崗位滿年。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教案手段進(jìn)行教案，撰寫一篇較高水平的反映本學(xué)科發(fā)展動態(tài)的行動報告或教育敘事?！　。畯慕桃詠?，擔(dān)任班主任等工作年以上（其中任現(xiàn)職以來年以上），并勝任該項工作。任現(xiàn)職以來，所輔導(dǎo)的教師在縣以上教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、教案基本功等活動中獲省級三等獎或市級二等獎或縣級一等獎（鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎）以上?！　。鳛榘嘀魅纹渌鶐О嗉壉皇屑墸ㄠl(xiāng)村教師縣級）以上教育行政部門授予先進(jìn)班集體等稱號?！　? 在教育教案綜合測評或績效考核、年度考核中至少次名列前五分之一，并在申報當(dāng)年由市級教育部門組織的考評課中達(dá)到優(yōu)秀等次?！　?公開出版的學(xué)術(shù)專著部，或在公開出版的學(xué)術(shù)合著中參與撰寫萬字以上。　?。邆浯T士學(xué)位后，并受聘二級教師崗位滿年。根據(jù)幼兒的年齡特征和發(fā)展水平，進(jìn)行良好行為習(xí)慣和思想品德教育?！　。贪富竟υ鷮崳哂幸欢ǖ慕M織和開展教育教案研究的能力。　?。擎?zhèn)教師，須具有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教年以上的經(jīng)歷?！　。诮逃块T組織的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽、游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、多媒體軟件制作等評比中獲市級二等獎（鄉(xiāng)村教師為縣級二等獎）以上。　　四、教研科研條件　　任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：　　．在市級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表有一定價值的學(xué)前教育教案文章篇。　?。畢⒓邮屑墸ㄠl(xiāng)村教師縣級）教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件獲市級三等獎(鄉(xiāng)村教師為縣級二等獎)以上次。完成規(guī)定的保育教育任務(wù)，工作量飽滿?！　。哂薪逃龑W(xué)、心理學(xué)和教案法的基礎(chǔ)知識，基本掌握學(xué)前教育專業(yè)知識和教材教法，能夠完成保教工作。高級教師不實行學(xué)歷、資歷雙破格申報?！　。畢⒓邮〖墝W(xué)科專業(yè)委員會組織的省級優(yōu)秀課評比、學(xué)科教師綜合素質(zhì)技能大賽獲一等獎次以上；或參加全國學(xué)科專業(yè)委員會組織的全國學(xué)科優(yōu)秀課評比、學(xué)科教師綜合素質(zhì)技能大賽獲得最高等次獎（特等獎或一等獎）次以上?！　〉谑艞l 本資格條件自頒布之日起試行，原《安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》（教人[]號）同時廢止?！　〉诙l 教研、電教機(jī)構(gòu)教研人員專業(yè)技術(shù)資格分為：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師?！　〉诹鶙l 任現(xiàn)職以來年度考核為合格以上等次，達(dá)到申報上一級崗位基本任期年限的要求?！　〉诰艞l 任現(xiàn)職以來，有下列情形之一的不得申報：　　. 因違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，年度考核確定不合格的，當(dāng)年不得申報，并從下一年度起年內(nèi)不得申報。　　二、能力條件　?。哂谐绺叩穆殬I(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；深入基層，服務(wù)教師，出色完成教育教案指導(dǎo)任務(wù)，成果突出?！　? 具有突出的指導(dǎo)教育教案研究的能力，在教育思想研究、課程改革、教案方法創(chuàng)新、信息技術(shù)應(yīng)用等方面取得創(chuàng)造性成果，有自己的實驗校（點）?！　。陥螽?dāng)年參加由省級教育部門統(tǒng)一組織的考評課達(dá)到良好等次?！　。@得省級教案成果獎二等獎以上。．公開出版的學(xué)術(shù)專著（合著由本人撰寫的占一半以上）部?！　。邆浯T士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，并受聘一級教師崗位滿年。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)手段指導(dǎo)教師教案，撰寫篇較高水平的的反映本學(xué)科發(fā)展動態(tài)的行動報告?！　? 在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師方面作出突出貢獻(xiàn)?！　。辉u為市級以上學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人、或名師?！　? 從事藝術(shù)和體育教案工作的教研人員，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲二等獎以上?！　。毥探萄腥藛T主編國家規(guī)劃教材編寫部，或本人撰寫萬字以上的經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過的規(guī)劃教材部；普教教研人員參加經(jīng)省級以上中小學(xué)教材審定委員會審定通過，并列入中小學(xué)用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫次?！　。邆浯髮W(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，并受聘二級教師崗位滿年?！　。?jīng)常深入基層調(diào)研、指導(dǎo)，工作量飽滿。　　. 應(yīng)具有指導(dǎo)教育教案研究的能力，在縣（市、區(qū)）級以上范圍開設(shè)研究課、示范課、觀摩課或?qū)ｎ}講座（含承擔(dān)縣級以上教師培訓(xùn)任務(wù)）每年不少于次。　?。@得市級以上優(yōu)秀教案成果、優(yōu)秀教科研成果二等獎以上。　　四、教研科研條件　　任現(xiàn)職以來，應(yīng)具備下列條件中兩項，其中第一項為必備?！　。畢⒓涌h級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實驗、科學(xué)保教實驗等活動，成果在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版。　　第十四條 三級教師　?。菊莆战逃贪秆芯糠椒?，能夠應(yīng)用信息技術(shù)手段，積極開展教育教案研究活動。　　第十六條 破格申報高級教師，除具備上述第十一條有關(guān)正常晉升條件外，還須具備以下條件：　?。ㄒ唬┙陜?nèi)年度考核至少有次優(yōu)秀等次?！　。ㄋ模┤维F(xiàn)職以來教科研方面應(yīng)具備下列條件之一：　　.主持過省級以上教育部門批準(zhǔn)立項的教科研課題并通過鑒定已結(jié)題（課題組成員排名前三位，不含子課題），或獲得過教科研成果評比一等獎?！　〉谑艞l 本資格條件為基本標(biāo)準(zhǔn)，各地應(yīng)結(jié)合實際制定實施細(xì)則。第四條 中小學(xué)教師職稱評審，堅持以人為本，本著客觀公正、公開透明，育人為本、德育為先的原則，實行同行專家評價，重在社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可。必須符合《安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革實施方案》中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)條件和要求。第九條 學(xué)校（單位）根據(jù)崗位空缺數(shù)量和工作需要，按一定比例差額確定參加競爭推薦人選，并組織競爭推薦。第十一條 學(xué)校（單位）根據(jù)推薦委員會的推薦意見，結(jié)合參加競爭推薦人員任現(xiàn)職以來各學(xué)年度的考核情況，按擬聘崗位數(shù)量或分配的推薦數(shù)額，集體研究確定推薦人選。（二）一級教師和高級教師申報材料，縣（市、區(qū)）以下所屬學(xué)校（單位）的，由縣（市、區(qū)）人力資源和社會保障行政部門會同教育行政部門呈報；市屬學(xué)校（單位）的，由主管部門呈報。評審前應(yīng)組織專人（須有一定數(shù)量的同行專家）逐一進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致的審查核實，符合規(guī)定要求后，再提交評審委員會評審。其中高級、中級、初級教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會及評委庫組成按我省現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第十九條 評審委員會辦事機(jī)構(gòu)應(yīng)在評審工作結(jié)束后日內(nèi)將評審結(jié)果按職稱管理權(quán)限上報相應(yīng)審批部門審批。第二十二條 對公示無異議的，或公示有異議經(jīng)調(diào)查核實符合條件的，由相應(yīng)審批部門核準(zhǔn)公布。第二十四條 改革期間暫不實行破格申報評審。第二十七條 本辦法自發(fā)布之日起施行。統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）與原中、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的對應(yīng)關(guān)系是：原中學(xué)高級教師（含在小學(xué)中聘任的中學(xué)高級教師）對應(yīng)高級教師；原中學(xué)一級教師和小學(xué)高級教師對應(yīng)一級教師；原中學(xué)二級教師和小學(xué)一級教師對應(yīng)二級教師；原中學(xué)三級教師和小學(xué)二級、三級教師對應(yīng)三級教師。三、過渡辦法過渡工作在各市、縣、市（區(qū)）改革領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校（單位）統(tǒng)一組織辦理。（二）個人確認(rèn)?！栋不帐≈行W(xué)教師職稱制度改革人員過渡登記表》存入教師個人檔案。（五）過渡工作應(yīng)主要由政府主管部門和中小學(xué)校承擔(dān)，主管部門和學(xué)校統(tǒng)一辦理過渡手續(xù)，教師只需要在核對本人信息后簽字確認(rèn)，不增加中小學(xué)教師的負(fù)擔(dān)，不影響正常的教案工