小學計算機專業(yè)說課稿模版-預覽頁
【正文】 》。但他們用以玩游戲居多，所以操作并不是那么規(guī)范，那么這堂課就是以提升學生的信息素養(yǎng)為根本目的。根據(jù)新課標的要求以及 年級學生已有的知識基礎和認知能力，我將本節(jié)課的三維目標確定為以下幾點：（1）知識與技能目標方面：通過學習，讓學生進一步熟悉 的操作，掌握 的基本方法。因此本課我主要以“任務驅動法”、“創(chuàng)設情境法”和“小組學習法”為主，給學生創(chuàng)設一個學習的情境，并設置一個個任務，讓學生通過小組交流、討論完成任務。故此本課教學過程中，讓學生帶著學習任務通過自主學習、課堂討論、相互合作等方式，使學生真正做到“樂學”； “能學”；和“會學”上好一節(jié)課主要看知識安排的層次性和環(huán)節(jié)設計的合理性，下面我將詳細的展示一下我的教學過程。在這里我主要采用“合作學習分組”的方式，秉承“組間同質(zhì)組內(nèi)異質(zhì)”的原則，讓小組內(nèi)同學可以互幫互學，利用不同學生的優(yōu)點，達到良好的學習效果。學生伴隨渴望獲得成功的心理下，就有一種躍躍欲試的欲望，這時我會告訴同學們，大家有五分鐘的練習時間，可以參考課本、小組交流進行練習。待每個小組同學演示之后，其他小組同學可以根據(jù)他們的演示，自己練習操作。所以在任務三的這個環(huán)節(jié)上，我仍然會由第三組的學生匯報他們的學習成果。當三個任務學生都已經(jīng)練習過后，接下來就是優(yōu)秀作品展示環(huán)節(jié)。（四）第四個“我是小老師”活動該活動目的是讓學生在這一環(huán)節(jié)鞏固練習，完成 任務，通過操作，掌握本課的重點，使每個學生都能獨立地 。將學生任務完成情況直接用大屏幕顯示，使完成任務的同學感到自豪，同時激勵還沒完成任務的同學?！蓖ㄟ^表揚，提高學生的自信心?？偟脑O計意圖是反饋教學，鞏固提高。這樣可以使學生明確本節(jié)的學習任務，幫助掌
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