小學(xué)語文學(xué)科構(gòu)建高效課堂實施方案-資料下載頁
2024-10-27 10:35本頁面
【導(dǎo)讀】使我們的語文教育真正達(dá)到在自能”的基礎(chǔ)上“優(yōu)質(zhì)、高。經(jīng)教研室深入思考研究，決定在全處開展“深化語文課程改革，構(gòu)建高效課堂”實踐活動。特制定如下實施方案。堅持“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點突破、全面提升”的工作思路。課堂教學(xué)效果，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅決確立“以人為本”的教學(xué)理念，明確“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，時刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。學(xué)設(shè)計與實施過程中必須面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育。因此，為了保證活動順利開展并取得顯著成效，使課程改革取得。應(yīng)有的效果，特成立語文科目新策略實施研討領(lǐng)導(dǎo)小組。長，組員為各小學(xué)教導(dǎo)主任，成員為各學(xué)校語文教研組長。為保障校本教研的順利進行，使校本教研活動經(jīng)?；?、制度化，各校要立足本校實際，定時、定點進行。教研組和個人進行表彰獎勵，以帶動廣大教師掀起課改高潮。
【正文】 、好做法于學(xué)期末進行新策略 應(yīng)用 的教學(xué)案例評選和教學(xué)反思評選，擴大研究成果，完善教 學(xué)策略 。 （四）總結(jié)深化階段 總結(jié)經(jīng)驗，加強交流。 在本 學(xué)期末或者下學(xué)期初，組織課改教師進行經(jīng)驗交流， 組織示范課，推廣新的教學(xué)思想和教學(xué)理念，帶動策略 教研向全面發(fā)展。 獎勵先進，人人達(dá)標(biāo) ① 召開階段性教學(xué)成果表彰活動 ，對實中表現(xiàn)突出的教研學(xué)校、教研組和個人進行表彰獎勵，以帶動廣大教師掀起課改高潮。 ② 在此基礎(chǔ) 上將進行我校所有 語文教師的 課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動 ，以促進教學(xué)教研活動的開展 。 六、 附表 附表 1 活動安排 9 月份 建立校級研究團隊 各校進行新策略學(xué)習(xí)和 研討 10 月份 各校開展新策 略運用課堂講課 活動 11 月份 新策略運用經(jīng)驗交流會 新策略 運用達(dá)標(biāo) 驗收 12 月份 課堂教學(xué)反思與課例評選
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