火龍果軟件-第6講--軟件項目團隊管理-預(yù)覽頁
【正文】 劃編制過程決定了軟件項目所需的人員之后，需要做的就是確定如何在合適的時間獲得這些人員。 ? 項目經(jīng)理的工作目標(biāo)是負責(zé)項目保質(zhì)保量按期交付。 ? 對軟件項目團隊中成員的主要要求： ? 具備特定崗位所需的不同技能，這可能是設(shè)計、編碼、測試、溝通等能力； ? 適應(yīng)需求和任務(wù)的變動； ? 能夠建立良好的人際關(guān)系，與小組中其他成員協(xié)作； ? 能夠接受加班的要求； ? 認真負責(zé)、勤奮好學(xué)，積極主動，富于創(chuàng)新。 ? 責(zé)任矩陣是項目管理中一種很有用的工具，它強調(diào)每一個具體的工作單元由誰負責(zé)，并表明每個人的角色和在整個項目中的地位。 44 秋游項目責(zé)任矩陣 R（ Responsibility）：主要負責(zé)人 S（ Support）：次要負責(zé)人 WBS項目 工作任務(wù) 項目團隊 張明 李紅 趙光 劉樂 王海 R S 返程 R S 清理 R 休整 R 收尾 3 S R 游景點 3 S R 游景點 2 R S 游景點 1 R S 前往景點 R R 旅游 2 S R S 對外聯(lián)絡(luò) S S R 物資準(zhǔn)備 S R 資金籌措 S S R 方案策劃 R R 準(zhǔn)備 1 王海 劉樂 趙光 李紅 張明 項目團隊 工作任務(wù) BS項目 45 案例 ? 針對獲取管理學(xué)學(xué)士學(xué)位項目工作分解結(jié)構(gòu)確定相關(guān)負責(zé)人 46 授課教師 考試 撰寫 送審 開題 上課 教學(xué)實踐 工作實踐 學(xué)位論文 答辯 實踐 作業(yè) 市場營銷 項目管理 戰(zhàn)略管理 西方經(jīng)濟學(xué) 專業(yè)課 其它專業(yè)基礎(chǔ)課 運籌學(xué) 應(yīng)用統(tǒng)計 專業(yè)基礎(chǔ)課 科學(xué)社會主義 哲學(xué) 英語 基礎(chǔ)課 課程學(xué)習(xí) 獲取管理學(xué)學(xué)士 辦公人員 導(dǎo)師 張三 工作活動 WBS S S S S S S S S S S S S S S S S S 授課教師 R 考試 S S R 撰寫R S 送審S S R 開題R 上課 . S S R 教學(xué)實踐 S S R 工作實踐S S R 學(xué)位論文S S R 答辯S S R 實踐 R 作業(yè) S R 市場營銷 S R 項目管理 . S R 戰(zhàn)略管理 . S R 西方經(jīng)濟學(xué) S R 專業(yè)課 S R 其它專業(yè)基礎(chǔ)課 S R 運籌學(xué) S R 應(yīng)用統(tǒng)計 S R 專業(yè)基礎(chǔ)課 S R 科學(xué)社會主義 S R 哲學(xué) S R 英語 S R 基礎(chǔ)課 S R 課程學(xué)習(xí) 獲取管理學(xué)學(xué)士 辦公人員 導(dǎo)師 張三 工作活動 WBS 責(zé)任矩陣 R ：負責(zé)； S ： 輔助 47 練 習(xí) ? 假如學(xué)校進行成立 59周年慶典活動，如果請你負責(zé)此次活動，你將如何分析此次活動所應(yīng)包含的工作？ – 總項目 – 子項目或主體工作任務(wù) – 主要工作任務(wù) – 次要工作任務(wù) – 小工作任務(wù)或工作元素 48 練 習(xí) ? 假設(shè)，經(jīng)過幾年的接觸之后，你和你的戀人最終決定結(jié)婚。 – 列出完成項目必須的活動。 一般只建議在項目經(jīng)理這樣高度重要的崗位采用這種冗余制的策略來預(yù)防人員風(fēng)險，否則將會大大增加項目成本； ? 為項目開發(fā)提供盡可能好的開發(fā)環(huán)境。 52 軟件團隊建設(shè) ? 作為一名團隊成員，我將： – 展示對于個人角色和責(zé)任的真實理解； – 展示目標(biāo)和以事實為基礎(chǔ)的判斷； – 和其他團隊成員有效的合作； – 使團隊目標(biāo)優(yōu)先于個人目標(biāo)； – 展示投身于任何項目成功所需的努力的愿望； – 愿意分享信息、感受和產(chǎn)生適當(dāng)?shù)姆答仯? – 當(dāng)其他成員需要時給與適當(dāng)?shù)膸椭? – 展示對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求； – 支持團隊的決策； – 展示直接面對重要問題的勇氣和信念； – 以為團隊的成功奮斗的方式體現(xiàn)帶頭作用； – 對別人的反饋做出積極的反映。對于企業(yè)來講，軟件企業(yè)的成長需要員工不斷學(xué)習(xí)，永遠創(chuàng)新，并且進行充分的團隊合作。 – 這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。 60 案例分析 ? 微軟 MSF團隊角色和責(zé)任分配 ? 在 MSF（微軟解決方案框架）團隊小組內(nèi)部，每個角色通過對小組本身負責(zé)（也對他們各自所屬的組織負責(zé)）實現(xiàn)該角色的質(zhì)量目標(biāo)。 61 案例分析 ? 角色間相互依賴性的作用： ? 相互的依賴性會鼓勵小組成員對由他們負責(zé)的直接區(qū)域以外的工作做出評論和貢獻，以確保小組所有的知識、能力和經(jīng)驗?zāi)軌虮粦?yīng)用到解決方案里。 ? 項目開始，由程序經(jīng)理到開發(fā)組、測試組選擇相應(yīng)的成員，組成開發(fā)團隊，程序經(jīng)理對團隊成員沒有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，所有成員的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)還是在各個團隊中。 ? 使用 Visual Studio Team System， Microsoft可以幫助不同的軟件開發(fā)小組開發(fā)更健壯的軟件系統(tǒng)。 ? 軟件項目團隊管理主要包括團隊組織計劃、團隊人員獲取和團隊建設(shè)三個部分 。 5. 在軟件項目中，對項目經(jīng)理有哪些要求？ 6. 團隊的學(xué)習(xí)對團隊的建設(shè)有哪些作用？ 7. 學(xué)習(xí)完微軟項目團隊管理案例后，你有哪些收獲？
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