快市小學(xué)期末質(zhì)量分析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 及格率98%；優(yōu)秀人數(shù)47人，優(yōu)秀率92%，低分人數(shù)：0，低分率：0%，平均分83分。好的方面：從考試情況看，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題等能力有所提高，閱讀做題學(xué)生做得較好，作文寫得較好。五年級(jí)：應(yīng)考87人，實(shí)考86人。存在的問(wèn)題及原因：。六年級(jí)：應(yīng)考87人，實(shí)考87人。本次測(cè)試內(nèi)容涵蓋了課內(nèi)外的閱讀，有知識(shí)的積累、有理解、有運(yùn)用，既有知識(shí)的檢測(cè)，又有能力的評(píng)估，題型豐富，是能較全面檢測(cè)學(xué)生一份優(yōu)秀試卷。數(shù)學(xué)：一年級(jí)：應(yīng)考43人，實(shí)考43人。整改措施：加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言的能力，是學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言從聽(tīng)得懂到正確表達(dá)的跨越；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真讀題、答題后檢查的習(xí)慣；繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué)。較好的方面：從學(xué)生考試情況來(lái)看，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握不錯(cuò)，書寫也很認(rèn)真，學(xué)生的審題能力和思維能力有了一定的提高。及格42人，及格率93%；優(yōu)秀人數(shù)37人，優(yōu)秀率82%，低分人數(shù)：0人，低分率：0%，平均分85分。整改措施：加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生的規(guī)范書寫，更要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。較好的方面：對(duì)位置和方向的內(nèi)容掌握較好，四則運(yùn)算的簡(jiǎn)便計(jì)算掌握較好。及格81人，及格率94%；優(yōu)秀人數(shù)72人，優(yōu)秀率84%，低分人數(shù)：3人，低分率：%，平均分85分。 整改措施：多培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；多讓學(xué)生動(dòng)手操作。 較好的方面：從整體上講，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好（概念、性質(zhì)、定律、法則、公式）；學(xué)生能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力有所提高。英語(yǔ)：三年級(jí)：應(yīng)考45人，實(shí)考45人。從不同方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了考察，即考查了知識(shí)又考查了能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。較好的方面：學(xué)生的聽(tīng)力掌握較好，單詞部分掌握也可以。鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽用英語(yǔ)發(fā)言；關(guān)愛(ài)學(xué)困生，注意分層與分類相結(jié)合教學(xué)。從本次考試的試卷來(lái)看，試卷從教材要求和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，著重考查學(xué)生理解，運(yùn)用語(yǔ)言的能力；分筆試和聽(tīng)力兩部分，題型接近畢業(yè)考試形式。 六年級(jí)：應(yīng)考87人，實(shí)考87人。如聽(tīng)力部分大部分學(xué)生能得到滿分。優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練，特別是學(xué)生的聽(tīng)力和語(yǔ)音判斷能力方面需加強(qiáng)。好的方面：由于大部分是原文填空，辨析說(shuō)理與學(xué)生的日常行為聯(lián)系得很緊，所以學(xué)生對(duì)選擇、判斷題、辨析說(shuō)理題做得較好，失分也少。及格50人，及格率96%；優(yōu)秀人數(shù)48人，優(yōu)秀率94%，低分人數(shù)：1人，低分率：0%，平均分91分。整改措施：以后的教學(xué)中對(duì)課文中重點(diǎn)句子、段落要求每個(gè)學(xué)生掌握；既要當(dāng)時(shí)檢查知識(shí)的落實(shí)情況，又要在復(fù)習(xí)時(shí)加強(qiáng)復(fù)習(xí)另外關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，耐心輔導(dǎo)，促使其進(jìn)步。試題重視了情感、態(tài)度和價(jià)值觀的正確引導(dǎo)。辨析說(shuō)理題學(xué)生不僅會(huì)準(zhǔn)確判斷，而且道理闡述得非常透徹，對(duì)于問(wèn)答題大部分學(xué)生回答的有理有據(jù)，失分較少。及格87人，及格率100%；優(yōu)秀人數(shù)82人，優(yōu)秀率94%，低分人數(shù)：0人，低分率：0%，平均分90分。存在的問(wèn)題及原因：通過(guò)本次測(cè)試，反映了學(xué)生中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題：對(duì)要求掌握的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生沒(méi)有掌握，需要記憶的部分學(xué)生沒(méi)有掌握。及格43人，及格率96%；優(yōu)秀人數(shù)28人，優(yōu)秀率62%，低分人數(shù)：1人，低分率：%，平均分78分。 整改措施：。較好的方面：從學(xué)生的答題看，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好； 存在的問(wèn)題：部分知識(shí)的教學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生探究過(guò)程過(guò)淺，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不是通過(guò)觀察得到的，所以當(dāng)問(wèn)題有所改變時(shí)學(xué)生便出現(xiàn)了答非所問(wèn)的現(xiàn)象。及格83人，及格率96%；優(yōu)秀人數(shù)80人，優(yōu)秀率93%，低分人數(shù)：1人，低分率：%，平均分87分。判斷和選擇做得較好。六年級(jí)：應(yīng)考87人，實(shí)考87人。內(nèi)容豐富，形式多樣，題型靈活，難易基本適度。 改進(jìn)措施：（1）.有意識(shí)地對(duì)學(xué)生強(qiáng)化如何答科學(xué)試題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致審題答題的好
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