【正文】 課。⑶集體備課的效果要做到“五統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練，統(tǒng)一檢測(cè)評(píng)價(jià)。⑶對(duì)教材如何補(bǔ)充、糾正、拓展。⑶同一備課組教師對(duì)每一份“備課初案”進(jìn)行集體評(píng)議，達(dá)成共識(shí)后，主備教師對(duì)“備課初案”進(jìn)行修訂，形成“群備教案（教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案）”，供組內(nèi)所有教師個(gè)人再次獨(dú)立備課時(shí)使用。要注重教案（教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案）質(zhì)量評(píng)估，學(xué)校要采取定期和不定期相結(jié)合的方法對(duì)教師的集體備課和個(gè)人備課教案（教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案）進(jìn)行檢查，要建立教師教案（教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案）月查制度，查后要有簽字、有修改建議、有評(píng)價(jià)記載。第二十條 目標(biāo)明確，突出重點(diǎn)。第二十二條 師生和諧，教學(xué)民主。1. 各民族教師應(yīng)自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)；不參與宗教活動(dòng)，不穿戴宗教服飾。，不遲到、不早退、不拖堂。漢語(yǔ)言授課班級(jí)使用普通話和規(guī)范漢字教學(xué)，少數(shù)民族語(yǔ)言授課班級(jí)使用標(biāo)準(zhǔn)、通用的語(yǔ)言文字授課。凡要求使用少數(shù)民族語(yǔ)言授課的課程，應(yīng)以相應(yīng)的少數(shù)民族語(yǔ)言作為主要授課語(yǔ)言，并選用新疆教育出版社等經(jīng)自治區(qū)審定許可使用的民文版教材；課堂上少數(shù)民族語(yǔ)言的使用比率不得低于85%。第二十四條 定期檢查，有效督導(dǎo)。反思形式應(yīng)靈活多樣，可采取自我反思、同伴互助反思或在專家引領(lǐng)下反思等。作業(yè)布置和批改的目的旨在反饋、鞏固和提高教學(xué)效果。提倡分層、分類布置作業(yè)，以滿足不同層次學(xué)生的需要。通過(guò)多樣化作業(yè)，讓學(xué)生理解和鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、探究的興趣。 1至6年級(jí)作業(yè)量的規(guī)定：（1）語(yǔ)文（含漢語(yǔ)系語(yǔ)文課程、民語(yǔ)普通班母語(yǔ)文課程、雙語(yǔ)班模式2漢語(yǔ)文和母語(yǔ)文課程）【12年級(jí)】12年級(jí)作業(yè)要求全部在課內(nèi)完成。課外習(xí)作與小練筆，每周至少一次。（3）數(shù)學(xué)【12年級(jí)】 12年級(jí)作業(yè)要求全部在課內(nèi)完成。全批全改或集體批改，教師定期檢查。小作文以與教材配套的片斷訓(xùn)練為主，提倡寫周記、日記，每學(xué)期不少于10次。⑷英語(yǔ)：每周至少3次，聽(tīng)寫2次，隔周安排一次話題作文。⑻歷史：每周至少1次。小作文提倡學(xué)生寫隨筆、周記等，每學(xué)期不少于12次。⑶數(shù)學(xué)：每周至少4次。 中小學(xué)信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科根據(jù)課程的實(shí)施要求，可布置適量的書面作業(yè)。第三十一條 作業(yè)格式或要求要統(tǒng)一。第三十二條 教輔練習(xí)資料使用要科學(xué)、有效。批改作業(yè)應(yīng)逐題批閱，有規(guī)范的批閱標(biāo)記，要標(biāo)明批閱日期，記錄作業(yè)的典型案例以供講評(píng)，多寫鼓勵(lì)性批語(yǔ)；教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況靈活布置作業(yè)，批改方式可相對(duì)統(tǒng)一，體現(xiàn)個(gè)性。第三十四條 督查指導(dǎo)常態(tài)化。演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)達(dá)到100%，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)達(dá)到90%以上。實(shí)驗(yàn)前教師要講清實(shí)驗(yàn)的目的、要求、儀器使用方法和注意事項(xiàng)。第三十八條 開(kāi)發(fā)探究實(shí)驗(yàn)。第三十九條 完成實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)。各校要組織、引導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)際，利用一切可利用的條件，充分發(fā)揮聰明才智，廣泛制作教具。第四十二條 規(guī)范輔導(dǎo)行為。第四十三條 建立課外輔導(dǎo)檔案。第十一章　考試與評(píng)價(jià)第四十五條 發(fā)揮考試評(píng)價(jià)功能。教師要通過(guò)對(duì)作業(yè)和測(cè)試情況總結(jié)教學(xué)得失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題并加以改進(jìn)，期中、期末測(cè)試后，要及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真分析學(xué)生的答題情況，從教與學(xué)兩方面分析失分原因，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，同時(shí)認(rèn)真填好質(zhì)量分析表。第四十八條 科學(xué)評(píng)價(jià)教師教學(xué)。第十二章　教研與培訓(xùn)第四十九條 加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。1. 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2. 公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。各中小學(xué)要根據(jù)教學(xué)改革的新要求，修訂完善聽(tīng)課和評(píng)課制度；聽(tīng)課記錄不僅要記主要的教學(xué)活動(dòng)，還要加以適當(dāng)點(diǎn)評(píng)；校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的課不少于20節(jié)），其他副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)；學(xué)校中層教學(xué)教研業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)和專任教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。要積極組織教師開(kāi)展多種內(nèi)容和形式的崗位大練兵活動(dòng)，樹立“以賽促練、以賽促學(xué)”的理念，至少每?jī)赡杲M織一次教師教學(xué)技能比賽，推動(dòng)大練兵活動(dòng)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步夯實(shí)教師的教學(xué)基本功。學(xué)校教研要緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率進(jìn)行；要引導(dǎo)教師認(rèn)真分析本校課堂教學(xué)現(xiàn)狀，有目的地組織教師研究教材、教學(xué)方法及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特征等；要以課堂教學(xué)為載體，開(kāi)展個(gè)人反思、團(tuán)隊(duì)教研、同伴互助等形式多樣的課例研究，提升課堂教學(xué)的有效性，構(gòu)建高效課堂；要加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)分析技術(shù)、診斷技術(shù)和輔助教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提升教師的課堂教學(xué)效率，做到“學(xué)在課堂、練在課堂、反饋在課堂、矯正在課堂、鞏固在課堂、提高在課堂”。各校要積極參加各級(jí)教育行政部門和教研部門組織的各類培訓(xùn)和教研活動(dòng)，及時(shí)了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)、更新教學(xué)理念和學(xué)科專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校要制定切合本校實(shí)際的近期和中長(zhǎng)期教師培養(yǎng)計(jì)劃；要積極組織教師開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，做到集中培訓(xùn)和教師自學(xué)相結(jié)合，內(nèi)容和學(xué)時(shí)都要達(dá)到繼續(xù)教育的有關(guān)要求；要發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，通過(guò)示范課、專題講座以及帶徒弟等方式，促進(jìn)全體教師教育教學(xué)水平共同提高，培養(yǎng)年輕的骨干教師。學(xué)校要成立有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、教研組相關(guān)人員和教師代表組成的教學(xué)常規(guī)督查小組，制定相應(yīng)的督查評(píng)價(jià)方案，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)，做到有檢查、有反饋、有整改；要認(rèn)真開(kāi)展教師教學(xué)情況的綜合評(píng)價(jià)，并將各項(xiàng)檢查結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案。第十四章　附 則第五十八條 本基本要求的解釋權(quán)歸新疆維吾爾自治區(qū)教育廳。贈(zèng)語(yǔ)； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足