【正文】 、四象限 C、第一、三象限 D、第二、四象限四、 計算題（每小題5分，共15分） 1247。選調小學數學教師試卷 [轉貼 20100730 21:55:04] 1260＝19000(米)?？芍饲芯€的斜率為k=31261=3，由點斜式可知，此切線的方程為y(3)=3(x1)即為y=3x。 11. B［解析］ 分組教學是指在按年齡編班或取消按年齡編班的基礎上，按學生能力、成績分組進行編班的教學組織形式。所以答案為Ａ。 25. 如圖，已知直線y=kx3經過點M，求此直線與x軸，y軸的交點坐標。 17. 有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，（ ）、（ ）與（ ）是學生學習數學的重要方式。 A. 安置性測驗 B. 形成性測驗 C. 診斷性測驗 D. 總結性測驗 (D )。 A. 15 B. ―15 C. 513 D. 513 ，用科學記數法把它表示為（B ）。生2：我發(fā)現2001年是蛇年,是從1月24日開始的。有意義的數學學習活動不能單純地依賴模仿記憶、自主探索、合作交流__和動手實踐_是學生學習數學的重要方式。 10．自我評價 20．A 二、填空題（每小題1分，共20分） 8．A 性。 18．小學德育主要由以下三方面構成：道德教育、政治教育和 型課程、拓展型課程和研究型課程。 _宮廷____ 學校，它是法老教育皇子皇孫和貴族子弟的場所。 2．教育 組織和培養(yǎng)班集體 C ） A 道德情感 B D 指導法 B 17．教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的 形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法是 B 上下關系 D 社會公民 （ C B 10．小學生的思維 不平衡性 小學教育目標 C 杜威 （ B “棄仁絕義” C ） A 教育活動趨于完善 2．提出“罷黜百家，獨尊儒術”建議，并對后世的文化教育及選士制度產 生了深遠影響的人是 B　　從細節(jié)有效性來說，學習過程中的細節(jié)是非常重要的，例如上面的案例中這樣的教學細節(jié)：　　生：周長是直徑長度的3倍。在上面的案例中，我們發(fā)現整個教學過程都圍繞著認識“圓的周長是直徑的3倍多一些”來開展的，也就是說教學目標是很明確的。你是怎么知道的？　　生：我是想象出來的，因為平角是180176?！　￡P于動手實踐有效性的思考　　 　　動手實踐作為學生的一種學習方式，是不能從表面來認識的。有些教師認為，如果按照教材的意圖，沿用傳統(tǒng)的教學方法，讓學生通過操作、計算得出圓的周長是直徑長度的3倍多一些，學生是動手操作了，但只是在老師的要求下充當了一回“操作工”，既浪費了時間，又沒有真正促進學生思維能力的提高。里有3個60176?！　煟耗闶窃趺粗赖模俊　∩簞偛拍阍诋嬋切蔚臅r候，是用60176?！　≌埬銓Υ饲榫硠?chuàng)設進行分析。虧　　 有ABCDEF六個人進行乒乓球比賽，規(guī)定每兩人進行比賽一場，每天每人只能打一場球，已知第一天C和E打，第二天D和B打，第三天A和C打，第四天E和D打，問第五天F和（E ）打？　　 小王在操場上散步，他先向西走10米，再向右轉45度，又向前走10米，再向右轉45度，這樣下去，他能不能回到起點，說明理由?！　〗處熢诮逃虒W中應當平等對待學生，關注學生的（D），因材施教，促進學生的實際發(fā)展。 字號：大 中 小 一、 填空　　參加繼續(xù)教育學習是中小學教師的權利和（ 義務 ）?！　祵W課程目標分為（知識與技能）、（解決問題）（數學思考）（情感與態(tài)度）四個維度。 （ * ）　　解決問題策略的多樣化是要求每個學生用不同的方法去解決同一個數學問題。從這些年歷表中，你們發(fā)現了什么？幾分鐘后學生匯報?！　∩褐荛L是直徑長度的3倍。所以它又是個等邊三角形?！　煟含F在你覺得周長正好是直徑長度的三倍嗎？　　生：不正好。 動手實踐作為學生的一種學習方式，是不能從表面來認識的。”可是，當我們綜觀整個教學案例的時候，我們發(fā)現整個教學過程中充滿了思維的火花和探索的激情，從我國古代數學著作《周髀算經》中“周三徑一”引出思考的話題：圓的周長和直徑有什么樣的關系？然后再經過師生之間一系列的探索互動，從而使學生形象直觀的認識到“圓的周長是直徑的3倍多一些”，在這個基礎上再來揭示“圓周率，推導圓的周長公式”。所以下面有3個，上面也有3個，所以一共有6個等邊三角形?！　τ趧邮謱嵺`來說，無論是外在的，還是內在的，都需要有一個有效的學習目標，只有學習目標的有效性才能夠保證動手實踐的有效性，否則，那就是浪費時間，從而不能真正促進學生思維能力的提高，更無益于學生的學習。只不過這個部分時隱時現，而且形式多樣。 B （ D “化性起偽” ） A D 小學教育內容 認為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人的發(fā)展的潛在的、無 意識的、最根本的動因。 B 完全屬于具體形象思維階段 11．根據現行法律規(guī)定，對中小學生的身份表述是：中小學生是在國家法律 認可的各級各類中等或初等學校或教育機構中接受教育的 ） A C （ 隱私權 D 強制性、普及性和統(tǒng)一性 科學性、選擇性和統(tǒng)一性 內容 （ 鞏固性原則 道德 教育的一貫性原則 20．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是 操行評定二、填空題 (每空1分，共20分) 3．教育學作為一門課程在大學里講授，最早始于德國哲學家 _康德____ 。 13．《義務教育法》規(guī)定，為了發(fā)展基礎教育，促進社會主義物質文明和精 神文明建設，根據 活動，它是人對外部世界能動的、帶有個體性的反映。 12．B 3．康德 19．榜樣生2：我認為進位點應該寫在十位上,這樣很明白它是十位上的數。遇到這樣的情況,你怎樣調整使另一部分學生也能參與你的課堂教學(不單指在一節(jié)課上)新課程改革實驗以來,許多老師在課堂教學中都會遇到學生插嘴的現象。 A. ab＞1　B. ab＜1　C. 1a＜1b　D. ba＜0 （C ）。 A. 活動課時制 B. 分組教學 C. 設計教學法 D. 道爾頓制 12. 提出范例教學理論的教育家是（ A）。（ ） 20. 一件商品，先漲價20％，然后又降價20％，結果現價與原價相等?，F在知道快車每小時走24千米，中車每小時走20千米，那么，慢車每小時走多少千米？（6分） 27. 甲、乙兩港相距720千米，輪船往返兩港需要35小時，逆流航行比順流航行多花5小時，帆船在靜水中每小時行駛24千米，問帆船往返兩港需要多少小時？（6分） 28. 分多次用等量清水去沖洗一件衣服，每次均可沖洗掉上次所殘留污垢的34，則至少需要多少次才可使得最終殘留的污垢不超過初始污垢的1%？（8分） 六、簡答題（5分） 29. 教師進行課外輔導應注意哪些問題？參考答案及解析一、單項選擇題 ［解析］ 因為tanα=sinαcosα=512,所以cosα=125sinα,又sin2α＋cos2α=1,所以sin2α=25169。,OA=OB，所以△OAB為正三角形，又AB=a，則OA=OB=a,AC=12a。 12. A［解析］ 略 二、填空題 13. 12080［解析］ 略 14. 四十億三千零六十萬五千十萬六個十萬［解析］ 略 15. ［解析］ 略 16. a(a＋b)(ab)［解析］ a3ab2＝a(a2b2)=a(a＋b)(ab)。 所以直線的解析式為y=2x3。2=6(千米/時),則帆船逆流的速度為18千米/時，順流的速度為30千米/時，則往返所需時間為72030＋72018=64（小時）。 （ ）作業(yè)批改是提高教學質量的關鍵。 1+五、 應用題（第2小題每小題6分，第3小題9分，共21分）某車間六月份計劃生產一批車床，實際上旬生產了 ，中旬生產了40％，下旬生產了520臺，結果超額完成了 ，6月份計劃生產多少臺車床？ a、生理和心理都不太成熟 b、學生具有與成人不同的身心發(fā)展特點c、具有發(fā)展的巨大潛在可能性 d、學生有獲得成人教育關懷的需要e、學生犯這樣那樣的錯誤在所難免( abcde )1教師對學生的愛應該堅持a、愛與嚴格要求結合 b、愛與尊重、信任結合 c、全面關懷學生 d、關愛全體學生e、對學生要保持積極、穩(wěn)定的情緒( abc )1教師勞動的復雜性主要表現在 a、禮、樂、射、御、書、數 b、詩、書、禮、樂、易、春秋c、語、數、外、生、地、史 d、《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》、《師說》、《論衡》e、騎馬、游泳、擊劍、打獵、投槍、下棋（ ace ）現代教學論的三大流派是指 等范疇a、各科內容學 b、研究性學習 c、社區(qū)服務與社會實踐 d、勞動與技術教育e、信息技術教育( c )3維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”是指 做一個圓柱形的無蓋水桶，底面直徑為6分米，高8分米，至少要用——平方米的鐵皮， 這個水桶的容積是——升。二快樂選擇（每題3分，共15分） 一個長方體和一個圓錐體的底面積和高分別相等，長方體體積是圓錐體體積的（ ）。 為了節(jié)省費用，希望小學應到哪個商店購買？八、教學案例分析（12分） 小學數學第十一冊第116頁有這樣一題：例4 ，花壇的面積是多少平方米？一位教師在出示例題時，漏抄了“圓形”二字，結果，學生試做時，出現下面情景： 生：（小聲地）老師，這道題不能做，缺少條件，沒說什么形狀。 這時，已舉了手的又慢慢放下了，目光注視著老師。6）22 生6： （247。 滿分：100分）一、填空（第1416小題每空2分，其余每空1分，共28分）（1）503469007讀作（（3）=（ 1米5分米=（ )升 )。 )厘米,體積是( ），△=（ ）。 ）。因此每一節(jié)課都必須進行小組合作學習。 （A、1 ），商不變。 B、512 、515 、514C、316 、915 、58 B、普及性 D、鞏固性（8）在《數學課程標準》中，特別強調有效的數學學習活動的重要方式是（ ）。②下圖中正方形ABCD的邊長為4厘米，又△DEF的面積比△ABF的面積多6㎝2，求DE