【摘要】23行程問題1、為什么說行程問題可以說是難度最大的奧數(shù)專題?類型多:行程分類細(xì),變化多,工程抓住工作效率和比例關(guān)系,而行程每個(gè)類型重點(diǎn)不一,因此沒有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)可以抓題目難:理解題目、動態(tài)演繹推理——靜態(tài)知識容易學(xué),動態(tài)分析需要較高的理解能力、邏輯分析和概括能力跨度大:從三年級到六年級都要學(xué)行程——四年的跨度,需要不斷的復(fù)習(xí)鞏固來加深理解、夯實(shí)基礎(chǔ)2、那么想要學(xué)好行
2025-03-24 03:11
【摘要】人行橫道機(jī)動車車道禁止行人進(jìn)入禁止非機(jī)動車進(jìn)入注意兒童向左急彎路藍(lán)色——指示標(biāo)志紅色——禁止標(biāo)志黃色——警示標(biāo)志
2024-11-11 12:18
【摘要】行程問題-柳卡圖1、關(guān)于柳卡圖在十九世紀(jì)的一次國際數(shù)學(xué)會議期間,有一天,正當(dāng)來自世界各國的許多著名數(shù)學(xué)家晨宴快要結(jié)束的時(shí)候,法國數(shù)學(xué)家柳卡向在場的數(shù)學(xué)家提出困擾他很久、自認(rèn)“最困難”的題目:“某輪船公司每天中午都有一艘輪船從哈佛開往紐約,并且每天的同一時(shí)刻也有一艘輪船從紐約開往哈佛。輪船在途中所花的時(shí)間來去都是7晝夜,而且都是勻速航行在同一條航線上。問今天中午從哈佛開出的輪船,在開往紐約
2025-03-25 07:40
【摘要】.......行程問題(奧數(shù)部分)一、例1:兩輛汽車同時(shí)從某地出發(fā),運(yùn)送一批貨物到距離165千米的工地。甲車比乙車早到48分鐘,當(dāng)甲車到達(dá)時(shí),乙車距工地24千米。甲車行完全程用了多少小時(shí)?練習(xí)
2025-03-25 07:39
【摘要】公交車每小時(shí)行駛50千米摩托車每小時(shí)行駛40千米飛機(jī)每分鐘行駛15千米自行車每小時(shí)行駛15千米自行車、摩托車和公交車分別是哪個(gè)?飛機(jī)和自行車一樣快嗎?速度:單位時(shí)間內(nèi)走過的路程。公交車每小時(shí)行駛50千米摩托車每小時(shí)行駛40千米飛機(jī)每分鐘行駛15千米自行車每小時(shí)行駛
2025-05-07 01:12
【摘要】行程問題應(yīng)用題解析???????????????????????????????
【摘要】小學(xué)數(shù)簡單行程問題 一.選擇題(共10小題)1.從A站到B站,甲車要行10小時(shí),乙車要行8小時(shí),甲車速度比乙車慢( ?。〢.25% B.20% C.125% D.80%2.小明從A地到B地的平均速度為3米/秒,然后又從B地按原路以7米/秒速度返回A地,那么小明在A地與B地之間行一個(gè)來回的平均速度應(yīng)為( ?。┟?秒.A.5 B. C. D.3.甲、乙、
2025-03-24 03:24
【摘要】唐先初中初一數(shù)學(xué)行程問題一.教學(xué)目標(biāo):二.教學(xué)重點(diǎn):三.教學(xué)課時(shí):?練習(xí):?1計(jì)算下列各題?(1)甲每小時(shí)行4公里,行走了2小時(shí),一共走了多少公里??(2)乙每小時(shí)行6公里,行走了8小時(shí),一共走了多少公里?
2024-11-09 05:30
【摘要】第一篇:基本行程問題火車過橋教案 火車過橋問題 (一)、知識點(diǎn)梳理 1、基本追擊問題與相遇問題模型 追及模型甲、乙二人分別由距離為S的A、B兩地同時(shí)同向(由A到B的方向)行走.甲速V甲大于乙速...
2024-11-07 17:00
【摘要】一元一次方程的應(yīng)用行程問題運(yùn)用方程解決實(shí)際問題的一般過程是什么?1、審題:分析題意,找出題中的數(shù)量及其關(guān)系;2、設(shè)元:選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)用字母表示(例如x);3、列方程:根據(jù)相等關(guān)系列出方程;4、解方程:求出未知數(shù)的值;5、檢驗(yàn):檢查求得的值是否正確和符合實(shí)際情形。審設(shè)列解
2025-08-05 10:35
【摘要】比例解行程問題教學(xué)目標(biāo)1.理解行程問題中的各種比例關(guān)系.2.掌握尋找比例關(guān)系的方法來解行程問題.知識精講比例的知識是小學(xué)數(shù)學(xué)最后一個(gè)重要內(nèi)容,從某種意義上講仿佛扮演著一個(gè)小學(xué)“壓軸知識點(diǎn)”的角色。從一個(gè)工具性的知識點(diǎn)而言,比例在解很多應(yīng)用題時(shí)有著“得天獨(dú)厚”的優(yōu)勢,往往體現(xiàn)在方法的靈活性和思維的巧妙性上,使得一道看似很難的題目變得簡
2025-03-25 05:02
【摘要】第一篇:私家車亂停亂放問題 小區(qū)車輛亂停亂放的調(diào)查報(bào)告 一、存在的問題 私家車亂停亂放現(xiàn)象。 圍繞這個(gè)問題,我進(jìn)行了一些調(diào)查: 門衛(wèi)李師傅告訴我不少車主將私家車亂停亂放,許多并不狹窄的道路因...
2024-10-29 06:00
【摘要】小升初行程問題專項(xiàng)訓(xùn)練之火車過橋問題流水行船問題火車過橋問題【基本公式】過橋的時(shí)間=(橋長+車長)÷車速過橋的路程=橋長+車長車速=(橋長+車長)÷過橋時(shí)間【典型例題】1、一列火車長150米,每秒鐘行19米。全車通過長800米的大橋,需要多長時(shí)間?2、一列火車長200米,以每秒8米的速度通過一條隧道,從車頭進(jìn)洞到車尾離洞,一共用了
2025-07-26 11:03
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)行程問題基本公式:路程=速度×?xí)r間(s=v×t)速度=路程÷時(shí)間(v=s÷t)時(shí)間=路程÷速度(t=s÷v)用s表示路程,v表示速度,t表示時(shí)間。一、求平均速度。公式:平均速度=總路程÷總時(shí)間(v平=s總÷t總例題:摩托車駕駛員以每小時(shí)30千米的速度行駛了90千米到達(dá)某地,返