【摘要】書香浸潤勵志成長六(2)班六年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料姓名:(一)整數(shù)和小數(shù)1、整數(shù)和自然數(shù)像…,-3,-2,-1,0,1,2,3,…這樣的數(shù)統(tǒng)稱為(整數(shù))。整數(shù)的個數(shù)是(
2025-04-16 22:17
【摘要】2021六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)教案 2021六年級數(shù)學(xué)下冊最新總復(fù)習(xí)教案1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)圓柱的側(cè)面積和表面積的含義,并掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。 2、會正...
2024-12-05 22:35
【摘要】六年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料姓名:董安(一)整數(shù)和小數(shù)1、整數(shù)和自然數(shù)像…,-3,-2,-1,0,1,2,3,…這樣的數(shù)統(tǒng)稱為(整數(shù))。整數(shù)的個數(shù)是(無限)的。數(shù)物體的時候,用來表示物體個數(shù)的0,1,2,3…叫做(自然數(shù))。自然數(shù)整數(shù)的(一部分)。(
2025-08-05 02:59
【摘要】1/3第1課時解問題(一)課時測評方案基礎(chǔ)練知識點(diǎn)一“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的應(yīng)用題的解法“1”?(1)全校學(xué)生人數(shù)的38是女生,把()看作單位“1”。(2)一條公路已經(jīng)修了47,把()看作單位“1”。(3
2025-08-02 04:18
【摘要】1/3第2課時解決問(二)課時測評方案基礎(chǔ)練。(1)實(shí)際每月比計劃節(jié)約15,應(yīng)把()看作單位“1”,()-實(shí)際每月比計劃節(jié)約的量=()。(2)梨有350kg,比蘋果多25,蘋果有多少千克?把()看作單位“1”,設(shè)蘋果有
2025-08-20 18:03
【摘要】作者:張海汛黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計第三單元解決問題的策略教材分析:從三年級上冊起,每一冊教科書里都教學(xué)一種策略,依次是分析量關(guān)系的“從條件向問題推理”和“從問題向條件推理”,幫助理解題意的“列表整理”和“畫圖整理”,還有“枚舉”“轉(zhuǎn)化”“假設(shè)與替換”等策略。
2025-04-04 03:35
【摘要】 人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊《用比例解決問題》評課稿 今天,我聽了陳老師的《用比例解決問題》,我認(rèn)為用比例解決問題這部分內(nèi)容是學(xué)生在對比例的基本性質(zhì)有了一定的建構(gòu)基礎(chǔ)以及掌握了正、反比例的意義...
2024-12-03 22:14
【摘要】第一篇:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《用比例解決問題》 《用比例解決問題》 橋板鄉(xiāng)中心小學(xué)覃燕 【教學(xué)內(nèi)容】: 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊(p59例5) 【教學(xué)目標(biāo)】: 1、掌握用正比例知識解答...
2025-11-05 18:00
【摘要】第一篇:六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 一,數(shù)和代數(shù) 1.教學(xué)內(nèi)容;[1]正數(shù),零負(fù)數(shù)整數(shù),自然數(shù)[2]分?jǐn)?shù)與小數(shù)[3]百分?jǐn)?shù)與成數(shù) 2.?dāng)?shù)的讀寫,數(shù)的改寫,數(shù)的大小比較 3.?dāng)?shù)的整除,...
2025-10-27 12:12
【摘要】第一篇:六年級數(shù)學(xué)(下冊)總復(fù)習(xí)計劃 向東小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計劃 小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是新課程改革的重要組成部分,對學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生能力,優(yōu)...
2025-10-31 00:47
【摘要】 六年級數(shù)學(xué)上冊《分?jǐn)?shù)除法解決問題(一)》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)用方程解決“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的實(shí)際問題。 2、在分析數(shù)量關(guān)系,列出方程解決實(shí)際問題的...
2024-12-06 05:37
【摘要】1/3第2課時解決問題(二)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計課題解決問題(二)課型新授課設(shè)計說明本課時教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了用方程法解“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,本課時教學(xué)的成敗直接關(guān)系著學(xué)生掌握解決分?jǐn)?shù)問題能力水平的高低,所以在教學(xué)設(shè)計上重點(diǎn)關(guān)注以下幾個方面:
2025-08-02 04:14
【摘要】 六年級數(shù)學(xué)上冊《分?jǐn)?shù)除法解決問題》教學(xué)設(shè)計 課題:已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題 教學(xué)內(nèi)容課本37頁例4 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能:學(xué)會解答已知一個數(shù)的幾分之幾是...
2024-12-03 22:23
【摘要】人教版六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)教案范文 最新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)教案范文1 教學(xué)要求: 。 、分析的能力。 ,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。 教學(xué)過程: ...
【摘要】1/3第2課時解決問題(二)教案設(shè)計設(shè)計說明本課時教學(xué)主要是運(yùn)用方程解決稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法問題。鑒于本課教學(xué)內(nèi)容是繼續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)、比和比的應(yīng)用等知識的重要基礎(chǔ),因此在教學(xué)設(shè)計上突出了以下幾個方面:。精心設(shè)計問題,提出問題后給學(xué)生足夠的思考時間,讓學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí)的過程,學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題
2025-08-02 04:10