《魚(yú)游到了紙上》ppt課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。他有時(shí) 工筆細(xì)描 ，把金魚(yú)的每個(gè)部位 一絲不茍 地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又 揮筆速寫(xiě) ，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。他有時(shí)( )，把金魚(yú)的每個(gè)部位( )地畫(huà)下來(lái)，像姑娘( )那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆( )，很快地畫(huà)出金魚(yú)的( )，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。 ＊ 坐在池邊的茶室里，泡上一壺茶，靠著欄桿，看著魚(yú)兒自由自在地 游 來(lái) 游 去，真是賞心悅目。 ＊ 他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上 游 動(dòng)。” ３、外國(guó)的游客也擠了過(guò)來(lái)，豎起了大拇指：“ _____________________________。 我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。 圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。 七、魚(yú)游到了紙上 如此高超的畫(huà)技，聾啞青年是怎樣練出來(lái)的？帶著這個(gè)問(wèn)題，靜靜地讀書(shū)，課文哪些字里行間，向你透露聾啞青年畫(huà)畫(huà)的秘訣？ 七、魚(yú)游到了紙上 他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。 “ 喲，金魚(yú)游到他的紙上來(lái)了啦！ ” 一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái) 。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。 圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。 圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著， 唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。 默 讀 課 文 c. 用“ —— ”劃出表現(xiàn)青年“愛(ài)魚(yú)愛(ài)到忘我的境界”的句子。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。 他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。 我仍舊去茶室喝茶，等到太陽(yáng)快下山了才起身往回走，路過(guò)后院，看到那位青年還在金魚(yú)缸邊
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