【正文】 善 1221 人才培養(yǎng)模式； ④ 實現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的 6 個對接。 1 中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校 專業(yè)建設(shè)方案 專業(yè)名稱 移動通信 技術(shù) 專業(yè)代碼 590302 學(xué)校名稱 長沙通信職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)校代碼 12845 學(xué)校舉辦單位 湖南省通信產(chǎn)業(yè)服務(wù)有限公司 學(xué)校所在地 湖南（省份） 長沙（地市） 填表日期 2020 年 10 月 8 日 2 建設(shè)目標(biāo)與實施方案（包括專業(yè)建設(shè)目標(biāo)、人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及其監(jiān)測指標(biāo)，建設(shè)實施步驟與內(nèi)容等）： 一、專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 以《學(xué)院“十二五”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》為指導(dǎo)，以提升專業(yè)服務(wù) 能力為目標(biāo)，依托中興通訊NC 學(xué)院，全面深化校企合作，實現(xiàn)校企全程對接；推行中職 高職 專升本貫通的系統(tǒng)培養(yǎng)模式；加大實訓(xùn)基地建設(shè)；加強師資隊伍建設(shè)，完善專業(yè)教學(xué)資源；探索“學(xué)校 +行業(yè) +社會”三方評價機制，培養(yǎng)高端技能型專門人才，增強 社會服務(wù)能力 ，打造特色鮮明、國 內(nèi)領(lǐng)先的移動通信技術(shù)專業(yè)。經(jīng)過兩年建設(shè)，學(xué)生與合作企業(yè)的簽約率不低于 95%，就業(yè)質(zhì)量好（工資水平高 于行業(yè)同類院校 5001000 元 /月），企業(yè)滿意度達到 90%，具有 較高的社會聲譽 。 4 培養(yǎng)方式 ① 實施“ 2+3+1”的分段教學(xué)模式； ② 引入“ MIMPS” 教學(xué)模式，改進教學(xué)方法與教學(xué)手段； ③ 任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等學(xué)做一體課程 5 門； ④ 實踐教學(xué)比例達 65%。 7 社會服務(wù)能力 ① 學(xué)生技能合格率達 100%，就業(yè)率達 98％，對口就業(yè)率達 90%，企業(yè)滿意度達 95%； ② 為社會培訓(xùn)達 3000 人次； ③ 技術(shù)支持與服務(wù)達 10 項； ④ 提供同類專業(yè)服務(wù)學(xué)校 3 所。 2020 年 112 月：全面完成項目建設(shè)的各項任務(wù)，對項目建設(shè)進行總結(jié)，接受專家 對 項目建設(shè) 驗收 。 增加實踐建設(shè)投入，進行 3G 系統(tǒng)核心網(wǎng)設(shè)備升級、無線網(wǎng)設(shè)備工位擴充；與中興通信公司合作，共建通信工程技術(shù)等 5 個實訓(xùn)室。 （ 6）實施第三方評價 健全教學(xué)質(zhì)量評價機制，改革專業(yè)課程考核評價方式，將過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合；探索“學(xué)校 +行業(yè) +社會”評價模式，采用以學(xué)生項目設(shè)計、建設(shè)方案、技能抽查、技能比賽等為核心，健全畢業(yè)生跟蹤機制，對畢業(yè)生的發(fā)展軌跡進行持續(xù)追蹤。解決專業(yè)師資培養(yǎng)、實訓(xùn)室建設(shè)、專業(yè)課程建設(shè)、校企聯(lián)合教學(xué)與實訓(xùn)、學(xué)生就業(yè)等問題。 二、采取的主要辦法 在與湖南移動、湖南電信、湖南聯(lián)通、深圳移動合作基礎(chǔ)上，實現(xiàn)與中興通訊合作，共同制定專業(yè)建設(shè)方案、共建實習(xí)實訓(xùn)基地、進行師資培養(yǎng)、開發(fā)教學(xué)資源、共建實施教學(xué)、共管畢業(yè)生就業(yè)，共同開展應(yīng)用技術(shù)研究等。 與行業(yè)專家、企業(yè)一線技術(shù)骨干共同開發(fā)任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向型的專業(yè)教材與實施；組織開展專業(yè)技能比賽活動，積極參與全省、通信行業(yè)、全國職業(yè)技能大賽；利用現(xiàn)代通信手段與信息技術(shù)，改變教學(xué)方法與手段；增大企業(yè)兼職教師比例，直接承擔(dān)實踐教學(xué)。 三、建設(shè)目標(biāo)實現(xiàn)的組織、人員、經(jīng)費、政策保障及質(zhì)量控制 組織人員保障 ①項目建設(shè)顧問委員會 職 責(zé)：把握項目建設(shè)的方向，對項目建設(shè)進行全程宏觀指導(dǎo)，對 具體實施方案適時提出調(diào)整建議，確保項目實現(xiàn)創(chuàng)新、科學(xué)、示范的建設(shè)目標(biāo)。 組 長：羅崇光 副組長：何 超 彭小娟 成 員：王立平 李曉霖 楊民輝 經(jīng)費保障 學(xué)院設(shè)立了重點項目建設(shè)專項經(jīng)費管理辦法，資金由學(xué)院財務(wù)統(tǒng)一管理和監(jiān)控，實行?？顚Ｓ?、單獨核算、專賬管理。 質(zhì)量控制 學(xué)院制定《長沙通信職業(yè)學(xué)院中央財政支持專業(yè)建設(shè)項目經(jīng)費管理實施細則》明確專項資金的管理原則、使用范圍、審批權(quán)限、開支額度、支出管理、決算管理、 監(jiān)督檢查與績效考評等，對項目資金按照統(tǒng)一規(guī)劃、單獨核算、專款專用的原則進行管理，實行?？顚?，嚴格執(zhí)行建設(shè)項目預(yù)算，對建設(shè)項目的實施、資金投向及年度資金調(diào)度安排、固定資產(chǎn)購置（建設(shè)）實行全過程管理，確保如期完成建設(shè)目標(biāo)。 預(yù)期目標(biāo)： 全面完成運行機制內(nèi)涵建設(shè)，構(gòu)建校企合作長效機制。共享型專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)。 驗收要點 ： 與中興通訊、三大運營商進行合作，制定并實施符合企業(yè)標(biāo)準的六個對接的教學(xué)計劃。完善專升本合作機制，繼續(xù)與長沙大學(xué)開展“ 3+2”專升本教育。建立與中南林業(yè)科技大學(xué)專升本通道，完善與長沙大學(xué)的專升本合作，全面建成專升本教育合作機制。 驗收要點： 專業(yè)教學(xué)滿足學(xué)生就業(yè)需要，又為學(xué)生職業(yè)發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 預(yù)期目標(biāo)： 完善畢業(yè)生直接升學(xué)和繼續(xù)學(xué)習(xí)制度。繼續(xù)與北京郵電大學(xué)開展遠程及函授教育合作；完善遠程及函授教育合作長效機制。建立與北京郵電大學(xué)遠程及函授教育合作長效機制。 驗收要點 ：完成移動通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化實訓(xùn)室建設(shè)；升級摩托羅拉無線網(wǎng)設(shè)備，增加設(shè)備實訓(xùn)工位數(shù)。 驗收要點 ：與中興通訊公司合作，建設(shè)通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備操作維護生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。 驗收要點 ：與 廣西潤建 工程公司合作，建立移動網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)實訓(xùn)基地，頂崗實習(xí)基地協(xié)議；兼職教師教學(xué)管理辦法。 四、培養(yǎng)方式 “ 2+3+1”的分段式教學(xué)建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 實 施 并完 善“ 2+3+1”的分段式教學(xué)建設(shè)。 “MIMPS”教學(xué)模式改革 預(yù)期目標(biāo)： 引入 “MIMPS” 教學(xué)模式，改進教學(xué)方法與教學(xué)手段。 五、教學(xué)團隊 專業(yè)帶頭 人培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo) ：教師隊伍管理制度建設(shè)，校、企專業(yè)帶頭人培養(yǎng)。 骨干教師培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo) ：院級骨干教師、省級青年骨干教師培養(yǎng)。 專任教師隊伍建設(shè) 預(yù)期目標(biāo) ：進行教學(xué)團隊建設(shè)。 預(yù)期目標(biāo) ：完成教學(xué)團隊建設(shè)目標(biāo)。 驗收要點 ：新聘請 3 名兼職教師，兼職教師承擔(dān)專業(yè)課程學(xué)時比例達 31%，完善兼職教師資源庫。 驗收要點 ：考核評價方式，企業(yè)、學(xué)生等第三方參與程度，考核效果。 驗收要點： 第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價機制制度；用人單位、行業(yè)協(xié)會參與人才培養(yǎng)質(zhì)量評價。 驗收要點： 畢業(yè)生跟蹤制度建設(shè)，畢業(yè)生就業(yè)信息管理，畢業(yè)生及用人單位工作反饋信息管理。滿意 度高。 驗收要點 ：畢業(yè)生技能合格率100%，就業(yè)率達到 95％，對口率達到 90%，企業(yè)滿意度達到 95%，技能抽查、技能競賽、畢業(yè)生質(zhì)量反饋情況。 驗收要點 ：為企業(yè)與社會培訓(xùn)名細，收益 290 萬。 驗收要點 ：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研發(fā)和技術(shù)服務(wù)的完成情況，實現(xiàn)收益 7 萬。 驗收要點 ：為高校提供專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)、師資培訓(xùn)證據(jù)；為長沙大學(xué)、長沙理工大學(xué)學(xué)生提供實訓(xùn)實習(xí)證據(jù)。 （ 2）社會效益 通過 2 年努力建設(shè)，專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)與職業(yè)培訓(xùn)對等，具有更強地為行業(yè)與社會服務(wù)能力，利用專業(yè)優(yōu)勢，為湖南地區(qū)及移動通信行業(yè)企業(yè)員工技術(shù)培訓(xùn)、參與技術(shù)研究與項目開發(fā)、開展技術(shù)應(yīng)用服務(wù)，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益，目前每年實現(xiàn)的專業(yè)經(jīng)濟收入是150 萬元，建成之后預(yù)計達到每年 230 萬元。 二、請按推薦書下發(fā)格式填寫，原則上不加頁。 半工半讀 :學(xué)院實施了彈性學(xué)制。 仿真訓(xùn)練 :學(xué)生第二學(xué)期在校內(nèi)模擬仿真工藝室進行 10 學(xué)時的技術(shù)仿真訓(xùn)練。 2020 年以來八大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)完成總產(chǎn)值 億元，占全市工業(yè) %（石油化工列居榜首 ） 。 校企共建 師資團隊建設(shè)工程。 校園 環(huán)境 提升建設(shè)工程。 12 1 名學(xué)生在企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)滿 1 個月為 1 個人月，實習(xí)半個月算 個人月，照此計算 13 1 名企業(yè)員工在學(xué)校培訓(xùn) 1 天為 1 個人日 6 （續(xù) 1） 16 地區(qū)支持高等職業(yè)教育改革與發(fā)展舉措 省級示范高職院校 建設(shè)計劃實施情況 省級示范高職院校建設(shè)計劃啟動時間 2020 年 4 月 本校列為省級示范高職建設(shè)院校時間 2020 年 6 月 本校獲得省級示范高職院校建設(shè)專項經(jīng)費數(shù)額（萬元） 2700 重點建設(shè)項目 重點項目一：精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建設(shè) 重點項目二：環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)建設(shè) 重點項目三：工業(yè)分析與檢驗專業(yè)建設(shè) 重點項目四：化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)建設(shè) 重點項目五：生產(chǎn)過程自動化技術(shù)專業(yè)建設(shè) 重點項目六：化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)建設(shè) 其他項目 :校園教學(xué)環(huán)境建設(shè) 專業(yè)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘辦法與培訓(xùn)制度及實施情況 根據(jù)《教育部 國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于開展高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位工作的通知》（教人［ 2020］ 3 號） 文件和 ｘｘ 市《 關(guān)于 完善職稱評聘有關(guān)政策的通知 》 津人〔 2020〕 57 號 文件精神 ， 很好地落實了 鼓勵專業(yè)技術(shù)人員 進修培訓(xùn)、 評審多個專業(yè)技術(shù)資格 、 完善轉(zhuǎn)系列評聘職稱 等政策， 多方籌措專項經(jīng)費， 鼓勵 骨干教師學(xué)習(xí)提高 。 實習(xí)實訓(xùn)安全責(zé)任分擔(dān)政策及實施情況 參 照 ｘｘ 市勞動保障局、市教委、市財政局《關(guān)于建立學(xué)生意外傷害附加保險制度有關(guān)問題的通知》（津勞社局發(fā)〔 2020〕 14 號）， ｘｘ市勞動和社會保障局 、 ｘｘ 市教育委員會《 ｘｘ 市學(xué)生意外傷害附加保險實施細則》津勞社局發(fā)〔 2020〕 87 號的通知 ，各個院校建立了相應(yīng)的制度，確保了學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)安全。 實訓(xùn)耗損補貼制度及實施情況 學(xué)院出臺《實訓(xùn)耗材 使用管理規(guī)定》每年下?lián)軐嵱?xùn)耗材計劃，保證實訓(xùn)實習(xí)正常運行。 * ******是中國 123 家特大型企業(yè)集團之一，有 4 個產(chǎn)品是中國名牌，近 10 個產(chǎn)品產(chǎn)量居全國同類產(chǎn)品之首， 22 個產(chǎn)品榮獲 ｘｘ 市名牌產(chǎn)品稱號，占全市名牌的 30%。在多年的運作過程中， 校企共建 了 功能完備的化工實訓(xùn)基地，搭建 了 共育化工技能人才平臺 ； 校企共建 了 特色鮮明的化工專業(yè)，適應(yīng) 了 化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要 ； 校企共建 了 德技雙優(yōu)的化工師資，支撐 了 化工技能人才培養(yǎng) ； 校企共建了環(huán)境育人的化工校園文化，營造了良好培育人才氛圍；校企共建了開放辦學(xué)的體 制機制，充分發(fā)揮了服務(wù)輻射功能 。 鞏固校企合作成果，拓寬 校企合作 領(lǐng)域 在 集團公司 行業(yè)內(nèi) 進一步 完善 、拓寬 和調(diào)整校企合作委員會成員單位， 依據(jù) ｘｘ 市教委關(guān)于校外實訓(xùn)基地建設(shè)評價標(biāo)準，重點選擇和吸納技術(shù)先進、設(shè)備先進、工藝先進、員工素質(zhì)高、熱衷于教育事業(yè)的企業(yè)加入校企合作體系 ，擴大合作成員 ， 在 《關(guān)于進一步加快集團高職學(xué)院人才培養(yǎng)建設(shè)發(fā)展的若干意見》 和《 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作辦學(xué)委員會章程》 的指導(dǎo)下 ， 校企共同研究開發(fā)合作項目，創(chuàng)新合作機制。即 2020 年開展的與 ｘｘ 大乙烯企業(yè)共同聯(lián)合開辦的 160 名同學(xué)參加的“ 三年全程訂單的乙烯模式”、 2020 年與內(nèi)蒙古神華集團共同聯(lián)合開辦的有 45 名同學(xué)參加的“兩年定向就業(yè)的神華模式”和 2020 年于 ｘｘ 堿廠共同聯(lián)合開辦的由 200 名同學(xué)參加的“一年定崗就業(yè)的天堿模式”，目前學(xué)院有各類型的訂單班占到全院的 30%。 學(xué)院制定了《學(xué)生頂崗實習(xí)的管理制度》，實現(xiàn)了 100%學(xué)生畢業(yè)前的生產(chǎn)性頂崗實習(xí)半年以上，并與上崗前的培訓(xùn)相結(jié) 合，對接了畢業(yè)即就業(yè)，頂崗即上崗。 環(huán)境監(jiān)測與治理技 術(shù)專業(yè)：根據(jù)環(huán)境保護行業(yè)發(fā)展趨勢，按照環(huán)保專業(yè)崗位群分析，依托 * ******所屬企業(yè)，與 ｘｘ 化工廠、石家莊橋西污水處理廠等企業(yè)合作，以“實施工學(xué)并舉，企業(yè)頂崗實訓(xùn)”為核心，實施“雙證融通、校企共育”的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式改革。 在 與 企 業(yè)聯(lián)合 開發(fā)科研 項目 方面：學(xué)院充分發(fā)揮知識密集型的優(yōu)勢，主動與企業(yè)合作，共同開發(fā)科研項目。 在 為 企 業(yè) 培養(yǎng)技能人 才方面： 近三年來學(xué)院對集團公司所屬企業(yè)的在崗職工進行各種崗位培訓(xùn)，每年約 8000 人；為企業(yè)共培養(yǎng)了高級工 3200 多名，技師 512 名，高級技師 40 名。 學(xué)院與青海海西州職業(yè)技術(shù)學(xué)校已經(jīng)建立了長期的合作協(xié)議，目前已為其培訓(xùn)教師9 名（時間半年），培訓(xùn)學(xué)生 27 人（時間兩年），選派支教師資 4 名，兩地互訪交流往來 10 余次。 積極為化工 中職畢業(yè)生在崗接受高等學(xué)歷教育 服務(wù)。與 ｘｘ 市內(nèi)外 5 所高職院校 進行對口交流，發(fā)揮引領(lǐng)作用。堅持“內(nèi)涵發(fā)展、打造品牌”的辦學(xué)舉措，突出化工辦學(xué)特色，實施打造“一個基地、四個專業(yè)、五個中心”的“ 145”工程，即：校企合作建設(shè)“國內(nèi)一流化工高技能人才培養(yǎng)基地”；通過 4個重點建設(shè)專業(yè)，帶動相關(guān)專業(yè)群發(fā)展，使學(xué)院成為“ ｘｘ 市高職教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革骨干、 ｘｘ 市化工職業(yè)教育專業(yè)核心課程建設(shè)骨干、 ｘｘ 市行業(yè) 職業(yè)教育校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)骨干”；校企合作共建“化工文化教育中心”、“精細化工產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)中心”、“環(huán)境科技咨詢服務(wù)中心”、“渤海 DCS 技術(shù)應(yīng)用中心”、“分析檢測技術(shù)中心”，增強學(xué)校