六年級修改病句復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 課時安排 一課時 學(xué)習(xí)過程 笑話導(dǎo)入 ，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，喜歡聽笑話嗎？今天，老師給大家?guī)砹艘粍t笑話：解放前，盤踞山東的大軍閥韓復(fù)榘，是個不學(xué)無術(shù)的大草包。到會的人十分茂盛，看樣子大概有五分之八啦！沒到的請舉手！”“今天校長請我光臨貴校，本人深感僥幸。（1）、題目：……一邊……一邊 學(xué)生：我一邊幫媽媽架毛線一邊寫作業(yè)。二、復(fù)習(xí)病句的修改方法及類型歸納總結(jié)改病句的三個步驟：師：修改病句其實就像醫(yī)生給病人看病一樣，為了醫(yī)好病人，醫(yī)生常采用“望聞問切”四步，那我們想修改好病句應(yīng)采用哪幾步呢？請同學(xué)們認(rèn)真讀大屏幕上這段文字，看誰能用最快的速度總結(jié)出修改病句的三個步驟?學(xué)生讀文，全班交流師：根據(jù)學(xué)生所說總結(jié)①讀：讀懂句子表達的意思。［板書：①讀懂句子②找病因③用修改符號改句子］在總結(jié)第③點時提示復(fù)習(xí)學(xué)過的修改符號。還記得修改病句的幾種方法嗎？常見的有四種修改符號分別是：①刪：②調(diào)：③換④補三、實戰(zhàn)練習(xí)，改病句練習(xí)。上課的時候，做小動作，被老師批評。用詞不當(dāng)無論不知道自己的優(yōu)點，才會自卑。①、指名生答。可他卻常常裝出一副很有學(xué)問的模樣，到處發(fā)表演說。在諸君面前演講，真是鶴立雞群哪！” “你們大家都是大學(xué)生，都會七八國的英文，我連中國的英文也不懂?！ ?6
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