[五年級數(shù)學]第十二單元整理與復習教學進度計劃-預覽頁
【正文】 理復習1518，21231解決問題整理復習8111找規(guī)律補充1綜合練習補充1第十二單元 整理與復習（第1課時 總第 課時）復習內(nèi)容：除法、混合運算15復習重點:三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算和混合運算復習難點：掌握試商方法，正確把握運算順序。二、系統(tǒng)復習：口算（3分鐘完成）P109 第4題。3438指名板演，其余學生做在練習本上。集體評講。（1）432247。72=13（條） P109 第5題請你快速在題目下面，劃出所要計算的第一步。教學難點：應用運算律進行簡便計算。 1258 5644 254 二、整理復習回憶：這學期我們學習了哪些運算律？（1）學生口答：加法交換律、加法結合律 乘法交換律、乘法結合律（2）教師結合學生回答，完成上述板書，并提問，你怎么理解？舉例說明、字母表示、符號表示、語言敘述。 ab=ba a+b+c=a+(b+c)結合律 83＋117＋19 學生完成自編題匯報，老師板演，說說運用了什么運算律。 3518其余學生在練習本上練習。2247。 630247。c=a247。8＋23＋914532280247。210247。 123－（17+23） 16798451665＋（178+35）4輛這樣的板車一共運蘋果多少千克？第12單元 整理復習（第3課時 總第 課時）復習內(nèi)容：角、平行與相交 整理復習1214復習目標：使學生進一步鞏固射線、直線、線段垂線、平行線的概念，會按要求畫圖形；使學生進一步鞏固認識角、幾種不同大小的角以及會量角、畫角。教學過程：一、回憶梳理：在角這一單元中，我們主要學習了幾部分知識？（認識角、量角和畫角）在平行和相交中，我們主要學習了哪些知識？（認識平行和垂直，畫平行線和垂線）同組交流。 ）個端點，射線有（ ）有關。 ），一個平角的度數(shù)為（（1）、小明畫了一條3厘米長的直線。（2）、大于90度的角一定是鈍角。（ ）做一做（1）T13指名學生讀題學生互相交流角的名稱、角度獨立量角，交流角度畫一畫 T14（1）用不同的工具畫一個75度的角 長教學目標：使學生進一步掌握用計算器計算的方法，感受計算器的優(yōu)點，提高學生解決問題的能力。教學過程：一、揭示課題，提出復習要求。（2）同桌合作，完成計算。對照直觀圖先想一想，然后用線連一連。學生先動手、擺一擺。指名說說，你是怎樣收集的？（2）將上面的數(shù)量整理填在表格里。注意制表日期。三、課終總結說說這節(jié)課我們復習了什么內(nèi)容？都應該注意什么？第十二單元 整理與復習（第5課時 總第 課時）復習內(nèi)容：認數(shù) 112頁120題復習目標：使學生對含有億級的多位數(shù)，十進制記數(shù)法，用“萬”或“億”作單位表示大數(shù)目等知識有進一步的認識，建立有關整數(shù)概念的認知結構。教學過程： 一、揭示課題：復習認數(shù)談話：說說在認數(shù)這一單元中，我們主要學了哪些重要的知識？學生回憶并口述，教師板書。（1）說出我園2003年各類學校在校學生的人數(shù)。集體評講。 出示第112第19題。指名板演，集體訂正。類型：用“萬”作單位寫出近似數(shù)。 ）。10個（ ）。 ）位數(shù)，最高位上是（ ）個（復習重點：列表法分析數(shù)量關系，解決實際問題。（2）再提出問題列式解答（3）分組交流，指名匯報。學生完成該題 （3）如果每72顆珍珠串成一條項鏈，那么這些珍珠能串成多少條項鏈？ 問“這些珍珠”指的是哪些珍珠？ 先估計，再計算。專項練習列綜合算式解決問題。在猜謎游戲中發(fā)出獎品80份，其余12個娛樂項目平均每項發(fā)出獎品35份，獎品正好全部發(fā)完。你能幫他算出這道題的正確的得數(shù)嗎？（6）在長108米，寬60米的長方形草地四周種樹，每12米種一棵，圍繞這塊長方形草地最多能種多少棵樹？拓展練習。強強：我買了3枝。教學重點、難點:明確兩種物體間隔排列的簡單規(guī)律，并能靈活運用這一規(guī)律解決一些生活中的實際問題。 （和封閉圖形類似）解決這類問題一般有兩種不同的要求：一是要求植樹的棵數(shù)，二是要路的長度。討論：這是一個怎樣類型的題目？封閉的路段，它的特點是什么？栽柳樹的棵數(shù)就等于路的段數(shù)。第十二單元 整理與復習（第 8課時 總第 課時）教學內(nèi)容：期末自測試卷一、 看誰理解透………………………………（ ?。?）加法交換律與乘法交換律表達的意義實際上是一樣的。 慎挑細選（1）4：00時分針與時針組成的角是一個（ ?。〢、銳角 B、鈍角 C、直角 D、平角（2）下面的數(shù)中，（ ）讀的“零”最多。A、 60（10247。 空白掃描（1）（5）布袋中有3個紅球和2個黃球，從中任意摸一個，摸到＿＿＿的可能性小。40＝ 247＝ 37＋73＝ 125＋75247。20＝170＋230＝ 930247。23 934247。25 ?。?14＋346）247。畫出下面物體從正面、右側面、左側面、上面所看到的形狀。四、把上面的數(shù)據(jù)按下表的要求分類整理，再制成統(tǒng)計圖。問：13200元能買多少套？一共買了多少把椅子？（用計算器計算）做一個小正方體，有兩個面寫“1”，有兩個面寫“2”，有兩個面沒寫數(shù)字，甲、乙兩人各拋20次。一住宅樓用戶和一商用樓用戶都付水費90元，你能算出各自的用水量嗎？
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