【正文】 （ 2）了解計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備及它們的功能。 （ 1）完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由哪幾部分組成的？ （軟件、硬件） （ 2）硬件都有什么？它們都有什么功能？輸入設(shè)備有？輸出設(shè)備有？ （ 3）計(jì)算機(jī)的軟件有哪些？它們的功能是什么？ （ 4）怎樣開機(jī)和關(guān)機(jī)？ 總結(jié) （ 1）這節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了什么？ 教學(xué)反思 學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握較好，對(duì)計(jì)算的組成和各部分的功能掌握較好，但美中不足的是課堂氣氛學(xué)好，學(xué)生對(duì)抽象的知識(shí)不感興趣。 能力目標(biāo) （ 1）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 二、新課： 認(rèn)識(shí)鼠標(biāo) 同學(xué)們請(qǐng)看光盤，注意回答以下問(wèn)題。 認(rèn)識(shí)鍵盤 同學(xué)們請(qǐng)看光盤，注意回答下面的問(wèn)題。 （ 1）基本鍵有哪些？定位鍵有哪些？它們都是干什么用的？ （ 2）手指是怎樣分功的？ 練習(xí) （ 1）按字母表的順序輸入字母。 （ 2）掌握桌面背景的設(shè)置方法。 二、新課 學(xué)知識(shí) 看教學(xué)光盤，回答下面的問(wèn)題： （ 1）桌面是由哪幾部分組成的？ （ 2）如何讓桌面顯示更多的圖標(biāo)？ （ 3）任務(wù)欄有什么作用？ （ 4）怎樣設(shè)置桌面的背景？ （ 5）學(xué)生操作練。 （ 6）學(xué)生匯報(bào)。 （ 3）掌握復(fù)制文件的方法。那么電腦 是怎樣通過(guò)我的電腦窗口來(lái)管理電腦中的文件的呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下“我是一個(gè)小管家”看一看電腦是怎樣管理自己的。 教學(xué)反思： 因?yàn)楸菊n的大部分知識(shí)學(xué)生都已經(jīng)掌握，所以沒(méi)必要精講，應(yīng)以問(wèn)題或任務(wù)的形式出現(xiàn)，讓學(xué)生自己完成，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。網(wǎng)絡(luò)的功能；常用的網(wǎng)絡(luò)工具。 二、新課 （一）看一看 人們之間可以通過(guò)電話、信件來(lái)交流，而電腦之間是通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)交流的。 ３、觀看光盤，看書中是怎樣解釋這個(gè)問(wèn)題的？ （三）練技能 １、光盤出示網(wǎng)線、水晶頭、和網(wǎng)線鉗。 截至2020年底，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)達(dá)到２ .９８億，手機(jī)網(wǎng)民數(shù)達(dá)１ .１３７億，互聯(lián)網(wǎng)普及率以２２ .６％的比例首次超過(guò)２１ .９％的全球平均水平。 教學(xué)重點(diǎn) 了解“工作組”的含義及訪問(wèn)同一個(gè)工作組內(nèi)計(jì)算機(jī)的操作方法。并說(shuō)一說(shuō)是分哪幾步進(jìn)行的？ ２、操作打開本組組長(zhǎng)的計(jì)算機(jī)中的圖片。 四、動(dòng)腦筋 １、根據(jù)“網(wǎng)上鄰居”的功能，想一想怎樣訪問(wèn)同一工作組中的其他電腦中的文件。 第一單元 第 4課 網(wǎng)絡(luò)瀏覽的管家 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) （ 1）熟練掌握用 IE 瀏覽器登錄一個(gè)網(wǎng)站； （ 2）學(xué)會(huì)設(shè)置 IE瀏覽器的起始網(wǎng)頁(yè)； （ 3）知道多 打開幾個(gè)瀏覽器窗口，同時(shí)瀏覽不同的網(wǎng)頁(yè)。這節(jié)課我們要在此基礎(chǔ)之上掌握 用 IE瀏覽器登錄一個(gè)網(wǎng)站，并能夠把喜歡的網(wǎng)頁(yè)設(shè)為起始頁(yè)。不明白的地方小組討論一下。 （ 2）探索一下在 IE瀏覽器中做哪些設(shè)置能提高上網(wǎng)的效率。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生交流、討論的好習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí) BBS—— 公告板。 二、新課 看一看 （ 1） BBS 就是電子公告板，是 Inter上的一種電子信息服務(wù)系統(tǒng)。同學(xué)們請(qǐng)看我的操作。 動(dòng)腦筋 （ 1）想一想，注冊(cè) BBS 用戶時(shí)要注意些什么？ （ 2）在 BBS 中選 擇一個(gè)感興趣的話題，參與討論。 第一單元 第 6課 在網(wǎng)絡(luò)世界遨游 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) （ 1）知道搜索引擎網(wǎng)站的功能； （ 2）會(huì)登錄、使用常用搜索引擎網(wǎng)站； （ 3）掌握按內(nèi)容分類逐級(jí)搜索信息的方法； （ 4）學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵搜索信息。 那么，如何在網(wǎng)上快速地找到我們想要的信息呢？ 如果要在網(wǎng)上快速地搜索到我們想要了解的信息，可以登錄搜引擎網(wǎng)站，這樣的網(wǎng)站有很多，你們看，它們來(lái)了！ 三、新課 學(xué)知識(shí) 登錄搜索引擎網(wǎng)站后，我們可以用按內(nèi)容分類逐級(jí)搜索和使用關(guān)鍵字搜索兩種方法進(jìn)行信息的搜索，我們先來(lái)學(xué)習(xí)按內(nèi) 容分類逐級(jí)搜索。 （ 4）進(jìn)入“清華大學(xué)”網(wǎng)站了解一下“清華大學(xué)”的歷史和現(xiàn)狀。 （ 1）看書中 37 頁(yè)練技能部分。 動(dòng)腦筋 （ 1）把你知道的搜索引擎網(wǎng)站和同學(xué)相互交流一下。 小知識(shí) 今后互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展 從 1994 年到現(xiàn)在的十幾年，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)歷了從無(wú)到有、從有到精的演變，今天我們已經(jīng)擁有了一個(gè)由億萬(wàn)網(wǎng)發(fā)構(gòu)成的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)世界。 如果我們想保存一些關(guān)于“ NOC”活動(dòng)信息的文字，可以這樣做： （ 1）找到并進(jìn)入“ NOC”相關(guān)活動(dòng)信息的頁(yè)面。 （ 2）看書 42 頁(yè)的練技能的部分，自學(xué)用復(fù)制、粘貼的方法下載《掩耳盜鈴》的故事。 （ 2）如果想將網(wǎng)頁(yè)上 的圖片也保存下來(lái)，你有哪些辦法？ 小知識(shí) 其他的網(wǎng)絡(luò)瀏覽器 同學(xué)們，作為 20 世紀(jì)最偉大的技術(shù)發(fā)明之一，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，而作為互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容唇齒相依的瀏覽器，如今也是“百花爭(zhēng)艷”，比如： IE、 Netscape、Opera、騰訊瀏覽器等等。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。 （ 3）找到并下載泰山的圖片。 網(wǎng)上還有很多會(huì)“動(dòng)”的圖片，它們的擴(kuò)展名有 GIF、 SWF等等。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 情感目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 三、新課 動(dòng)手做 （ 1）上網(wǎng)找到關(guān)于楊利偉的文字資料 ，下載關(guān)并保存在自己的文件夾中。知識(shí)的擴(kuò)展不足，應(yīng)讓學(xué)生大膽的在不的搜索引擎中進(jìn)行搜索和下載，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的手段和方法。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí) Wordl軟件的興趣。 二、學(xué)知識(shí) 啟動(dòng) WORD軟件 （ 1）同學(xué)們請(qǐng)看，演示啟動(dòng)的方法。 （ 2）比較一下，它與“寫字板”、“畫圖”軟件的窗口有哪些相同和不同的地方。 （ 4）退出 WORD。 教學(xué)反思： 本課知識(shí)學(xué)生掌握較好，除了保存時(shí)，保存位置和文件名有一點(diǎn)困難外，其它知識(shí)比較簡(jiǎn)單。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的欣賞水平。我們應(yīng)怎樣操作呢？ ②看書學(xué)習(xí)符號(hào)的插入方法。 練技能 （ 1）打開“我愛北國(guó)的雪”。 （ 5）輸入書中 60 頁(yè)的文字，并以“朝霞與日出”為文件名，保存在自己的新建文件夾中。 能力目標(biāo) 提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力 提高學(xué)生的探究能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)課件 教學(xué)媒體 多媒體教系統(tǒng) 教學(xué)方法 演示法、探究法、講授法 教學(xué)活動(dòng) 一、復(fù)習(xí) 在沒(méi)學(xué)習(xí)之前 我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 復(fù)制文字 （ 1）比較一下想一想有沒(méi)有什么快捷的方法把它補(bǔ)充完整？（用復(fù)制粘貼的辦法把它補(bǔ)充完整） （ 2）誰(shuí)會(huì)操作？到前面來(lái)演示一下？（注意觀察他是分哪幾部進(jìn)行操作的） 如果復(fù)制了回車鍵，就逐問(wèn)：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？（出示操作的方法） （ 3）打開桌面上的《有這樣一方沃土》把它補(bǔ)充完整。同學(xué)們想一 想應(yīng)該怎樣操作。那么這篇文章中有多少個(gè)“耗 子”呢？請(qǐng)你幫她找一找吧？ （ 1）有沒(méi)有快捷又準(zhǔn)確的方法找到它們呢？（請(qǐng)同學(xué)們打開書的第六十三頁(yè)，看查找文字部分）看一看到底有幾個(gè)“耗子”一詞。 教學(xué)反思：本課的教學(xué)脈絡(luò)清析，講授方法合理，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較好。以后上課時(shí)應(yīng)按排一些操作較快的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，同學(xué)巡視時(shí)重點(diǎn)照顧一下這樣的同學(xué)加快課堂的進(jìn)度。 （ 2）修飾文章的標(biāo)題“我愛北國(guó)的雪”（把它設(shè)成“華文持楷”、“二號(hào)”、“加粗”、“紅色”）誰(shuí)到前面來(lái)演示一下？ 需要注意的是：修飾文字時(shí)要首先選擇中需要修飾的文字，然后再進(jìn)行各種修飾操作，否則將達(dá)不到修飾的效果。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)設(shè)置段落的對(duì)齊方式、縮進(jìn)格式及間距； 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)設(shè)置段落的對(duì)齊方式、縮進(jìn)格式及間距； 教學(xué)準(zhǔn)備 《小池》《朝霞與日出》方檔 教學(xué)媒體 多媒體教室 教學(xué)方法 演示法。 （ 2）分別實(shí)驗(yàn)一下各種對(duì)齊方式。 設(shè)置間距 （ 1）看書學(xué)習(xí)間距的設(shè)置方法。設(shè)置方法是：?jiǎn)螕簟境Ｓ谩?工具欄中的“更改文字方向”按鈕，就可以使橫排的文字變?yōu)樨Q排。 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。 二、新課 （一）學(xué)知識(shí) 打開“朝霞與日出”文件。 （ 1）誰(shuí)來(lái)演示一下怎樣調(diào)整“藝術(shù)字”的大小。 （ 2）把“朝霞與日出”的形狀改為“波形 1” （三）動(dòng)腦筋 如果對(duì)插入的“藝術(shù)字”不滿意， 怎樣進(jìn)行重新設(shè)置或刪除？ 在對(duì)“藝術(shù)字”進(jìn)行設(shè)置時(shí)，怎樣打開或開閉【藝術(shù)字】工具欄？ （四）小知識(shí) 在【藝術(shù)字】工具欄中，單擊“設(shè)置藝術(shù)字格式”按鈕，可以設(shè)置藝術(shù)字格式，按鈕是“藝術(shù)字豎排文字”按鈕，可以將藝術(shù)字豎排。 第二單元 第 7課 文章的圖文并茂 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) （ 1）學(xué)會(huì)在文章中插入剪貼畫的操作方法； （ 2）學(xué)會(huì)在文章中插入圖片的操作方法； （ 3）掌握?qǐng)D片的環(huán)繞方式、改變大小及調(diào)整位置的操作方法。 教學(xué)重點(diǎn) 在文章中插入圖片的操作方法； 教學(xué)難點(diǎn) 圖片的環(huán)繞方式、改變大小及調(diào)整位置的操作方法 教學(xué)準(zhǔn)備 《我愛北國(guó)的雪》文章 教學(xué)媒體 多媒體教室 教學(xué)方法 演示法、討論法、合作學(xué)習(xí)法。 在文章中插入圖片 剪貼畫庫(kù)中的剪貼畫是有限的，為了更好地體現(xiàn)文章的內(nèi)容，同學(xué)們平時(shí)收集 了大量的圖片，可以把這些圖片插入到文章中。 （二）練技能 圖片插入后，要對(duì)圖片的格式進(jìn)行設(shè)置、調(diào)整，才能使圖文和諧統(tǒng)一。 調(diào)整圖片的位置 （ 1）調(diào)整天圖片的位置。多數(shù)知識(shí)點(diǎn)都可以通過(guò)舊知識(shí)的遷移的方法獲得。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。 （ 2）誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下是怎么設(shè)的？ （ 3）設(shè)置自己文章的邊框和底紋。 發(fā)揮你的想象力，設(shè)計(jì)一張節(jié)日賀卡，在節(jié)日到來(lái)之際送給你的好朋友。所以在以后的教學(xué)中應(yīng)盡量拿實(shí)實(shí)物，如打印機(jī)。 二、新課 （一）動(dòng)手做 確定報(bào)刊主題 —— 春風(fēng)報(bào) 收集素材 （ 1）收集與春天相關(guān)的文章或?qū)懴伦约涸诖禾炖锏囊恍└邢?。一張電子?bào)刊就完成了。即使有樣子，學(xué)生也很難做得跟樣