【正文】 完全屬于具體形象思維階段 11．根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對中小學(xué)生的身份表述是：中小學(xué)生是在國家法律 認(rèn)可的各級各類中等或初等學(xué)校或教育機構(gòu)中接受教育的 ） A B C （ 公正評價權(quán) 隱私權(quán) B D （ 強制性、普及性和統(tǒng)一性 科學(xué)性、選擇性和統(tǒng)一性 普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性 科學(xué)性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性 15．在關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系上，一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知 識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的 ） A 內(nèi)容 途徑 （ 因材施教原則 鞏固性原則 啟發(fā)性原則 道德 疏導(dǎo)原則 教育的一貫性原則 20．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是 ） A 了解學(xué)生 操行評定二、填空題 (每空1分，共20分) 3．教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授，最早始于德國哲學(xué)家 _康德____ 。 5．學(xué)生的受教育權(quán)包括受完法定教育年限權(quán)、_學(xué)習(xí)____ 權(quán)和公正評價權(quán)。 8．_教學(xué)組織形式____ 是指為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)。 11．根據(jù)文獻(xiàn)記載，埃及在古王國末期已有 13．《義務(wù)教育法》規(guī)定，為了發(fā)展基礎(chǔ)教育，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精 神文明建設(shè)，根據(jù) 14．智育是傳授給學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識、技能，發(fā)展他們的 _智力____ 與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。 活動，它是人對外部世界能動的、帶有個體性的反映。 _群眾____ 7．D 12．B 19．B 3．康德 16．基礎(chǔ) 17．效度 19．榜樣學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的_,有意義的_,富有挑戰(zhàn)性的_。生2：我認(rèn)為進(jìn)位點應(yīng)該寫在十位上,這樣很明白它是十位上的數(shù)。生1：我發(fā)現(xiàn)1999年是兔年,是從2月16日開始的。遇到這樣的情況,你怎樣調(diào)整使另一部分學(xué)生也能參與你的課堂教學(xué)(不單指在一節(jié)課上)新課程改革實驗以來,許多老師在課堂教學(xué)中都會遇到學(xué)生插嘴的現(xiàn)象。 字號：大 中 小 一、單項選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分） ，tanα=－512，則sinα＝（C ）。 A. ab＞1　B. ab＜1　C. 1a＜1b　D. ba＜0 （C ）。這種測驗屬于（D ）。 A. 活動課時制 B. 分組教學(xué) C. 設(shè)計教學(xué)法 D. 道爾頓制 12. 提出范例教學(xué)理論的教育家是（ A）。 16. 分解因式：a3ab2=（ ）。（ ） 20. 一件商品，先漲價20％，然后又降價20％，結(jié)果現(xiàn)價與原價相等。＋(2π)0131 24. 已知曲線y=x33x21，過點(1，3)作其切線，求切線方程?，F(xiàn)在知道快車每小時走24千米，中車每小時走20千米，那么，慢車每小時走多少千米？（6分） 27. 甲、乙兩港相距720千米，輪船往返兩港需要35小時，逆流航行比順流航行多花5小時，帆船在靜水中每小時行駛24千米，問帆船往返兩港需要多少小時？（6分） 28. 分多次用等量清水去沖洗一件衣服，每次均可沖洗掉上次所殘留污垢的34，則至少需要多少次才可使得最終殘留的污垢不超過初始污垢的1%？（8分） 六、簡答題（5分） 29. 教師進(jìn)行課外輔導(dǎo)應(yīng)注意哪些問題？參考答案及解析一、單項選擇題 ［解析］ 因為tanα=sinαcosα=512,所以cosα=125sinα,又sin2α＋cos2α=1,所以sin2α=25169。 ［解析］ 由圖可知，ａ＜ｂ＜０，則ａｂ＞１，１ａ＞１ｂ，ｂ－ａ＞０。,OA=OB，所以△OAB為正三角形，又AB=a，則OA=OB=a,AC=12a。 ［解析］ 略 ［解析］ 略 10. C［解析］ 我國小學(xué)的德育方法主要有：說服法、榜樣法、鍛煉法、陶冶法和表揚獎勵與批評處分。 12. A［解析］ 略 二、填空題 13. 12080［解析］ 略 14. 四十億三千零六十萬五千十萬六個十萬［解析］ 略 15. ［解析］ 略 16. a(a＋b)(ab)［解析］ a3ab2＝a(a2b2)=a(a＋b)(ab)。四、計算題 23. 解：原式=8222＋13 =822 =2222 =22 24. 解：y′=3x26x，當(dāng)x=1時，y=131=3，即點（1，3）在曲線上。 所以直線的解析式為y=2x3。(10－6)＝7003(米)， 慢車在12分鐘走過2400－70036＋700312＝3800(米)， 所以慢車每小時可以行駛：3800247。2=6(千米/時),則帆船逆流的速度為18千米/時，順流的速度為30千米/時，則往返所需時間為72030＋72018=64（小時）。 六、簡答題 29. 參考答案：（1）從實際出發(fā)，具體問題具體分析，做到因材施教； （2）輔導(dǎo)要目的明確，采用啟發(fā)式，充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人； （3）教師要注意態(tài)度，師生平等相處，共同討論，使學(xué)生有問題可問； （4）加強思想教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高輔導(dǎo)效果。 （ ）作業(yè)批改是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 （ ）三、 選擇惟一正確的答案代號填空（每小題3分，共24分）一杯鹽水含鹽10％，則鹽與水的比是（ A）A、1：9 B、1：10 C、1：11 D、1：12，又向左移動一位，這個小數(shù)就（C ）A、擴大10倍 B、縮小10倍 C、擴大100倍 D、縮小100倍乙數(shù)比甲數(shù)少40％，甲數(shù)和乙數(shù)的比是（5:3 ）加工一批零件，有 個合格， 個不合格，合格率是（ ）A、 100％ B、 100％ C、 100％ D、 100％下列圖形是軸對稱圖形而不是中心對稱圖形的是（ A）A、平行四邊形 B、菱形 C、正方形 D、等腰梯形下列計算正確的是（ ）A、 B、C、 ＝ D、 =1如果一元二次方程 2＝0兩個根分別為 ， ，那么 與 1+ － +12＝0五、 應(yīng)用題（第2小題每小題6分，第3小題9分，共21分）某車間六月份計劃生產(chǎn)一批車床，實際上旬生產(chǎn)了 ，中旬生產(chǎn)了40％，下旬生產(chǎn)了520臺，結(jié)果超額完成了 ，6月份計劃生產(chǎn)多少臺車床？ a、分散 b、轉(zhuǎn)移 c、分配 d、范圍 e、分心( c )看書時用紅筆劃出重點，這是利用知覺的 a、生理和心理都不太成熟 b、學(xué)生具有與成人不同的身心發(fā)展特點c、具有發(fā)展的巨大潛在可能性 d、學(xué)生有獲得成人教育關(guān)懷的需要e、學(xué)生犯這樣那樣的錯誤在所難免( abcde )1教師對學(xué)生的愛應(yīng)該堅持a、愛與嚴(yán)格要求結(jié)合 b、愛與尊重、信任結(jié)合 c、全面關(guān)懷學(xué)生 d、關(guān)愛全體學(xué)生e、對學(xué)生要保持積極、穩(wěn)定的情緒( abc )1教師勞動的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在 a、禮、樂、射、御、書、數(shù) b、詩、書、禮、樂、易、春秋c、語、數(shù)、外、生、地、史 d、《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》、《師說》、《論衡》e、騎馬、游泳、擊劍、打獵、投槍、下棋（ ace ）現(xiàn)代教學(xué)論的三大流派是指根舍因的范例方式教學(xué)理論( cd )2弗洛伊德的精神分析理論主要可以概括為兩種理論即 等范疇a、各科內(nèi)容學(xué) b、研究性學(xué)習(xí) c、社區(qū)服務(wù)與社會實踐 d、勞動與技術(shù)教育e、信息技術(shù)教育( c )3維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”是指 在小學(xué)階段學(xué)過的四邊形中，既為軸對稱圖形，又為中心對稱圖形的有————。 做一個圓柱形的無蓋水桶，底面直徑為6分米，高8分米，至少要用——平方米的鐵皮， 這個水桶的容積是——升。二快樂選擇（每題3分，共15分） 一個長方體和一個圓錐體的底面積和高分別相等，長方體體積是圓錐體體積的（ ）。Ａ、ＮＮＮＳＮＮ Ｂ、ＮＳＮＳＮＳ Ｃ、ＮＳＳＮＳＳ Ｄ、ＮＳＳＮＳＮ 甲乙兩人同時騎車由Ａ地到相距60千米的Ｂ地，甲每小時比乙慢4千米，乙到Ｂ地后立即返回，在距Ｂ地12千米處與甲相遇，則甲的速度為每小時（ ）千米。＋－125% 四、解方程（每題4分，共8分）500х3／4＝6025如何測量一個土豆的體積？六、解答下面各題（每題6分，共18分） ，加工成一個圓柱后，它的體積是多少？ 有兩組書，那么第一組數(shù)的個數(shù)與第二組數(shù)的個數(shù)比是多少？ 希望小學(xué)要買60個足球，現(xiàn)有甲、乙、丙三個商店可以選擇， 三個商店足球的價格都是25元，但各個商店的優(yōu)惠辦法不同。 為了節(jié)省費用，希望小學(xué)應(yīng)到哪個商店購買？八、教學(xué)案例分析（12分） 小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊第116頁有這樣一題：例4 ，花壇的面積是多少平方米？一位教師在出示例題時，漏抄了“圓形”二字，結(jié)果，學(xué)生試做時，出現(xiàn)下面情景： 生：（小聲地）老師，這道題不能做，缺少條件，沒說什么形狀。 師：對，確實差一個條件。 這時，已舉了手的又慢慢放下了，目光注視著老師。2）2 生2： □ （247。6）22 生6： （247。8）23 、 師：同學(xué)們設(shè)計的真漂亮，祝賀你們——未來的設(shè)計師。 滿分：100分）一、填空（第1416小題每空2分，其余每空1分，共28分）（1）503469007讀作（（3）=（ 1米5分米=（ ）米=( )升 )。 ）。 )厘米,體積是(（10）三個連續(xù)自然數(shù)的和是105。 ），最大的是（（11）A=237，B=227，A和B的最大公約數(shù)是（ ），△=（（13）2120，按照這6個數(shù)的排列規(guī)律，第7個數(shù)應(yīng)該是（ ）。 ）。 ）。因此每一節(jié)課都必須進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。 （A、208 B、221 C、416A、1 C、4 ），商不變。 D、擴大100倍（4）在下列各組分?jǐn)?shù)中，都能化成有限小數(shù)的一組是（ B、512 、515 、514C、316 、915 、58 ）。 B、解決問題C、數(shù)學(xué)思考 B、普及性 C、發(fā)展性 D、鞏固性（8）在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中，特別強調(diào)有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的重要方式是（ ）。②下圖中正方形ABCD的邊長為4厘米，又△DEF的面積比△ABF的面積多6㎝2，求DE的長。相遇時是什么時刻？（4）一個書架有兩層書，上層的書占總數(shù)的40%，若從上層取48本放入下層，這時下層的書就占總數(shù)的7