一年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練教案-預(yù)覽頁
【正文】 考的樂趣。 說數(shù)字歌找數(shù)字。7像鐮刀割青草8像麻花擰一道。 說說在哪里發(fā)現(xiàn)過數(shù)字這些數(shù)字有什么作用。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會“6”和“7”的加減法。 整理板書。說一說還可能會有什么情況發(fā)生，生說師板演。先獨(dú)立看題，完成題目，再同桌說說算式表示的意思。 知道怎么玩。 學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)分類的思想及其在生活中的用途。 教學(xué)過程：? 活動導(dǎo)入 讓學(xué)生整理自己的書包。分類結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下是一樣的，在不同標(biāo)準(zhǔn)下呈現(xiàn)多樣性?？梢园茨挲g分類，按性別分類。 圖上畫著什么可以怎么分。 （ 按大小分類、按顏色分類、按用途分類。比賽結(jié)束后，可以有一些娛樂性的懲罰表演.通過小故事，引出趣味數(shù)學(xué)題：小松鼠要過冬了冬天到了，小松鼠要準(zhǔn)備過冬的糧食了?！毙∷蓸浼绷耍粫?，怎么辦呢?要是松樹爺爺不讓它背走，那冬天吃什么呢?我來幫它好了。 。趣味數(shù)學(xué)題黑兔、兔和白兔三只兔子在賽跑。）跑得最快，（ 三個小朋友比大小。（ ）最大，（ ）最小。(1)王老師說：“我比李老師小。” 年紀(jì)最大的是（）。一個精確的時間是由時、分、秒組成，且先讀幾時，再讀幾分，最后讀幾秒，同是手上拿個大點(diǎn)的鐘，邊講邊演示，這樣更有助于孩子理解。完成后把鐘交給下一個隊(duì)友，直至最后一個人。贏方可以要求輸?shù)囊环奖硌菀恍┕?jié)目，比如唱歌、跳舞、扮鬼臉、學(xué)動物的動作都可以。 ，了解1元=10角=100分教學(xué)過程 ：首先要教育學(xué)生們?nèi)嗣駧攀俏覀冎袊ㄒ坏呢泿?，我們要愛護(hù)人民幣，不可以在人民幣在亂涂亂畫，更不可以使用假幣。 最后是課堂回顧，梳理一下我們這節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容。根據(jù)下面三句括，請你猜一猜，哪一班人數(shù)最少?哪一班人數(shù)最多? (1)中班比小班少； (2)中班比大班少； (3)大班比小班多。 甲說：我比乙高； 乙說：我比丙矮； 丙：說我比甲高。 （ 甲比乙重，乙比丙輕，丙比甲重，丁最重。 小清、小紅、小琳、小強(qiáng)四個人比高矮。請按從高到矮的順序把名字寫出來： （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。請按照從大到小的順度，把盒子排隊(duì)。根據(jù)下面三句話，請你猜一猜，三位小朋友各姓什么?例1羅馬數(shù)字是用幾個表示數(shù)的符號，按照一定規(guī)則，把它們組合起來表示不同的數(shù)目。過了一段時間，這件事被當(dāng)時的羅馬教皇知道了。 但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數(shù)學(xué)家們還是不管禁令，在數(shù)學(xué)的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數(shù)學(xué)上的貢獻(xiàn)。 教學(xué)內(nèi)容： 減法一步計(jì)算的應(yīng)用題 課時安排：2課時 教學(xué)過程： 張老師把紅、白、藍(lán)各一個氣球分別送給三位小朋友。(2)小宇說：“我分到的不是白氣球。小宇分到（ ）氣球。他們各自參加的項(xiàng)目是籃球、排球和足球。爸爸讓他們猜他手里的球是什么顏色的，誰猜對了，就把球給誰。小南能看見一頂紅帽子和一頂黃帽子，小菲只能看到一頂黃帽子，而小陽一頂帽子也看不到。
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