【正文】 息技術(shù)基本操作技能。 課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) Windows“畫(huà)圖”窗口特有的組成。 (演示圖畫(huà) ) 圖上畫(huà)了些什么呀？用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的軟件有很多，為巍巍使用的是 Windows 里的“ 畫(huà)圖”程序。 學(xué)生操作：?jiǎn)?dòng)“畫(huà)圖”程序 (師巡視 ) 2．認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口 “畫(huà)圖”窗口除了有標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有一些特有的組成部分。 方法：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械摹爸本€”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具，使用它就可以到畫(huà)圖區(qū)去畫(huà)直線了。 (師演示 ) (4)顏料盒 一幅好的圖畫(huà)當(dāng)然少不了色彩，你們知道選擇顏色的地方嗎？ (在畫(huà)圖區(qū)的下面 )我們把它稱為顏料盒。這時(shí)，如果單擊“是 (Y)”按鈕，則保存圖形后再退出；如果單擊“否 (N)”按鈕，則不保存圖形就退出；如果單擊“取消”按鈕，則不退出“畫(huà)圖”程序。 (2)說(shuō) 說(shuō)工具箱中有些什么工具。 學(xué)習(xí)使用“直線”“矩形”“橢圓”工具繪制規(guī)則圖形。 教學(xué)重點(diǎn)： 用刷子、噴槍等繪制圖形。 注意事項(xiàng)：當(dāng)用刷子畫(huà)好邊線后，就要填充顏色了，經(jīng)常會(huì)發(fā)生顏色溢出的情形，我時(shí)可用撤銷(xiāo)工具進(jìn)行撤銷(xiāo)，然后用放大鏡放大邊線，找到 “缺口”，用刷子或鉛筆工具將“缺口”封閉，然后再進(jìn)行填充。 點(diǎn)取工具，在畫(huà)布上點(diǎn)按后拖動(dòng)鼠標(biāo)。 注意事項(xiàng)：當(dāng)用刷子畫(huà)好邊線后，就要填充顏色了，經(jīng)常會(huì)發(fā)生顏色溢出的情形，我時(shí)可用撤銷(xiāo)工具進(jìn)行撤銷(xiāo)，然后用放大鏡放大邊線，找到“缺口”，用刷子或鉛筆工具將“缺 8 口”封閉 ，然后再進(jìn)行填充。 正確掌握擊鍵的姿勢(shì)和指法，掌握空格鍵的使用方法，養(yǎng)成兩手擊鍵操作的良好習(xí)慣。 難點(diǎn)：掌握正確的擊鍵方法。 它包括： ①字母鍵Ａ～Ｚ ２６個(gè)字母２） 數(shù)字鍵０～９。 ③ Cａｐｓ ｌｏｃｋ 大小寫(xiě)字母鎖定鍵。 ⑥ Eｎｔｅｒ 換行 ⑦空格 ⑧ｂａｃｋ ｓｐａｃｅ刪除光標(biāo)前的一個(gè)字符。 【Ｅｎｄ】：尾鍵。數(shù)字鍵區(qū)左上方的【Ｎｕｍ Ｌｏｃｋ】鍵可以定義小鍵盤(pán)是作為數(shù)字鍵還是作為文字編輯操作時(shí)的控制鍵。 椅子高度與計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)、顯示器的放置高度適中。指尖輕擊鍵，打字變輕松。 進(jìn)入指法訓(xùn)練 —— 字母健練習(xí)。在家里找時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與打字訓(xùn)練的興趣。其中黃色的鍵位由小手指負(fù)責(zé)，紅色的鍵位由無(wú)名指負(fù)責(zé)，藍(lán)色由中指負(fù)責(zé)，綠色鍵位由食指負(fù)責(zé)，紫色空格鍵由大拇指負(fù)責(zé)。要敲擊中排鍵的其它鍵位，負(fù)責(zé)的手應(yīng)整體移動(dòng)到要敲擊的鍵位，手指擊鍵完畢再迅速回到基本鍵位。 練習(xí)過(guò)程中，要嚴(yán)格按照手指的分工擊鍵，該哪個(gè)手指打的鍵絕不能用其它手指幫忙。這時(shí)應(yīng)該停下來(lái)活動(dòng)一下身體，做一做眼保健操，也可以眺望遠(yuǎn)方，使身體得到休息。 14 第七課 字母 鍵的鄰居會(huì)干啥 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的大小寫(xiě)狀態(tài)，學(xué)會(huì)使用金山打字 2020 進(jìn)行鍵盤(pán)綜合練習(xí) 技能目標(biāo)：熟練字母、數(shù)字及符號(hào)的輸入，熟練掌握 SHIFT 鍵、大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換鍵、退格鍵及空格鍵的操作方法。 三、教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入： 怎么才能提高輸入速度呢？這節(jié)課我們繼續(xù)鍵盤(pán)指法 練習(xí)。 （ 2）手指分區(qū)練習(xí) 數(shù)字、字母和符號(hào)的輸入 教師指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)練習(xí)數(shù)字、字母和符號(hào)的輸入。） （讓學(xué)生猜測(cè)編輯區(qū)中的→、↑、↓鍵的功能） 第 4 步：把光標(biāo)移動(dòng)到最后一個(gè)字母處，然后按編輯區(qū)中的“回車(chē)鍵”、“退格鍵”、“空格鍵”。 （教師點(diǎn)名學(xué)生回答“上檔鍵”的功能： Shift 鍵＋雙字符鍵，輸入的是鍵面的上檔字符。 學(xué)生小結(jié)，教師補(bǔ)充。 初步學(xué)會(huì)將文件保存至指定文件夾。忽略原理問(wèn)題或講清道理。學(xué)生能夠運(yùn)用畫(huà)圖軟件中的 部分 工具進(jìn)行圖畫(huà)作品的創(chuàng)作 ， 對(duì)作品的保存基本掌握。 教學(xué)過(guò)程 : 一、 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們?cè)陔娨暬驎?shū)本上一定看過(guò)海底的景色吧，美不美？今天老師再一次帶領(lǐng)大家去游覽海底世界，愿意嗎？ （課件演示海底世界視頻片斷 ，片斷來(lái)自教材配套素材并附上“我的海洋”配樂(lè) 。 學(xué)生互評(píng)作品。 強(qiáng)調(diào)自己繪畫(huà)有困難的同學(xué)看屏幕“曲線魚(yú)”講解演示。 （ 3）教師重點(diǎn)演示講解封閉式曲線的方法?？赡軐W(xué)生遇到最多的問(wèn)題會(huì)是如何改變圖像的大小。 第二步，將指針移到圖像四周的八個(gè)句柄上，然后拖動(dòng)鼠標(biāo)到合適的位置。 ] 拓展練習(xí)，訓(xùn)練思維 教師引導(dǎo)學(xué)生大海中還有什么？展示海底圖 學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。 學(xué)生自評(píng)。 教師點(diǎn)評(píng)。 結(jié)束語(yǔ)：下課了，請(qǐng)同學(xué)們保存自己的畫(huà)，然后正常關(guān)機(jī)。掌握?qǐng)D形剪貼、復(fù) 制的技巧。 重點(diǎn)： 在不同的窗口間復(fù)制粘貼。 二、 新授 補(bǔ)齊橫幅 文字 —— 在同一個(gè)窗口內(nèi)“復(fù)制 粘貼”。 尋找小東和小西 —— 在不同的窗口間復(fù)制和粘貼 1）出示范畫(huà)，讓學(xué)生觀察。 提示學(xué)生注意“活動(dòng)窗口”和“活動(dòng)窗口”。 三、 給小東和小西“化妝” 學(xué)習(xí)編輯顏色。 教師演示操作 在顏料盒中，雙擊一種接近的顏 色 ，彈出“編輯顏色”對(duì)話框，單擊“規(guī)定自定義 19 顏色”按鈕，在對(duì)話框右側(cè)彈出“色譜圖”，選擇所需顏色之后，單擊“添加到自定義顏色”按鈕確定，這樣就可以了。如王昕同學(xué)的文件名是“ xdxxwx”。 20 第十課 開(kāi)心 Party 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí) 文字 工具的使用方法。 3. 情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)欣賞他人作品，并能說(shuō)出自己的感受及評(píng)價(jià)；在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、善于思考的習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程 一、 激趣引入 “美麗聚樂(lè)部”要舉辦一次盛大的 Party，今年的地點(diǎn)選在了溫暖海灘俱樂(lè)部，準(zhǔn)備邀請(qǐng)美麗海附近的小動(dòng)物一起聯(lián)歡，想請(qǐng)你幫忙布置一下會(huì)場(chǎng)。 B、 選取文字工具 A C、 拖曳出一個(gè)文字框（虛線） D、 在文字框的光標(biāo)后，輸入英文字母“ Party” E、 在“字體”對(duì)話框中修飾字體。 使用“粘貼來(lái)源”命令，在畫(huà)圖中插入圖片。 21 C、單擊“查找范圍”框右側(cè)下拉按鈕，在選單中找到保存圖片的位置。 根據(jù)需要放大或縮小圖形。 （ 2） 根據(jù)需要調(diào)整插入圖形的大小、位置，并注意顏色的協(xié)調(diào)，來(lái)完成作品創(chuàng)作。 四、 小結(jié)。 能正確運(yùn)用 搜狗拼音 輸入法的轉(zhuǎn)換和翻頁(yè)。 教學(xué)難點(diǎn) 鍵盤(pán)輸入的綜合運(yùn)用，注意指法正確。 師：那我們一起來(lái)欣賞一下這首。那么要在電腦中寫(xiě)出漢字要用到什么軟件呢？ 生：有記事本、寫(xiě)字板， word 文檔等等。（板書(shū)： 。④同桌可小聲討論，注意不要影響其它組的 同學(xué) 。 師：老師有一個(gè)不明白的地方，窗口中的空白區(qū)域是干什么的？觀察空白區(qū)域，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：我看到窗口中有一條閃動(dòng)的豎線，它叫光標(biāo)。 師：同學(xué)們想不想親自試一試，了解這些按鈕的名稱和功能呢？不過(guò)老師有要求：我給你們一分鐘的時(shí)間，我們來(lái)比一比，看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的按鈕多。 師：（過(guò)渡）剛才同學(xué)們打開(kāi)了寫(xiě)字板，了解了寫(xiě)字板窗口的部分的名稱，還知道了工具欄和格式欄上各按鈕的名稱和功能，接下來(lái)我們就可以開(kāi)始輸入漢字了。還有其它的方法嗎？ 生：可以單擊任務(wù)欄中的輸入法按鈕，然后在彈出的菜單中選擇要用的輸入法。 師：這個(gè)窗口叫輸入法提示窗口，它的出現(xiàn)表示我們已經(jīng)轉(zhuǎn)換到了“ 搜狗拼音 ”輸入法。兩個(gè)人都 完成后用行動(dòng)表示，比一比，看哪桌同學(xué)完成得又對(duì)又快又安靜。這些方法你認(rèn)為 24 哪種方法要方便一些呢？我們以后在選擇字的時(shí)候，你認(rèn)為哪種方法方便就可以用哪種方法選擇。 師：這個(gè)同學(xué)說(shuō)得非常好，看來(lái)同學(xué)們的電腦知識(shí)懂得還挺多的。 （ 5）你能輸入漢字“綠”和“律”嗎？ 師：通過(guò)學(xué)習(xí)剛才的小知識(shí)，你還知道了什么？ 生：在鍵盤(pán)上找不到字母252。 請(qǐng)學(xué)生示范輸入“綠 ”和“律”。注意用你們的名字和學(xué)號(hào)命名將文件保存下來(lái)，然后提交作業(yè) 。 （ 3）你認(rèn)為自己這節(jié)課哪些方面還 需要努力？ 生：?? 師注意鼓勵(lì)學(xué)生??你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，還說(shuō)出了需要改進(jìn)的地方，老師希望你下節(jié)課有更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：漢字詞組輸入法的學(xué)習(xí)。 2.“你們想不想學(xué)簡(jiǎn)便的切換輸入法呢？ 學(xué)生自己操作 小結(jié)：就是先按住 Ctrl 鍵不放，再按 Shift 鍵，可以打開(kāi)或切換輸入法。 （ 1）用“搜狗拼音“輸入法輸入詞組。 【老師任意說(shuō)出一個(gè)詞，從這個(gè)詞開(kāi)始進(jìn)行詞語(yǔ)接龍