做一個(gè)有情懷的老師心得反思范文-預(yù)覽頁
【正文】 團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)而發(fā)揮自己最大的作用。對工作要有敬業(yè)精神?！ ⊥醣ｉL的講話，說明了這幾天學(xué)員培訓(xùn)的相關(guān)事項(xiàng)，清楚了這幾天自己的責(zé)任與義務(wù)，更加確信了，教育是我所鐘愛的職業(yè)，是值得我去奮斗一生的事業(yè)。對學(xué)校要有主人意識。對自己要有嚴(yán)格要求?！ ‘?dāng)播放《童年》，我回想起自己的童年，可惜童年的學(xué)習(xí)生活并不是那么愉快，因?yàn)闆]有碰到一個(gè)好的教師，童年的我都是在老師的打罵中渡過的，所以作為一名即將上崗的老師，我會讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)知識，在輕松的環(huán)境中領(lǐng)略知識的奧秘。從這個(gè)意義上說，教育不應(yīng)該只是一個(gè)奉獻(xiàn)的崗位，也應(yīng)該是一個(gè)獲取的職業(yè)，教師不是一支默默流淚的蠟燭，而是一輪燦爛的耀眼的太陽。教學(xué)中就需要不停地實(shí)踐。而對于成功的實(shí)驗(yàn)，同樣需要以科學(xué)的眼光進(jìn)行實(shí)事求是的剖析和評價(jià)。很多教師寫反思的目的只有一個(gè)，那就是應(yīng)付學(xué)校檢查?！ ∪?、失敗的原因或不足之處 即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，教師應(yīng)對他們進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、梳理，并對其作深刻的反思、探究和剖析。 五、學(xué)生創(chuàng)新的火花 在課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，教師應(yīng)當(dāng)充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)特的見解，這樣不僅使學(xué)生的好方法，好思路得以推廣，而且對學(xué)生也是一種贊賞和激勵。蘇霍姆林斯基對我們來說并不陌生，他之所以能成為世界著名的教育家，就是因?yàn)樗谟趧邮?，?jiān)持不斷反思?！ ∽屛覀円黄饋碜鲆粋€(gè)反思型的教師吧!讓我們在反思中成長，在反思中走向?qū)I(yè)化。中華文明源遠(yuǎn)流長、博大精深，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神力量?！ ≌n不能只為教而教，除去知識，更應(yīng)挖掘其背后的情感價(jià)值。 而底蘊(yùn)是由書堆起來的，讀書的過程就是不斷積蓄精神能量，文化能量的過程。無限的同情對于自然，無限的同情對于人生，無限的同情對于星天云月，鳥語泉鳴，無限的同情對于生死離合，嬉笑悲啼。孩子的心最是無暇純凈，當(dāng)他困擾時(shí)，我們能為他駐足一刻，耐心勸解?！薄 ∽詈螅蚁耄航逃且粋€(gè)師生相互成全的過程，老師不應(yīng)僅是蠟燭和春蠶似的犧牲者和奉獻(xiàn)著，更應(yīng)是孩子成長的守護(hù)者和陪伴者。相關(guān)：
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