小學語文學科構建高效課堂實施方案-預覽頁
【正文】 動經(jīng)常化、制度化，各校要立足本校實際，定時、定點進行。 各校 教師 要在 深入 領會 新策略 內(nèi)涵和意義的基礎上，提高對構建高效課堂實踐研究活動重要性的認識 ， 認真學習相關理論 ， 努力追求優(yōu)質(zhì)高效 的 課堂教學。思路：以“ 自能，高效 ”的理念為指導，通過“學習、實踐、反思、交流、合作”的實踐策略，提高教師設計、實施、評價、反思教學的能力。確定研究方向和研究人員分工。 對于 在課程推進過程中出現(xiàn)的問題，各校要及時在網(wǎng)絡教研中提出，以便集中大家的智慧進行解決。 （四）總結深化階段 總結經(jīng)驗，加強交流。 六、 附表 附表 1 活動安排 9 月份 建立校級研究團隊 各校進行新策略學習和 研討 10 月份 各校開展新策 略運用課堂講課 活動 11 月份 新策略運用經(jīng)驗交流會 新策略 運用達標 驗收 12 月份 課堂教學反思與課例評選
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