東營市育才學(xué)校學(xué)科教研基地建設(shè)行動方案-預(yù)覽頁
【正文】 立互動、交流、分享的工作機(jī)制。 合作性原則。開展學(xué)科教研基地建設(shè)的目的是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展與進(jìn)步。 二、基本原則與理念 發(fā)展性原則。學(xué)科教研基地的建設(shè)要以“科研興教，科研興校，科研強(qiáng)師”的理念為指導(dǎo)，以學(xué)科教師為主體，樹立教師即研究者的觀念，樹立新的教學(xué)觀、質(zhì)量觀，探索解決本學(xué)科教育教學(xué)中的實(shí)際問題的方法，途徑，不斷增大教育科研對提高教育教學(xué)質(zhì)量的貢獻(xiàn)率，堅(jiān)定廣大教師向教育科研要質(zhì)量的信念。 2 開放性原則。圍繞學(xué)科教學(xué)“教什么”“怎么教”“教到什么程度”等一系列問題，開展實(shí)踐探索和理論研究，編制一整套適用于教師教學(xué)的指導(dǎo)性行動方案。 做好專家引領(lǐng)工作。 學(xué)校每學(xué)期邀請專家來校指導(dǎo)教學(xué)教研工作，就新課程實(shí)踐中出現(xiàn) 的具體問題開展深入的理論研究和實(shí)踐探索， 做好輻射帶動工作。 3 進(jìn)行學(xué)科間相互滲透研究。 7．實(shí)行量化管理。 五、 主題活動及要求 學(xué)科教研基地 每學(xué)年要完成一次“五個一活動”。 ⑵、落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真反思、認(rèn)真測查。 ③ 精心設(shè)計(jì)作業(yè)，切實(shí)根據(jù)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)不同數(shù)量、不同思維程度的作業(yè)，作業(yè)的批改要 及時、細(xì)致、準(zhǔn)確，做到“堂堂清，日日清”，多用鼓勵性評語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。檢查要有記錄和評定等級，作為考核教師和教研組長的資料。 ⑸、把好質(zhì)量關(guān)，縮小年級、班級差距，重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。 ⑴、學(xué)校充分發(fā)揮教研組的作用，定期開展教研活動，狠抓校本教研的落實(shí)，加強(qiáng)教研組的建設(shè)與管理，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，優(yōu)化教師課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。每學(xué)期學(xué)校對學(xué)科教研組、班級和個人學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面檢查，檢查結(jié)果納入教師考核。學(xué)校要組織教師加強(qiáng)對教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，組織教師教學(xué)設(shè)計(jì)競賽。 提高遠(yuǎn)程資源和多媒體教學(xué)設(shè)施的使用率，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程資源在教學(xué)中的作用，促進(jìn)我校師生素質(zhì)的全面提高。檔案資料包括學(xué)科特色介紹、領(lǐng)導(dǎo)小組、工作組（學(xué)科組）、工作目標(biāo)、工作措施、活動計(jì)劃記錄、課例研究、學(xué)科問題探究、教學(xué)反思和體會等。 東營市育才學(xué)校 二〇一一年 十二 月 三十 日
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