【正文】 分成若干不同的近期目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn)，一個(gè)一個(gè)地跨躍。例如，一個(gè)小學(xué)生要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，倘若籠統(tǒng)地確立一個(gè)目標(biāo)，將來(lái)出國(guó)深造——他會(huì)感到前途渺茫；如果確定不同的近期目標(biāo)，先完成容易的部分，如每天學(xué)習(xí)10個(gè)名詞，進(jìn)而掌握動(dòng)詞、形容詞、副詞等，他就會(huì)感到信心十足，感到學(xué)習(xí)語(yǔ)言不再是枯燥乏味的工作。二、在理解基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶在積極思考、達(dá)到深刻理解的基礎(chǔ)上記憶材料的方法，叫做理解記憶法。理解記憶的全面性、牢固性、精確性及迅速有效性，依賴于小學(xué)生對(duì)材料理解的程度。理解記憶是以理解材料內(nèi)容為前提的。直觀、形象的東西，尤其是視覺映像，容易給孩子留下深刻的印象。比如這組數(shù)字，3332是他所居住區(qū)域的據(jù)說(shuō)古時(shí)候，有的人記憶力極好，甚至可以把文章倒背如流，過(guò)目成誦。這些信息并不是都需要記憶的。因此要想考出好成績(jī)，必須對(duì)所學(xué)知識(shí)充分消化理解，精選重點(diǎn)內(nèi)容，把它們牢牢的記住?？碱}是千變?nèi)f化的，它要求你靈活地運(yùn)用公式或定理，絕不會(huì)要你去死記。在外語(yǔ)單詞里，有發(fā)音相似的，有意義相似的，這些都可以利用相似聯(lián)想法來(lái)幫助記憶。聯(lián)想的方法是多種多樣的。 對(duì)自己的孩子充滿信心，相信自己的孩子一定能夠成才，哪怕是他看上去很笨?！∶總€(gè)家長(zhǎng)朋友都遇到孩子任性的情況，一般情況下，因?yàn)榧议L(zhǎng)工作比較忙，在出現(xiàn)這些情況時(shí)都是得過(guò)且過(guò)，基本以滿足孩子的要求而結(jié)束。掌握了孩子任性的規(guī)律后，用事先“約法三章”的辦法來(lái)預(yù)防任性的發(fā)作?！　】梢圆扇《惚艿姆椒ǎ瑫簳r(shí)離開他。（四）激將法不用擔(dān)心餓壞孩子，一頓兩頓不吃對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育不會(huì)有影響。 讓孩子玩得痛快　　小時(shí)候，孩子玩得時(shí)間和花樣越多，腦子轉(zhuǎn)得就越快。各種經(jīng)驗(yàn)(文化體驗(yàn)，少年團(tuán)活動(dòng)，獨(dú)自旅行)都是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?！　?.　　5.回來(lái)的路上，盡量讓孩子利用公共交通工具或步行，使所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)消化理解的時(shí)間。假期作業(yè)是孩子分內(nèi)的事，要讓他獨(dú)立完成。在相信中等待，讓孩子自己規(guī)劃人生不要過(guò)分關(guān)注孩子的成績(jī)，而要重視孩子的人生。其實(shí)媽媽退后一步，孩子會(huì)對(duì)自己的人生計(jì)劃負(fù)責(zé)。成長(zhǎng)顧問(wèn)菜單指導(dǎo)標(biāo)簽：學(xué)生 2．做到值得信賴。要有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。 11．在與他人的交往中，做到謙恭有禮，包括認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言。 13．認(rèn)識(shí)到?jīng)]有一個(gè)人是生活在真空中的，那些看起來(lái)純粹是屬于個(gè)人范疇的行為，實(shí)際上常常會(huì)影響到自己周圍的人或影響到所處的社會(huì)。 15．不論干什么工作都要干得出色。 17．遵守法律。認(rèn)識(shí)到這個(gè)原則適用于我們所憎恨的演講、我們所討厭的團(tuán)體和我們所鄙視的人。 20．避免產(chǎn)生性早熟的經(jīng)歷，形成與家庭生活準(zhǔn)則相適應(yīng)的對(duì)性的認(rèn)識(shí)。孩子以下是2000年被評(píng)為美國(guó)最優(yōu)秀教師的Ron Clark先生，教給他的孩子們的一些日常行為規(guī)范。孩子對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，快樂的經(jīng)歷有助于形成幼兒活潑開朗的性格?！　∫龑?dǎo)孩子成為富有愛心的人，父母首先要保證自己有一顆仁慈的心?！　「改附虒?dǎo)孩子正直的可行方法，是用自己的生活方式言傳身教。　　父母要從小為孩子設(shè)置一些“障礙”，使孩子有機(jī)會(huì)從小受挫，鼓勵(lì)孩子要有勇氣和信心，學(xué)會(huì)想辦法克服困難。細(xì)節(jié)快樂保持動(dòng)態(tài)生活可以適度舒緩孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感?！　〗o孩子隨性玩耍的時(shí)間　　美國(guó)兒童教育學(xué)者湯姆斯唯有這樣才能讓他們的想像力無(wú)拘無(wú)束的發(fā)揮，讓他們可以悠閑的看蜘蛛織網(wǎng)、研究螢火蟲如何發(fā)光……以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。　　用心聆聽　　沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。　　教導(dǎo)他關(guān)懷別人　　快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過(guò)程中，獲得快樂。當(dāng)他遇到阻礙時(shí)，例如：被玩伴嘲笑或是無(wú)法拼好一塊拼圖時(shí)，你可有幾個(gè)步驟來(lái)幫助他：。下次當(dāng)你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時(shí)，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關(guān)嗎？”“想像10年之后，這件事還有這么嚴(yán)重嗎？”如果答案是No，那么就放手讓孩子去做吧?！　∮袆?chuàng)意的贊美當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí)，不要只是說(shuō)：“很好。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來(lái)的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報(bào)酬來(lái)獎(jiǎng)賞他。成長(zhǎng)顧問(wèn)菜單指導(dǎo)標(biāo)簽：細(xì)節(jié)羅恩他從自已多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了55個(gè)細(xì)節(jié)，涵蓋了生活、學(xué)習(xí)的方方面面，小到餐桌禮儀，大到積極心態(tài)的培養(yǎng)，并針對(duì)這些細(xì)節(jié)提出了自已獨(dú)特的教育方法?？死送ㄟ^(guò)自已多年的教學(xué)心得告訴你，每一個(gè)孩子都有其獨(dú)特的天賦和可塑性，只要你善于引導(dǎo)和培養(yǎng)，“壞”學(xué)生也會(huì)變成有出息的好孩子。有人對(duì)你說(shuō)話時(shí)，眼睛要注視著他；有人發(fā)表意見時(shí)，你的身體和臉要正對(duì)著他?！　〖?xì)節(jié)4：尊重其他同學(xué)的評(píng)論、觀點(diǎn)和想法。相反，你應(yīng)該說(shuō)：“這場(chǎng)比賽真過(guò)癮，我還想接著跟你玩兒?！　〖?xì)節(jié)6：與人交談時(shí)，別人問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你一定也要回問(wèn)對(duì)方。問(wèn)：“周末過(guò)得怎么樣？”答：“不錯(cuò)！我們?nèi)夜渖虉?chǎng)去了?！　〖?xì)節(jié)8：不要做出無(wú)禮的表現(xiàn)。接受別人的禮物時(shí)，永遠(yuǎn)不要對(duì)這件禮物說(shuō)三道四，或暗示你不喜歡，以至于讓送你禮物的人難堪。允許學(xué)生們相互之間判卷。　　細(xì)節(jié)14：書面回答問(wèn)題時(shí)，句子要表達(dá)完整?！倍鴳?yīng)該說(shuō)：“我挺好的，謝謝您。我會(huì)特別不客氣地問(wèn)他：“你跟我要獎(jiǎng)品的這個(gè)行為是一種好行為嗎？”你表現(xiàn)好，做任何事都盡了最大的努力，那是因?yàn)槟阆胱屪约鹤兊酶?，而不只是為了得到一件?jiǎng)品。誰(shuí)都不能例外?！　〖?xì)節(jié)18：你要盡最大的努力，讓自己盡可能地有條理。當(dāng)你和代課老師在一起的時(shí)候，要跟和我在一起時(shí)一樣，遵守同樣的規(guī)章制度（我知道做到這一點(diǎn)很難，但的確很重要）。不得說(shuō)話，除非：A，你舉手，我叫了你；B，我問(wèn)你問(wèn)題，你要回答；C，休息或午餐時(shí)間；D，我特批的時(shí)候，例如小組活動(dòng)需要溝通。要迅速記住全校老師的名字，在路上碰面時(shí)要主動(dòng)問(wèn)候他們，說(shuō)些諸如“早上好，格雷厄姆太太”或者“下午好，奧爾蒂斯女士，你的衣服真漂亮！”之類的話（注意：你和全班同學(xué)在一起排隊(duì)時(shí)，不能和老師講話，因?yàn)椴辉S講話的紀(jì)律依舊生效。上公共廁所的時(shí)候，洗手前要先拿一張紙巾?！　〖?xì)節(jié)25：對(duì)來(lái)訪者要表示歡迎，要讓他們感受到你的真誠(chéng)?！　〖?xì)節(jié)26：在餐廳就餐時(shí)，不要讓身邊的座位空著。在學(xué)校里，如果某位老師在對(duì)一名學(xué)生說(shuō)話，或在教訓(xùn)他，不要盯著這名學(xué)生看。如果你對(duì)家庭作業(yè)有不明白的地方，可以給我打電話。你必須遵守，我管它們叫作“禮儀ABC”?！　〖?xì)節(jié)31：住旅館時(shí)，要為給你打掃房間的服務(wù)生留下小費(fèi)。當(dāng)我們下車時(shí)，任何時(shí)候都要記得感謝司機(jī)，并祝他一天開心。　　細(xì)節(jié)34：吃飯的時(shí)候，只取你應(yīng)得的那一份。也許他們距離物品比你近，但出于禮貌，你還是要做出彎腰去撿的姿勢(shì)?！　〖?xì)節(jié)37：如果有人不小心碰到了你，盡管不是你的錯(cuò)，你也應(yīng)該說(shuō)“對(duì)不起”?！　〖?xì)節(jié)39：外出活動(dòng)，進(jìn)入公共場(chǎng)所時(shí)要保持安靜?！　〖?xì)節(jié)42：外出旅行返回時(shí)，要和每一個(gè)旅伴握手并致謝．你要感謝我們花時(shí)間帶你出來(lái)，你還要讓我們知道，你對(duì)能有這個(gè)出行機(jī)會(huì)感到很高興?！　〖?xì)節(jié)44：站著排隊(duì)時(shí)，要將兩臂放在身體兩側(cè)，移動(dòng)時(shí)要安靜。如果你非要和加塞兒的人理論，你也一樣會(huì)有麻煩的，這不值得你這樣做。你也不能把腳搭在你前邊的椅子上。此外，在電影放映期間開著移動(dòng)電話或?qū)ず魴C(jī)，也是很不禮貌的行為。我是你們的老師，我在這里照顧你們，保護(hù)你們，我不允許這所學(xué)校里的任何人欺負(fù)你們，或者讓你們感到不愉快?！　〖?xì)節(jié)50：用正面、積極和欣賞的態(tài)度生活?！　〖?xì)節(jié)51：既然想做一件事，就只管去做，不要后悔。犯錯(cuò)誤是人之常情?！　〖?xì)節(jié)54：把握現(xiàn)在．今天只有一次，所以不要輕易浪費(fèi)。有了這些元素，你將快樂地成長(zhǎng)，懂得享受生活，并且最終會(huì)為自己而感到自豪！菜單指導(dǎo)：父母要給予孩子的五種經(jīng)歷分類：父母課堂 一些十分重要的經(jīng)歷，在年幼時(shí)就不可忽略?！　「改高^(guò)往的經(jīng)歷　　當(dāng)孩子遇到問(wèn)題向家長(zhǎng)傾訴時(shí)，不妨將自己以往的經(jīng)歷、挫折、失敗和痛苦、所得的教訓(xùn)等，坦誠(chéng)地講給孩子聽?！　⑴c工作的經(jīng)歷　　訓(xùn)練孩子最好的方法就是分配工作給他。在日常生活中，向孩子灌輸正確的人生觀，多帶他接觸大自然，領(lǐng)略生命奧妙。成長(zhǎng)顧問(wèn)菜單指導(dǎo)標(biāo)簽：倔強(qiáng)脾氣從堅(jiān)持度來(lái)說(shuō)，倔強(qiáng)代表有毅力，有主見?！　　∞D(zhuǎn)移注意力　　當(dāng)您感覺到孩子開始浮躁不安時(shí)，可用他有興趣的事或物品吸引他，來(lái)轉(zhuǎn)移他即將爆發(fā)的情緒?！钡仨氉⒁飧綦x處的安全性，且不能是會(huì)讓孩子感到恐懼的地方，例如：黑暗的小房間或不熟悉的地方。有時(shí)明知道可能做不好，也應(yīng)讓他體驗(yàn)一下，此外，在他做不好的時(shí)候，偶爾可以正確示范一遍給他看。處罰過(guò)后，讓他知道處罰歸處罰，爸媽還是愛他的。家長(zhǎng)綜合素養(yǎng)菜單指導(dǎo)標(biāo)簽：一、激勵(lì)孩子積極向上的6句話 只要今天比昨天強(qiáng)就好贊美孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。 你一定是個(gè)人生的強(qiáng)者鼓勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)困難。 孩子，你一點(diǎn)也不笨尊重與信任讓孩子變得信心十足。 你將來(lái)會(huì)成大器的，好好努力吧用語(yǔ)言暗示培養(yǎng)孩子的自信心。 提出一個(gè)問(wèn)題，我就獎(jiǎng)勵(lì)你引導(dǎo)孩子敢于提問(wèn)、善于提問(wèn)。四、促進(jìn)孩子品行高尚的8句話 誠(chéng)實(shí)是做人的第一美德培養(yǎng)孩子高尚的品行。 你知道關(guān)心父母，這讓我很開心讓孩子在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)尊敬父母。 你可以鍛煉一下自己的嘛鼓勵(lì)孩子對(duì)自己的事情做出決定。 拿出男子漢的勇氣，闖過(guò)來(lái)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的意志力。 你一定要自己走路去上學(xué)不要過(guò)分地溺愛孩子。 勞動(dòng)能讓你更快樂讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。 你也來(lái)嘗嘗當(dāng)家的滋味培養(yǎng)孩子當(dāng)家做主的責(zé)任感。七、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人交往的6句話孩子道理建議：鼓勵(lì)他培養(yǎng)一種終身受用的興趣，不管是否實(shí)用。建議：讓“請(qǐng)”、“謝謝”和“對(duì)不起”成為他的“口頭禪”。建議：帶他們給流浪狗喂食。建議：在他講故事時(shí)表現(xiàn)出驚喜,“原來(lái)如此！”　　。10. 人生重在享受旅程而不是到達(dá)目的。 孩子在書香環(huán)境中成長(zhǎng)，自然會(huì)喜歡接近書，喜歡看書。如果孩子說(shuō)會(huì)，那么就讓他做給你看，再指導(dǎo)他正確的方式?！　《喙膭?lì)他　　只要孩子有好的行為，有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，哪怕他的表現(xiàn)不如我們的理想，我們也要鼓勵(lì)、贊賞他，使他保有學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。成長(zhǎng)顧問(wèn)菜單指導(dǎo)標(biāo)簽：特長(zhǎng)有的孩子反覺得是一件負(fù)擔(dān)，孩子如感到是負(fù)擔(dān)，就不太好了。下面給各位家長(zhǎng)提供了一些建議性的資料，以供家長(zhǎng)參考。太小的寶寶是不宜學(xué)鋼琴的，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認(rèn)知能力發(fā)展到一定的水平，最起碼能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的五線譜，也包括一定的聽力分化及對(duì)音樂的感受能力，如區(qū)分音樂的高音、音色、單調(diào)等，還包括手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，一定的手眼協(xié)調(diào)能力及手指的力度和手發(fā)育的大小等。因此，從2歲半到3歲孩子最純潔的時(shí)候開始，最為適宜。因?yàn)檫@個(gè)年齡已適應(yīng)學(xué)校生活，對(duì)文字的理解也較深，可以開始學(xué)。在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)書法時(shí)，要注意孩子學(xué)習(xí)的姿勢(shì)，習(xí)慣和態(tài)度，練習(xí)時(shí)間不宜太長(zhǎng)，多帶孩子參觀書法展覽、有碑刻的名勝古跡等，對(duì)孩子取得進(jìn)步，要給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心。正常兒童四歲時(shí)便能掌握母語(yǔ)的全部語(yǔ)音，而且也能學(xué)會(huì)其他民族的語(yǔ)言?！　“恕W(xué)游泳的適齡期　　“游泳訓(xùn)練班”一般是教授基礎(chǔ)的確良方，有各年齡都能學(xué)習(xí)的課程，02歲的“嬰兒游泳班”、“3歲幼兒”、“幼兒”、“學(xué)童”、“高級(jí)”、“選手培訓(xùn)”等，因此，母親想要“讓孩子學(xué)游泳”或孩子“自己想要學(xué)游泳”時(shí)，就是游泳的開始適齡期。早一點(diǎn)開始學(xué)，就像講母語(yǔ)一樣，可以在自由、無(wú)意識(shí)之中，掌握溜冰的竅門。一般來(lái)說(shuō)67歲以后就可以加入棒球隊(duì)，89歲才會(huì)握硬球出不會(huì)太遲?？梢哉姘亚虼蚧厝サ脑?，就可以用拍子打球。若穿上滑雪器具也能走路的話，2歲半的幼兒也可以滑雪?！　?7歲時(shí)由于創(chuàng)造的意欲精神開始萌芽發(fā)展，懊惱之氣會(huì)表現(xiàn)于全身?！　∈摺W(xué)西洋舞(芭蕾、現(xiàn)代舞)的適齡期　　幼兒在2歲半到3歲左右就能踩出步伐?！　∈?、學(xué)珠算的適齡期　　在孩子23歲時(shí)，開始對(duì)數(shù)字有興趣，提出關(guān)于數(shù)的疑問(wèn)，在45歲時(shí)，手指的靈巧度增加，可以撥弄算盤，但這時(shí)由于基本的加、減、乘、除沒有概念，所以這時(shí)學(xué)珠算，效果不會(huì)很理想。 在東方的教育體系下，IQ(智商)常常是評(píng)判一個(gè)孩子優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)EQ（情商）在人的一生中所扮演的角色更為突出，占據(jù)了成功指數(shù)的80%。打造孩子的完美EQEQ和IQ相比，遺傳成分要少得多，這可能是兩者最重要的區(qū)別。國(guó)外一項(xiàng)研究顯示，要預(yù)測(cè)孩子在幼兒園或?qū)W校里的表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，不是看小孩子積累了多少知識(shí)，而是看其情感與社會(huì)性的發(fā)展。自信是不論在什么時(shí)候，目標(biāo)為何，都相信通過(guò)自己的努力有能力和決心去達(dá)成。能與別人友好相處，在與其他孩子相處時(shí)，積極的態(tài)度和體驗(yàn)(如關(guān)心、喜悅、愛護(hù)等)占主導(dǎo)地位，而消極的態(tài)度和體驗(yàn)(如厭惡、破壞等)很少。這是培養(yǎng)孩子愛人、愛物的基礎(chǔ)。2歲的寶寶2歲的寶寶開始出現(xiàn)人生的“第一個(gè)反抗期”。父母應(yīng)幫助寶寶把良好的情緒加以強(qiáng)化和固定，鼓勵(lì)孩子良好情緒的發(fā)展，但對(duì)于寶寶的不良情緒則要加以疏導(dǎo)。在情緒的表現(xiàn)方式上，3歲的孩子會(huì)采用行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)他內(nèi)心的感受和興趣愛好?！睂殞氶_始懂得合作的道理，愛討人喜歡，獨(dú)立性增強(qiáng)，容易產(chǎn)生嫉妒的感覺。4～5歲的寶寶4歲的孩子非常好動(dòng)，最喜歡向別人挑戰(zhàn)?？偟膩?lái)說(shuō)，有良好的適應(yīng)能力。無(wú)論哪一種人際關(guān)系沒有處理好，都或多或少會(huì)對(duì)孩子的人格產(chǎn)生影響。人的個(gè)性與先天遺傳有關(guān)，但國(guó)內(nèi)外專家均指出后天環(huán)境的影響更重要，尤其是父母以及父母所營(yíng)造的家庭生活。而這種能力大部分是從父母那里學(xué)來(lái)的。但能否做到，關(guān)鍵在于給孩子一個(gè)溫暖家庭的同時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻要記住，父母的言行是子女最好的教材，要改變孩子，必須先從父母做起。成長(zhǎng)顧問(wèn)菜單指導(dǎo)標(biāo)簽