【正文】 小朋友們，你們見過計算機嗎？（學生回答） 每臺計算機都有許多設備組成，這些設備你都認識嗎？都能說出它的名稱及作用嗎？今天我們就來認識一下它們。 三、練習 討論回答 ： 你每天都接觸哪些電子設備？它們?yōu)槟銕砹四男┍憷? 第 6 頁 你希望發(fā)明什么樣的信息處理工具，使我們的學習和生活更方便？ 你還知道哪些信息處理工具？它們各有什么用途？ 口述：人類處理信息的過程，舉幾個利用計算機處理信息的例子。 其實，在很多時候人們不是，不僅僅依靠自己的感覺器官來處理信息，而是利用各種設備幫助我們進行信息的處理。 信息的接收和傳遞 我們每天都在接收或傳遞大量的 信息。最直接的我們用眼睛看我們桌子上的書，可以看到書本的顏色的信息，厚度的信息。（板書課題：第1 課 認識信息處理工具） 二、新課講授 我們身邊的信息 每天我們通過廣播、電視、報紙可以獲得大量對我們有用的消息。 2020 年 9 月 1 日 第 3 頁 教 學 進 度 2020～ 2020 學年度（第一學期） 科目：信息技術(shù) 年級：四年級 周 次 日 期 內(nèi) 容 完成 時間 備注 1 2 9 月 1 日～ 9 日 認識信 息處理工具 1 3 12 日～ 16 日 認識計算機 1 4 19 日～ 23 日 鼠標操作 1 5 26 日～ 30 日 窗口操作 1 6 10 月 8 日～ 14 日 用計算機聽音樂、看電影 1 7 17 日～ 21 日 玩益智游戲（一） 1 8 24 日～ 28 日 玩益智游戲（二） 1 9 31 日～ 11 月 4 日 認識鍵盤 1 10 7 日～ 11 日 輸入字母和數(shù)字 1 11 14 日～ 18 日 輸入中文 1 12 21 日～ 25 日 中英文混合輸入 1 13 28 日～ 12 月 2 日 英文打字練習 1 14 5 日～ 9 日 認識 GIF Animator 1 15 12 日～ 16 日 制作動態(tài)文字 1 16 19 日～ 23 日 使用視頻濾鏡 1 17 26 日～ 30 日 檢測 第 4 頁 第一單元 初步知識與基本操作 課題 ：第 1 課 認識 信息 處 理工具 教學 目的 與 要求： 了解什么是信息 怎樣接收和傳遞信息 了解哪些是信息處理的工具 教學時間 ： 一課時 教學 重點 與難 點： 哪些是信息及信息的處理工具 教學過 程： 一、課前導入 現(xiàn)在，請同學們一起觀察老師，說說老師有什么特征？學生討論回答 (老師的發(fā)型、衣服的顏色，臉型、 姿勢等等特征 )。 這套教科書為四年級起點版，共 6 冊， 本學期使用的是四年級上冊 。 第一單元介紹了計算機的初步知識和基本操作；第二單元介紹了如何用計算機聽音樂、看電影、玩簡單的益智游戲；第三單元介紹了鍵盤的基本操作以及輸入中英文的方法；第 四單元介紹了用 GIF Animator 制作簡單動畫的初步知識與操作。同學們看著老師就能獲得這么多的關(guān)于老師的信息，其實老師就是由許多許多的信息組成的。我們把這些對我們有用的消息我們就把它叫做信息。用手摸摸可以獲得書本質(zhì)地的信息，用鼻子聞聞可以獲得書本味道的信息，如果有顯微鏡還可以看到書本紙張中的微觀世界?？措娨?，在教室里聽老師講課，和小伙伴說話，給遠方的親友寫信、打電話、發(fā)電子郵件等，都是在接收或傳遞信息。就如人們用算盤來計算 …… 。 四、小結(jié) 現(xiàn)代計算機技術(shù)和網(wǎng)絡通信技術(shù)的不斷發(fā)展，使得信息的獲取和處理變得更加快捷，人們可以方便地獲取來自全球的各種信息，也可以將信息快速地傳遞到世界各地。（板書：第 2 課 認識計算機） 二、新課講授 計算機的應用 第 7 頁 計算機的應用很廣泛。（討論：計算機還有哪些應用？） 計算機的組成 計算機一般由主機箱、顯示器、鍵盤、鼠標等其它設備組成。顯示器是我們與計算機面對面交流的工具，它能將計算機工作的結(jié)果顯示在屏幕上。（出示圖片） 它們的外形不同，但是鍵盤上的鍵基本都相同，使用方法也相同。 （板書：它們構(gòu)成了一臺計算機） 開機 啟動計算機的過程，習慣上叫做開機。 初識鼠標 剛剛我們在計算機的組成里已經(jīng)講過了鼠標，那么你現(xiàn)在使用的鼠標有幾鍵？與 書上圖中的哪個鼠標相似？ 提示：常用的鼠標有雙鍵鼠標和三鍵鼠標。 握住鼠標，讓它在平面上滑動，顯示器屏幕上的鼠標指針會隨著移動，這種操作叫做移動。用計算機完成一定的任務后，如果在較長的時間之內(nèi)不再使用它，可以關(guān)機。把指針移到屏幕右下角，讓它指到任務欄右側(cè)表示時間的數(shù)字上，略等片刻，觀察屏幕顯示的變化。 二、新課講授 正確握鼠標 握鼠標的基本姿勢手握鼠標，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣， 使鼠標的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側(cè)。 提示：使用鼠標時，把右手的食指放在鼠標的左鍵上，中指放在右鍵上， 第 10 頁 用大拇指、無名指和小拇指握住鼠標，讓它在桌子上滑動，這時可以看到，屏幕上的鼠標指針會隨著移動。圖標變?yōu)樗{色；再把鼠標指針移到任務欄以外沒有圖標和文字的位置上單擊；看看這個圖標又有了什么變化，圖標變回原來的顏色。移動鼠標指針，使它指在某個圖標上，然后再雙擊，這種操作通常稱為雙擊某圖標。 （ 2）舉例：計算 2+16 第 1 步：單擊 “計算器 ”窗口中的 “2”按鈕，輸入數(shù) 2 第 2 步：單擊加號按鈕 “+” 第 3 步：單擊 “1”按鈕和 “6”按鈕，輸入 “16” 第 4 步：單擊等號按鈕 “=”，窗口顯示區(qū)中顯示結(jié)果 “18” 第 11 頁 第 5 步：單擊窗口右上角的 “”按鈕，關(guān)閉 “計算器 ”窗口 三、練習 課本第 16 頁 “練一練 ”和課后 “練習 ”，學生自由練習教師巡視指導 四、小結(jié) 五、課后反思 課題 ： 課 4 課 窗口 操作 教學 目的 與 要求： 了解窗口的結(jié)構(gòu) 掌握窗口最大化與最小化的操作 如何改變窗口的大小和移動窗口 教學時間 ： 一課時 教學 重點 與難 點： 窗口的結(jié)構(gòu)和最大化、最小化的操作方法以及如何改變窗口的大小和如何移動窗口 教學過 程： 一、課前導入 復習開機和鼠標單擊的操作 師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學習了如何正確開機。通過一個個窗口，可以與計算機進行交流，從而處理各種 任務。 （看書中 1819 頁） 改變窗口大小 師：窗口的大小和位置還可以調(diào)整。 移動窗口 把鼠標指針移到窗口的標題欄上，同樣先按住鼠標左鍵，移動鼠標到一定位置后再松開。把 CD 放入光盤驅(qū)動器中，計算機會自動播放 CD。（教師舉例說明并演示） 第 14 頁 用計算機看影片 要用計算機看影片，可以使用 專門的影片播放軟件。 二、授新 玩填色游戲 第一步：雙擊桌面上的 “第 6 課 ”圖標，打開 “第 6 課 ”窗口 第二步：雙擊 “第 6 課 ”窗口中的 “小刷子 ”圖標，啟動 “小小粉刷工 ”游戲。擊中后，小地鼠會變成扁形 （如果一段時間內(nèi)沒有擊中發(fā)鼠，它們會悄悄躲起來） 一段時間后，游戲?qū)⒆詣咏Y(jié)束，屏幕上會顯示得分 三、練習 完成教材 35 頁的練習 四、小結(jié) 五、課后反思： 第 16 頁 課題 ：第 7 課 玩益智游 戲 （二） 教學 目 的 與 要求： 學會玩拼圖游戲和打泡泡游戲 掌握上網(wǎng)玩游戲的步驟 教學時間 ： 一課時 教學 重點 與難 點： 拼圖游戲和上網(wǎng)玩游戲 教學過 程： 一、導入 我們知道，按住鼠標左鍵移動鼠標到另一位置后再放開，這個操作稱為拖動。其中，單擊形狀越大的按鈕，每次調(diào)整的角度越大 第四步：拖動 “上 ”按鈕，調(diào)整填充的火藥量。 第一步：雙擊 “IE”圖標，啟動 “IE”瀏覽器 第二步：參照書中圖，依次打開收藏菜單、游戲菜單，單擊其中的木偶劇場命令，稍等一會，窗口中顯示游戲畫面 第三步：單擊 “演出開始 ”按鈕，開始玩游戲 第四步：單擊木偶的頭、身體和腿，讓木偶跟隨音樂做出不同的舞蹈動作 第五步：單擊 “退出 ”按鈕，結(jié)束游戲。（見教材 43 頁 圖） 主鍵盤區(qū)中上面四行鍵是字符鍵。 鍵盤操作姿勢 鍵盤操作是一項非常重要的技能。 （ 2）肩部要放松，上臂和肘部要輕輕靠近身體，手腕自然、平直，不要弓起。除雙手的大拇指負責敲擊空格鍵外，其他各手指的分工如下 敲鍵的方法 計算機鍵盤的靈敏度很高，按鍵時間稍長，屏幕上就會連續(xù)顯示同一個字符，所以要用正確的敲鍵。編輯區(qū)里有一條不斷閃爍的短豎線，叫做 “插入點 ”，也叫“光標 ”，用來表示文字輸入的位置。智能 ABC 輸入法是Windows9 Windows2020 等操作系統(tǒng)中自帶的中文輸入法。編輯區(qū)中閃爍的插 入點，指示著即將輸入的字符位置 第二步：觀察寫字板窗口的組成 選擇中文輸入法 選擇智能 ABC 輸入法： 第一步：單擊任務欄右側(cè)的 “EN”按鈕或 “CH”按鈕，彈出輸入法菜單 第二步：單擊菜單中的 “智能 ABC 輸入法 版 ”選項，選擇智能 ABC 輸入法。d like some apples. 第 1 步：打開 “寫字板 ”窗口，選擇智能 ABC 輸入法，然后輸入第 1 行的中文，最后敲回車鍵 第 2 步：單擊任務欄右側(cè)的 “ABC”按鈕，出現(xiàn)輸入法菜單時，選擇 EN 英語（美國）選項或 CH 中文（中國）選項。下面用 “金山文字 ”軟件，鞏固已經(jīng)掌握的技能，提高用鍵盤輸入字符的準確率和速度。這時，快速敲字母牌上的字母鍵，鼴鼠會被擊中并溜進地洞，它就吃不到胡蘿卜了 如果敲鍵的速度慢，沒能在規(guī)定的時間內(nèi)輸入正確的字母，鼴鼠就會吃掉一個胡蘿卜