行程問(wèn)題教案匯編-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：行程問(wèn)題教案 第七講行程問(wèn)題 （一）今天，我說(shuō)課的課題是：xx教育內(nèi)部教材六年級(jí)《行程問(wèn)題》。 一、首先我們來(lái)進(jìn)行教材分析。 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：讓學(xué)生理解并掌握路程、速度和時(shí)間三者之...

2025-10-16 02:21

行程問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《行程問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《行程問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：教材第54頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)八的5～10題。教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)小組合作、自主探究，使學(xué)生知道速度的表示法；理解和掌握行程問(wèn)題中速度、時(shí)...

2025-10-31 12:54

行程問(wèn)題教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：行程問(wèn)題教學(xué)反思 行程問(wèn)題教學(xué)反思 在新授行程問(wèn)題的時(shí)候，嘗試用新基礎(chǔ)的理念進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。但是在課堂的實(shí)踐過(guò)程中還有這樣或那樣的缺陷，現(xiàn)在把實(shí)踐后的反思和感受記錄下來(lái)。 一、放得開(kāi)、收得...

2025-10-31 22:44

小學(xué)行程問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：小學(xué)行程問(wèn)題 ．小學(xué)行程問(wèn)題的經(jīng)典應(yīng)用題(附答案) 在一個(gè)600米的環(huán)形跑道上，兄兩人同時(shí)從同一個(gè)起點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蚺懿?，兩人每?2分鐘相遇一次，若兩個(gè)人速度不變，還是在原來(lái)出發(fā)點(diǎn)同時(shí)出發(fā)...

2025-10-31 18:00

執(zhí)行程序的流程ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第二十二章執(zhí)行程序的流程?第一節(jié)執(zhí)行開(kāi)始?第二節(jié)執(zhí)行中止?第三節(jié)執(zhí)行終結(jié)?第四節(jié)執(zhí)行回轉(zhuǎn)?一、界定：?二、申請(qǐng)執(zhí)行：?三、移送執(zhí)行：?四、委托執(zhí)行：第一節(jié)執(zhí)行開(kāi)始一、界定?內(nèi)涵：執(zhí)行開(kāi)始即執(zhí)行程序的啟動(dòng)。?執(zhí)行程序啟動(dòng)的方式：

2025-05-05 18:44

行政相對(duì)人ppt課件(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】第六章行政相對(duì)人一、概念行政相對(duì)人，又稱行政管理相對(duì)人、行政相對(duì)方，也稱相對(duì)人、相對(duì)方，是指在行政法律關(guān)系中，與主體相對(duì)應(yīng)，不享有或不行使國(guó)家權(quán)力（行政職權(quán)、監(jiān)督權(quán)）的公民、法人、其他組織。1、行政相對(duì)人是行政法律關(guān)系中的一方主體，是行政法上的概念。（參與了行政活動(dòng)，與國(guó)家政權(quán)的行使發(fā)生了法律上的關(guān)系，具有法律地位和法律身份）

2025-05-12 13:08

狹義相對(duì)論ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】高速行駛時(shí)看到周?chē)澜绲膱D象有什么變化呢？高速運(yùn)動(dòng)物體的視覺(jué)效果是否唯一決定于尺縮效應(yīng)？靜止或低速運(yùn)動(dòng)時(shí)看到的圖象靜止或低速運(yùn)動(dòng)時(shí)看到的圖象高速運(yùn)動(dòng)時(shí)我們將看到一個(gè)扁的世界？它是人們?cè)谕粫r(shí)刻測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體上各點(diǎn)的位置坐標(biāo)所構(gòu)成的外形圖象“變扁了的世界”是僅考慮尺縮效應(yīng)時(shí)物體的外形圖象-測(cè)量

2025-05-01 12:13

相對(duì)分析法ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第8章相對(duì)分析法第一節(jié)相對(duì)分析法概述第二節(jié)常用的相對(duì)分析法【案例導(dǎo)入】美國(guó)杜克大學(xué)行為經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，著名的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)家丹?艾瑞里所著的《怪誕行為學(xué)》（趙德亮、夏蓓潔譯）中說(shuō)道一種現(xiàn)象：你買(mǎi)一支鋼筆，甲商店賣(mài)25元，乙商店賣(mài)18元，你會(huì)為了這7塊錢(qián)跑15分鐘的路去乙商店。你買(mǎi)一件衣服，甲商店賣(mài)455元，乙商店賣(mài)44

2025-05-01 22:13

相對(duì)數(shù)及其應(yīng)用ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】2022/5/291第七章相對(duì)數(shù)及其應(yīng)用要點(diǎn)內(nèi)容一、相對(duì)數(shù)的概念及計(jì)算三、應(yīng)用相對(duì)數(shù)的注意事項(xiàng)四、標(biāo)準(zhǔn)化法和標(biāo)準(zhǔn)化率小復(fù)習(xí)：?計(jì)量資料、計(jì)數(shù)資料?計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì)描述基本內(nèi)容統(tǒng)計(jì)描述統(tǒng)計(jì)推斷應(yīng)用計(jì)量資料頻數(shù)分布集中

2025-05-01 22:13

廣義相對(duì)論講ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】廣義相對(duì)論簡(jiǎn)介廣義相對(duì)論簡(jiǎn)介generaltheoryofrelativity1廣義相對(duì)論簡(jiǎn)介generaltheoryofrelativity愛(ài)因斯坦的思考1、非慣性系與慣性系平權(quán)?2、時(shí)空與物質(zhì)有關(guān)?突破(對(duì)慣性和引力的思考)在引力場(chǎng)中，一個(gè)自由降落的參考系中，

2025-04-29 00:30

狹義相對(duì)論ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】狹義相對(duì)論第十三講本章研究的問(wèn)題:在兩個(gè)慣性系中考察同一物理事件通常：實(shí)驗(yàn)室參考系定為S系運(yùn)動(dòng)參考系定為S’系運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的，在研究運(yùn)動(dòng)相對(duì)性問(wèn)題時(shí)，認(rèn)識(shí)到了參考系的概念。從“三大守恒定律”到“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”，完成了“經(jīng)典力學(xué)”的構(gòu)建。幾乎可以用來(lái)解釋所有宏觀

2025-03-22 06:00

編執(zhí)行程序論ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第五編執(zhí)行程序論第二十二章執(zhí)行程序概述?第一節(jié)執(zhí)行概述?第二節(jié)執(zhí)行原則第一節(jié)執(zhí)行概述一、執(zhí)行(一)執(zhí)行的概念執(zhí)行又稱強(qiáng)制執(zhí)行，是國(guó)家運(yùn)用強(qiáng)制力將生效的法律文書(shū)付諸實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)。根據(jù)執(zhí)行的行為對(duì)象，可分為民事執(zhí)行、刑事執(zhí)行和行政執(zhí)行三類(lèi)。（二）執(zhí)行的

2025-05-12 12:57

小學(xué)數(shù)學(xué)公式大全：反向行程問(wèn)題公式、列車(chē)過(guò)橋問(wèn)題公式、反向行程問(wèn)題公式-資料下載頁(yè)

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)公式大全：反向行程問(wèn)題公式、列車(chē)過(guò)橋問(wèn)題公式、反向行程問(wèn)題公式 　反向行程問(wèn)題公式 　　反向行程問(wèn)題可以分為“相遇問(wèn)題”（二人從兩地出發(fā)，相向而行）和“相離問(wèn)題”（兩人背向而行）...

2025-11-25 06:09

行程問(wèn)題[二]相向變速-資料下載頁(yè)

【摘要】.......小學(xué)行程問(wèn)題（二）：相對(duì)開(kāi)出，相向而行，出發(fā)時(shí)他們的速度比是3：2，他們第一次相遇后，甲的速度提高了20%，乙的速度提高了30%，這樣，當(dāng)甲到達(dá)B地時(shí)，乙離A還有14千米，那么AB兩地間的距離是多少千米？

2025-03-25 07:39

行程問(wèn)題奧數(shù)題-資料下載頁(yè)

【摘要】甲從A地出發(fā)，乙從B地出發(fā)相向而行，兩人在C地相遇，相遇后甲繼續(xù)走到B地后返回，乙繼續(xù)走到A地后返回，第二次在D地相遇。一般知道AC和AD的距離，主要抓住第二次相遇時(shí)走的路程是第一次相遇時(shí)走的路程的兩倍。　　例題：　　、B兩地相向而行，在距B地54千米處相遇，它們各自到達(dá)對(duì)方車(chē)站后立即返回，在距A地42千米處相遇。請(qǐng)問(wèn)A、B兩地相距多少千米？　　　　　　　　　　、B兩

2025-03-25 07:39

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