軸對稱圖形再認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)說明-預(yù)覽頁
【正文】 動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。 整體設(shè)計(jì)：教學(xué)本課利用演示，觀察法，動手操作法等，分為“創(chuàng)設(shè)情境、提出問題”“ 合作探究、解決問題”“鞏固練習(xí)、檢測反饋”“合作總結(jié)、整理內(nèi)化”四個環(huán)節(jié)教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、提出問題。教學(xué)“軸對稱圖形” （1）、課題導(dǎo)入 師：剛才我們看到的其實(shí)是生活中的軸對稱圖形的現(xiàn)象。b、學(xué)生動手操作，進(jìn)行判斷。 （1）師：我們發(fā)現(xiàn)軸對稱圖形都有一條折痕，那么這條折痕叫什么呢？ 生：對稱軸 師：對，這條折痕就是對稱軸，接下來我們就來研究關(guān)于對稱軸的問題。 邊讓學(xué)生演示邊用課件展示。 師：我們學(xué)習(xí)了這么多新知識，你認(rèn)為自己學(xué)的情況如何呢？下面我們就來做幾個小測驗(yàn)，看看自己到底學(xué)的怎么樣。 ，在紙上畫出你想要畫的圖案 五、總結(jié)全課，升華主題。板書設(shè)計(jì)： 軸對稱再認(rèn)識（一） 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩
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