【正文】 這門學科般的更加的重要。例如，可以 用計算機畫畫，可以用計算機寫日記、寫信、編排文稿等。 主機箱：（板書：主機） 主機是計算機的 “心臟 ”，計算機的工作都是這個主機完成的，它的外形是個箱子，但 里面裝了許多設備， (出示主機箱 )計算機正是靠著這些設備來完成各項工作的。（出示圖片） 它們的外形雖然不同，但功能一致。 鼠標：（板書：鼠標） 鼠標器用來操作計算機進行工作，雖然它個子很小，有兩個或三個按鍵，但是它的作用卻很大，它是計算機必不可少的一種設備。 第 1 步：把計算機的電源線與電源插座接好 第 2 步：連接好顯示器的電源線，并按一下它的電源開關 第 3 步：按一下主機箱的電源開關 相關鏈接：開機后，整個屏幕顯示的區(qū)域叫做 Windows 桌面，簡稱桌面。雙鍵鼠標有左鍵和右鍵。 用食指很快地按一下鼠標的左鍵后立刻放開，這種操作叫做單擊。 第 1 步：單擊 “開始 ”按鈕，桌面上會出現書中圖所示的開始菜單 第 2 步：把鼠 標指針移到菜單里的 “關機 ”選項處單擊。 第 9 頁 完成課本 11 頁的練習 四、小結 今天我們認識了計算機的主要設備，知道一臺計算機至少要有主機、顯示器、鼠標器、鍵盤這四個設置組成，其他的設備能夠幫助我們更好地使用好計算機。（先請一個同學試一下。 鼠標的基本操作 一般說來，鼠標的基本操作有移動、單擊、拖動、雙擊和右擊。 （ 3）拖動：按住鼠標左鍵移動鼠標到另一位置后再放開，這種操作叫拖動。 （ 5）右擊：按一下鼠標的右鍵然后立刻放開，這種操作叫右擊?，F在請同學們告訴老師，開機的正確步驟是什么？（學生回答并開機，教師巡視指導） 師：開機后，請大家用計算機的計算器來計算教科書上第 16 頁中的練一練里的計算題，看看誰算得快而準。 （認識窗口：看書中 17 頁） 窗口的最大化和最小化 師：雙擊鼠標打開 “我的電腦 ”窗口，我們會發(fā)現窗口標題欄的右側有 3 個按鈕，最右端的按鈕是用來關閉窗口的。（教師示范） 第一步：雙擊打開 “我的電腦 ”窗口，單擊 “還原 ”按鈕讓窗口縮小一些。這時我們會發(fā)現窗口的位置發(fā)生了變化。 認識音頻播放器 金山音頻播放器的使用方法比較簡單，與實際的 CD 機、錄音機差不多。 （教師舉例說明并演示，見教材第 27 頁） 保存影片中的畫面 利用 “金山影霸 ”播放影片時，還可以把其中的某個畫面保存為一幅圖片?？梢钥吹剑髽酥羔樧兂闪诵L筒形 第 15 頁 第三步：把滾筒形的鼠標指針移到顏料盒中的一種顏料上單擊，可以選擇那種顏色的顏料，滾筒會變成相應的顏色 第四步：把滾筒形指針的尖對準畫面中的一個區(qū)域，然后單擊，這個區(qū)域就會填滿選定的顏料 第五步：選定其他顏色的顏料繼續(xù)填充圖形 第六步：單擊 “退出 ”按鈕，退出游 戲 玩連線游戲 這個游戲的任務是把顯示的圖片和相應的名稱連接起來 第一步：雙擊 “第 6 課 ”窗口中的 “連連看 ”圖標，啟動 “連連看 ”游戲 第二步：單擊畫面中一種動物的圖片，然后移動鼠標指針，可以看到鼠標指針和圖片間出現一條藍色連線 第三步：單擊畫面中動物的名稱，藍線就會固定下來 第四步：肜藍線把其他動物的圖片和相應的名稱連起來。目前，有很多游戲都是通過拖動操作來玩的，下面就一起來玩這樣的游戲吧！ 二、授新 玩拼圖游戲 第一步：雙擊桌面上的 “第 7 課 ”圖標，打開 “第 7 課 ”窗口 第二步：雙擊窗口中的 “拼圖 ”圖標，顯示拼圖游戲的畫面 第三步：把鼠標指針指向一張小圖片后拖動。粉紅色區(qū)域越多，表示填充的火藥越多，炮彈的速度也就越快 第 17 頁 第五步：單擊 “開火 ”按鈕，大炮會向目標射擊。此后，單擊 “開始 ”按鈕，可以繼續(xù)玩 游戲 三、練習 完成教材 40 頁的練習任務 四、小結 五、課后反思 第三單元 鍵盤操作 課題 ：第 8 課 認識鍵盤 教學 目 的 與 要求： 認識鍵盤 鍵盤操作姿勢和指法 敲鍵的方法 教學時間 ： 一課時 教學 重 點 與難 點： 鍵盤的操作姿勢和指法；敲鍵的方法 第 18 頁 教學過 程： 一、導入 鍵盤是人與計算機交流信息的重要工具。除了 26 個字母鍵外，還有 21 個雙字符鍵，鍵帽上都標有上、下兩種字符。學會正確、規(guī)范地操作，有利于快速、準確地輸入而且不易疲勞。 （ 3）手指微曲，與鍵面垂直，輕輕地懸放在鍵的上方 鍵盤操作指法 主鍵盤區(qū)第三排上的 ASDF 和 JKL；這 8 個鍵叫做基本鍵。 （ 1）以指尖敲鍵，敲鍵時要輕、快 （ 2）敲完鍵后，手指要立即返回基本鍵 三、練習 第 19 頁 完成教材 45 頁練習 四、小結 五、課后反思 課題：第 9課 輸入字母和數字 教學目的與要求： 認識記事本和幾個特殊鍵 學會輸入字母和數字 學會如果修改已輸入的文字 教學時間： 一課時 教學重點與難點： 認識幾個特殊鍵和修改已輸入的文字 教學過程： 一、導入 掌握正確的坐姿和指法后，就可以用計算機 “寫 ”（輸入）字了。例如，敲鍵盤上的字母 “A”，字母 a 就會在插入點所在的位置上出現，插入點則移到了字母 a 的后面。這種輸入法簡單易學，詞庫內容豐富，目前使用較為普遍。這時，屏幕下方會顯示一個輸入法提示條，任務欄中的 “EN”或 “CH”會變成 “ABC”標志，表示已經處于中文輸入狀態(tài)了 輸入單個漢字 選定智能 ABC 輸入法后，輸入漢字的拼音，就可以完成單個漢字的輸入了 第 22 頁 見教材 54 頁例子 輸入詞 （ 1）輸入詞庫中的詞 （ 2）自 定義詞語 建立新文檔 在 “寫字板 ”窗口中還可以建立新文檔，輸入新的內容 第一步：單擊 “寫字板 ”窗口工具欄中 “白紙 ”按鈕，打開 “新建 ”對話框 第二步：單擊 “確定 ”按鈕，彈出另一個對話框 第三步：單擊 “否 ”按鈕，不保存前面輸入的內容 這時， “寫字板 ”窗口的編輯區(qū)變成空白，表示已建好了一個新文檔，可以輸入新內容了 輸入中文標點符號 選擇中文輸入法后，還可以輸入中文標點符號 例：輸入句號和問號 第一步：看輸入法提示條中的第 4 個按鈕，如果是實心符號，單擊使它變成空心符號 第二步：敲一下句號鍵，輸入中文句號 第 三步：按住 Shift 鍵敲句號，輸入問號 三、練習 教材 59 頁練習 四、小結 五、課后反思 課題：第 11課 中英文混合輸入 教學目的與要求： 學會混合輸入中英文 能夠對文件進行保存 在文檔中學會美化文字 第 23 頁 教學時間： 一課時 教學重點與難點： 中英文的混合輸入和文件的保存；美化文字 教學過程： 一、導入 前面，大家已經學會了單獨輸入英文和單獨輸入中文的方法，實際操作時，注意及時切換中文和英文輸入法，就可混合輸入中英文了。輸入第 2 行的英文，再敲回車鍵換行。 二、授新 啟動 “金山打字 ” 安裝了 “金山打字 ”軟件后，就可啟動這個軟件開始練習了 第 1 步：雙擊桌面上的 “金山打字 ”圖標 第 2 步：出 現 “用戶登錄 ”對話框時，在上面的輸入框里用漢語拼音輸入你的姓名，然后單擊 “登錄 ”按鈕 第 3 步：出現 “學前測試 ”對話框時，單擊 “否 ”按鈕。游戲中要盡快輸入正確的字母，阻止鼴鼠吃胡蘿卜。文件夾圖標下的文字是文件夾的名稱，即文件夾名；文件圖標下的文字是文件的名稱，即文件名。 第 1 步：單擊工具菜單，打開它，然后單擊文件夾選項命令，打開 “文件夾選項 ”對話框 第 2 步：打開 “查看 ”選項卡，找到并單擊 “隱藏已知文件類型的擴展名 ”選項，使它前面的 “對號 ”標志消失。打開文件菜單，單擊其中的打開命令，出現 “打開 ”對話框時，選定 “以 Web 文件夾方式打開 ”選項。 第 3 步：在打開的 “第 13 課 ”文件夾中雙擊文件 “星 形 ”，打開它，然后單擊 “預覽 ”標簽，預覽動畫 第 4 步：單擊 “編輯 ”標簽，返回編輯狀態(tài) 第 5 步：打開文件菜單，單擊其中的退出命令，退出 GIF Animator 制作簡單的動畫 利用 Ulead GIF Animator 的動畫向導，可以用圖片素材制作簡單的 GIF 動畫 第 1 步：啟動 GIF Animator，單擊文件菜單里的動畫向導命令，打開 “動畫向導 ”對話框 第 2 步：在 “寬度 ”和 “高度 ”框中分別輸入 106 和 142，確定畫面的大小，然后單擊 “下一步 ”按鈕 第 3 步：單擊 “添加圖像 ”按鈕，出現 “打開 ”對話框后，選定 sport 文件夾中的圖像文件 “1001”，然后單擊 “打開 ”按鈕 第 4 步：依照第 3 步，按順序添加 “1002”“1003”“1004”“1005”這 4 個文件 第 5 步：依次單擊 “下一步 ”按鈕和 “完成 ”按鈕，關閉對話框。效果滿意后，保存動畫文件 三、練習 完成教材 81 頁練習內容 四、小結 五、課后反思 課題：第 15課 使用視頻濾鏡 教學目的和要求： 制作轉場效果；制作特殊效果；優(yōu)化動畫 第 31 頁 教學時間： 一課時 教學重點與難點： 制作轉場和特殊效果以及優(yōu)化動畫 教學過程： 一、導入 在 GIF Animator 中，還可以使用 “視頻濾鏡 ”添加一些特殊的效果。這時，瀏覽器窗口里會以不斷翻頁的方式展示一些圖片 第 2 步：在 IE 瀏覽器窗口中打開文件 “公園 ”，觀看效果 制作動畫時，轉場效果通常是指不同畫面之間的過渡效果。 打開名為 “麥田 ”的 GIF 動畫，觀看動畫效