跨越式跳高說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 第一”的教育思想指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)生心理、生理特點，結(jié)合教學(xué)器材、設(shè)施來設(shè)計，創(chuàng)造一個和諧、民主、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境?！翱缭绞健痹谏钪谐１贿\用跨越跳過一定高度物的自然動作，更是許多孩子用來展示自己跳躍能力的方法。力爭讓每個學(xué)生都得到充分的鍛煉和發(fā)展。 三、說教學(xué)目標根據(jù)學(xué)生的心理、生理特點以及學(xué)生的跳躍基礎(chǔ)，結(jié)合教材的作用，這節(jié)課的教學(xué)目標是按水平四《標準》來確定學(xué)習(xí)目標的。 ：通過教學(xué)，進一步掌握跨越式跳高運動技能、技巧，運用所學(xué)跳躍各種障礙。 ：通過練習(xí)，熟練運用所學(xué)的跳躍技術(shù)安全的進行體育鍛煉活動。 ：通過學(xué)習(xí)，建立良好的人際關(guān)系，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。 四、說教法與學(xué)法以教學(xué)目標為準繩，依據(jù)學(xué)齡特點，結(jié)合學(xué)生原有基礎(chǔ)，在繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)教學(xué)法優(yōu)勢基礎(chǔ)上。 教法：，通過語言、示范激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，啟發(fā)學(xué)生積極思考，創(chuàng)新火花。 常規(guī)工作后把準備好的掛圖，分解動作圖解，完整動作圖片，跳高各技術(shù)組成部分要領(lǐng)及一些跳高運動員比賽圖片發(fā)放、掛起讓全班同學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。 意圖：讓學(xué)生認識所學(xué)內(nèi)容，明確任務(wù)、目標、方向。同時為學(xué)習(xí)跳遠打下基礎(chǔ)。 （三）基本部分意圖：讓學(xué)生通過要摘桃就得跳起來，要踢高就得把腿擺起來，將本能的跳躍能力發(fā)揮出來。 為下一步教學(xué)準備。 、示范，針對主要問題，交流改進方法：約5分鐘 約9分鐘 通過多次反復(fù)完整動作練習(xí)，熟練掌握跨越式跳高技術(shù)。 對部分身體素質(zhì)好，運動水平高，掌握動作快，大膽鼓勵他們自己根據(jù)獲得信息，自己確定高度目標，并進一步探索其它跳高方法，如剪式、臥式、背式跳高，鼓勵大膽創(chuàng)新，向更高的高度發(fā)起挑戰(zhàn)。 2分鐘”《讓我們蕩起雙漿》歌曲音樂伴奏下，讓同學(xué)們根著老師用些節(jié)奏輕快，難度小的動作放松機體，緩和情緒，恢復(fù)體力。 （四）學(xué)習(xí)總結(jié)預(yù)計課的練習(xí)密度為35%左右，最高心率為150160次/分，平均心率達到12013
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1